學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)
道德品質(zhì)
遵守國(guó)家法律，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并能制止違反紀(jì)律的行為。主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。待人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。
遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。
綜合素質(zhì)
遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章，能較好正確處理紀(jì)律與自由的關(guān)系。能夠參與活動(dòng)，服從小組分工安排。一般能說(shuō)到做到。 能基本遵守校紀(jì)校規(guī)，有時(shí)有違反紀(jì)律的行為。 很少參加集體活動(dòng)，缺少團(tuán)隊(duì)精神。言而無(wú)信，有時(shí)弄虛作假。
公民素養(yǎng)
對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)。積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的社會(huì)公益活動(dòng)，經(jīng)常做好事，并受到學(xué)校或其他組織的表?yè)P(yáng)。
自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。熱心公益性活動(dòng)，并取得良好效果。
能較好地完成分配給自己的任務(wù)，大體上做到注意后果后果。能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差;不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。
學(xué)習(xí)能力
態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè);階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績(jī)優(yōu)秀且有獲獎(jiǎng)記錄;有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果良好。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成;平時(shí)的考查成績(jī)較優(yōu)秀;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng);平時(shí)考查成績(jī)總體較好，但波動(dòng)比較大;學(xué)習(xí)經(jīng)常有些被動(dòng)。
學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不能認(rèn)真完成;平時(shí)考查成績(jī)經(jīng)常處于不及格，學(xué)習(xí)能力差，無(wú)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
交流與合作
尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母和老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴;善于與他人合作，共同完成任務(wù)。
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能在師生的幫助帶動(dòng)下完成小組工作;喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。
對(duì)老師比較尊敬，同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好;能夠與他人共同合作。
不評(píng)價(jià)和約束自己的言行。與他人相處不很融洽，關(guān)系一般。
運(yùn)動(dòng)與健康
興趣愛(ài)好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律;積極參加體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)秀并獲獎(jiǎng);擁有良好的.身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康。
能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適;身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī);身體健康，能積極參加體育鍛煉;
基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無(wú)不良嗜好;能參加體育課和課外體育活動(dòng)，身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)及格;身體比較健康，無(wú)明顯心理障礙。
很多時(shí)候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時(shí)間;不能完成規(guī)定的身體技能動(dòng)作，無(wú)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。身體素質(zhì)較弱，心理素質(zhì)不高。
審美與表現(xiàn)
音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作;能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫(huà)作品，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
音樂(lè)、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問(wèn)題缺少自己見(jiàn)解，能夠欣賞好的藝術(shù)作品。
能遵守藝術(shù)課課堂紀(jì)律，對(duì)音樂(lè)美術(shù)興趣一般;可以欣賞一般的藝術(shù)作品。
對(duì)音樂(lè)、美術(shù)課不感興趣，有時(shí)會(huì)影響課堂紀(jì)律，不會(huì)欣賞藝術(shù)作品，只會(huì)欣賞一般的兒童作品。
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