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游記類作文評語
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，調(diào)動其內(nèi)部潛力。相信很多朋友都對寫評語感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠斡涱愖魑脑u語，希望能夠幫助到大家。
游記類作文評語 1
《北海印象》作文以游記的寫作順序描寫了北海的優(yōu)美景象，先對海的印象進行了總述，然后分寫了海水和海灘，語言優(yōu)美流暢，詞雅文練，讓老師讀了之后也心向往之。
《春天的風(fēng)景》本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對春天的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，擬人的手法地描繪了春天景象，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
《春天的感覺》春天是有“魔法”的，你的文章也是由“魔法”的，小作者用擬人的手法巧妙的把春天寫活了，三處詩文的引用使你的春天更加富有詩情畫意。
《春天的腳步》“春天邁著輕盈的腳步”走過了“草地、山林、小河邊”，也走進了老師的心理，讓老師也感受到了春的氣息，祝愿你能在這美好的季節(jié)里實現(xiàn)自己的“宏偉藍圖”。
《春天是個魔術(shù)師》春天是個魔術(shù)師，你也是個魔術(shù)師，“呼”的把春天變活了，簡潔流暢，亦有情韻。
《滇池春天溫泉游》開篇簡明扼要，精煉有序，主次分明，重點描述了花瓣溫泉，給人留下深刻印象，如果老師有幸能去，一定請你當(dāng)導(dǎo)游。
《風(fēng)的顏色》小作者站在“風(fēng)”的角度，描寫了四季的美麗景色，立意新穎，引人入勝，字里行間飽含著小作者對對大自然的熱愛之情。
《古老而神秘的屯堡游記》文章不長，但游記的過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣。全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢，要是能再運用一些修辭手法就更好了。
《海南島的�！啡势G麗，生機盎然，開篇更是直抒胸臆。字里行間，通過海南島的海春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對海南島的海的熱愛。
《花溪公園》作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對花溪的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗的“黃金大道”，樹葉聲與馬聲讓這個美麗的場景完美的呈現(xiàn)在了讀者眼前。
《灰太狼》本文以詼諧幽默的語言描寫了自己的爸爸，字里行間都透露出“我”對“爸爸”的愛與感激之情，但是要注意文章的結(jié)構(gòu)和分段。
《街頭一景》文章選材獨特，立意新穎，開頭以景喻情的基礎(chǔ)上埋下了伏筆，引人入勝，激起讀者讀下去的欲望。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出自已對環(huán)衛(wèi)工的情感，令人感動。
《屯堡游記》這是一篇典型的游記類文章，小作者用游記順序，嫻熟的筆法，優(yōu)美的文字記錄了這次旅行，語言通順，思路清晰。
《九寨溝》這篇文章語句樸素 生動，內(nèi)容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者游玩時細(xì)心的觀察，這在描寫五花池和孔雀海時尤為明顯，令人處處感到大自然的鬼斧神工，使人讀了有身臨其境之感。
《馬嶺河瀑布》本文小作者在寫時中心明確，馬嶺河的瀑布雖然不是那樣有名，但是他抓住了瀑布的氣勢非凡展開描寫，整個主題貫穿其中，讓人不得不被這種氣勢所折服。
《美麗的巴黎》這是一篇游記，小作者用較為生動的筆法描述了游玩巴黎的經(jīng)過。作品中不乏趣味，讀起來很輕松。不過游記不是簡單的按順序敘事，小作者可以在作文中選擇一個景點進行重點描繪，對其他部分進行一些弱化描寫，這樣可以使文章輕重分明。
《蒲公英》小作者樸實自然的童心貫穿在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息，與妹妹的“游戲”更是別開生面，如果加上一些蒲公英的細(xì)節(jié)描寫就更好了。
《清晨印象》小作者觀察仔細(xì)，描寫生動細(xì)致，完全體現(xiàn)了題目中“印象”二字，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛清晨的思想感情表露得更為自然充分。
《秋天的果園》在你的筆下，秋天果園的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻，擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!
《秋天的精靈》文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，結(jié)尾一針見血，點明主題。文章通過描寫銀杏葉與楓葉，運用擬人等修辭手法，指出了秋葉之“靈”，再次點明文章主題。
《秋之魂》本文能進口主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，但是在寫作思路上還需要進一步提高，先是跑到了黔靈山又去了田野，在過渡上不是那么自然，不過在開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確，呼應(yīng)主題。
《秋天的精靈》縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，近處的“楓葉”遠(yuǎn)處的“火�！痹俚浇幍�.“地毯”，由近及遠(yuǎn)，在由遠(yuǎn)及近，很好的展現(xiàn)出空間感，條理清晰，層次清楚，讀后確讓老師“心曠神怡”。
《神奇的云》本文以時間為軸，描繪了“云”不同時期的不同情態(tài)，小作者觀察仔細(xì)，優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。
《詩意春天》采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了春天的特點，巧妙的分段與大量成語的運用使得文章讀起來朗朗上口，加入了古詩進行聯(lián)想，不僅僅春天是有詩意的，文章更富有詩意。
《四季的寶寶在哪里?》文章借助豐富的想象，運用擬人的修辭手法加以描繪，簡明扼要的點出了四季的特點，結(jié)尾更是體現(xiàn)了小作者對生活的熱愛。
《世界奇觀——黃果樹瀑布》作者通過描寫黃果樹的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的愛，語句通順，中心明確，結(jié)尾略顯倉促，如若能在抒情的同時點題并抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情會更好。
《四季的夢在哪里》四季的景色真美，“靜靜地聽”四季的“夢”在小朋友的眼睛里，也在你的心理，在你的筆下。
《四季的夢在哪里》四季在哪里，小作者用心去感受四季，本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對“四季的夢”的美好頌歌，老師感受到了，你呢?
《四季之美》作者以抒情的筆調(diào)，擬人的手法濃墨重彩地描繪了春夏秋冬四季景色，語言詼諧幽默，四季的美躍然紙上。
《烏江河畔》全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過對烏江河畔的描寫，抒發(fā)作者對家鄉(xiāng)生活的熱愛。
《西江苗寨》本文是一篇較為成熟的游記之作，有寫景，有敘事，還有說明，以準(zhǔn)確流暢的語言展現(xiàn)西江苗寨的風(fēng)土人情，寫景明理，以景抒情，妙趣橫生，井然有序 ，讓人心向往之。
《夏》文中描繪的夏清新活潑，歡快明朗，字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
《夏日里的荷花湖》開篇簡明扼要，精煉有序，是典型的總分格式，重點描繪了夏天的荷花，給人留下深刻的印象。
《小櫻漫游多音字王國》這是一篇生十分趣的童話故事，文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。也充分說明了現(xiàn)在小學(xué)生常遇到的問題，結(jié)尾含蓄點明主題。
《校園的雪景》炫麗清新，頗有韻味，快樂之狀，躍然紙上。充分體現(xiàn)了小作者見到“小精靈”時的無比興奮與喜愛，以下課和上課作為時間點，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
《雪娃娃》文章以歡快活潑的語氣，擬人的修辭手法寫了小作者對“雪娃娃”的期盼與喜愛之情，“雪娃娃在哪兒”貫穿其中，讓文章的韻律與節(jié)奏更加歡快。
《游大十字廣場》以輕松愉快的語氣，質(zhì)樸無華的文筆，真摯的感情向我們娓娓道來大十字的古與今，令人回味無窮，結(jié)尾含蓄，點明主題。
《游龍里生態(tài)園》以飽滿的激情,游記的順序描寫了游龍里的開心畫面，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
《月景》選材獨特，立意明確，在你的筆下朦朧的月色，熱鬧的海灘與靜幽的水面形成了鮮明的對比，一靜一動，一虛一實，美不勝收。
《月之美》作者細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆，文中蘊含著樸素而深刻的哲理，采用比喻，擬人等修辭手法，并加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
游記類作文評語 2
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的.知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
游記類作文評語 3
1.錯別字一定要認(rèn)真訂正，并好好教育，這是最基本的……
2.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
3.在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的'深淺，真摯……
4.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……
5.學(xué)會簡單的修辭，會描寫景色什么的……
游記類作文評語 4
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生xx的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。xx點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、xx以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞......進行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將xx寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以xx為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺。
14、結(jié)尾以xx點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 xx作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、xx切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對xx的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻xx一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對xx的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了xx的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了xx的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
游記類作文評語 篇5
1. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
2. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
3. 文章選材新穎xx這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
4. 本文取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
5. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮
6. 對xx生動而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
7. 本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理
8. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時井然有序
9. 對實驗現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來饒有興味
10. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心催人奮進
11. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
12. 本文圍繞xx這一中心組織材料語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作
13. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
14. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的'語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
15. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
16. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
19. 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
20. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
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