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寫動物的作文評語120句
在我們平凡的日常里，許多人都寫過評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家收集的寫動物的作文評語，希望對大家有所幫助。
1、你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒！你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了！
2、你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩
3、全文通俗易懂，趣味性強。
4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
5、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
6、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
7、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
9、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
10、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
11、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
12、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
14、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
15、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
26、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
27、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
29、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
30、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？
31、你的名字告訴人們，你是一個不怕困難，堅信自己一定能成功的孩子，很多事實也證明了這一點。比如，這次你竟然會奇跡般地出現(xiàn)數(shù)學(xué)考了九十多分，媽媽
32、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
33、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
34、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
35、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描寫生動
36、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
37、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
38、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
39、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
40、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
41、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
42、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫以小見大，表現(xiàn)…
43、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
44、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
45、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
46、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
47、小動物的外形（就是樣子）長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢？寫動物的外形要學(xué)會兩點：
48、一是要學(xué)會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
49、二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。
50、寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的；然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
51、描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
52、不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
53、特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
54、再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
55、這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)（外形樣子）動態(tài)（生活習(xí)性）兩方面作了仔細觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
56、描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
57、作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
58、這只獅子狗一身白的發(fā)光，肥壯的身體，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上鋒利的牙齒，鐵鉤似的爪子，銅鈴般的眼睛，看上去十分威武。
59、描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
60、星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
61、這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
62、作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
63、開頭簡明扼要，簡單直接有力！
64、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
65、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
66、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
67、文章語言生動豐富，可讀性強。
68、開頭出手不凡，吸引讀者
69、開頭打動人心，具有真情實感。
70、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
71、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
72、以飽滿的激情，描寫了
73、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
74、比喻貼切，用詞生動。
75、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
76、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
77、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
78、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
79、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
80、文章邊敘事邊抒情。
81、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
82、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
83、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
84、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
85、文章想象合情合理，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
86、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
87、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
88、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
89、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
90、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
91、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
92、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
93、文章將寫得細致入微，語言活潑明快，富有情趣。
94、要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
95、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
96、詞語通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……
97、句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足！
98、文章圍繞一個中心展開來寫�！谤Z是高傲的動物”
99、文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。
100、結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。
101、引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好！
102、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
103、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
104、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
105、作了細膩而傳神的刻畫。
106、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
107、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
108、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動
109、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
110、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
111、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
112、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
113、文章前后連貫，形成完整的形象。
114、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
115、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
116、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
117、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
118、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
119、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
120、開頭簡明扼要
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