關(guān)于我們的校園的小學(xué)生作文及作文評語
德興二中建在教育園區(qū)處，雖周邊有小學(xué)、高中，但它沒有小學(xué)的稚氣，沒有高中的神秘，它有的，是學(xué)生都愛的美麗，不管什么時候，它除了一身的美麗，還有濃濃的書香氛圍，為了做好這些，校方講究色彩的搭配，講究建筑的對稱，講究巧妙的利用，講究合理的規(guī)劃。
這兒的建筑著色比小學(xué)好：深藍(lán)色的玻璃、紅紅黃黃的墻壁讓人看了稱心，不像有的小學(xué)清一色的。紅黃也不是亂上，有規(guī)定做格子時噴黃漆，碰上邊邊緣緣，小心的飾上紅漆。墻上不止有黃，還有黑帶字把它們分成了一個個適中的格子。陽光一照來，變得分外醒目。
這兒的一切建筑都是對稱的`，不論是教學(xué)樓、“風(fēng)雨球場”，還是寢室、食堂，甚至門口的亭子，都像有一面鏡子在中間，另一邊找不出一點不和諧的，這樣的設(shè)計似“瓊樓仙閣勢恢宏”莊重的感覺，毫無“閑看庭前花開花落”的隨意。
這兒的土地利用得很巧妙！從學(xué)校進(jìn)來，可分兩條路入車棚，一條即是沿路邊進(jìn)，沿路可欣賞到學(xué)校風(fēng)采。還有就是可繞教學(xué)樓而過，沿另一條路到，沿路也可了解到學(xué)校通知；風(fēng)雨球場下可停車；停車棚建在教學(xué)樓后，不會影響師生出行；許多走道和邊角有成簇的鮮花……
這兒教學(xué)樓內(nèi)的規(guī)劃合理、整齊。一到三樓走道兩旁是三年級的教室，不同年級、科目的老師聚在中心的一排辦公室內(nèi)，辦公室的中心和兩旁也有樓梯，使離校更為快速、簡捷。另外，學(xué)生和辦公區(qū)分配廁所；一樓有閱覽室，高樓層的辦公區(qū)正對的是幾間實驗室、儲存室以及多用途教室……這些都極大的方便了師生的校園生活。
我們，在這兒，成長。
評語：我覺得這是一部成功的學(xué)習(xí)之作，我讓同學(xué)仿照葉圣陶先生寫的《蘇州園林》的結(jié)構(gòu)也寫一寫自己的校園，這位同學(xué)做的很成功，像書上一樣，他用了總——分——總的結(jié)構(gòu)完成了這篇文章，他仿照課文的四個“講究”來寫，并把它們放到第一個自然段，做總的介紹，后面每個自然段都與前面的四個“講究”一一照應(yīng)，他不同于課文的是，沒有按邏輯順序來寫，而是按照了自己學(xué)校的空間順序，很好的一篇說明文，文中引用了很多詩句，使文章不會單調(diào)、枯燥，還用了很多說明方法，例如說做比較（把自己學(xué)校和小學(xué)相比）；舉例子（用一個一個事例或建筑設(shè)計證實了四個講究）等等。
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