關(guān)于教師批改小學(xué)作文的評語
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于教師批改小學(xué)作文的評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于教師批改小學(xué)作文的評語1
1、 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
2、文章標(biāo)題獨(dú)特,主題明確,語言質(zhì)樸通暢,感情真摯,段落層次也清楚,只是內(nèi)容還太單薄了,在具體充實方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的)。
3、設(shè)問、反問、排比等修辭手法,增強(qiáng)表達(dá)效果,好!
4、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。
5、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
6、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
7、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
9、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的。
10、你的`字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
關(guān)于教師批改小學(xué)作文的評語2
1、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
2、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
3、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
5、樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
6、你是一個想象力多么豐富的孩子!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物。愿你做個有心人,寫出更多更美的文章。
7、 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。
8、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
9、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
10、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
關(guān)于教師批改小學(xué)作文的評語3
1、文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用對比、
2、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
3、切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5、 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
7、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
10、詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。
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