高中作文評語2篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中作文評語，歡迎閱讀與收藏。

高中作文評語1

　　1、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞……進(jìn)行。

　　2、語言活潑明快富有情趣。

　　3、由景生情，結(jié)尾自然。

　　4、比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　5、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。

　　6、結(jié)尾:陽光透過窗簾照進(jìn)書桌上，還是枯燥的數(shù)學(xué)，我卻在認(rèn)真的聽著。窗外的知了聲讓我想靜靜聽著。

　　7、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。

　　8、……以……開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　9、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　10、對……的比喻用得妙。運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。孩子的氣的語言很有意思。

　　11、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳

　　12、敘沭自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　13、文章邊敘事邊抒情。

　　14、結(jié)尾簡煉，感人。

　　15、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

　　16、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。

　　17、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含意深刻耐人尋味。

　　18、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　19、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　20、結(jié)尾同樣有趣。

　　21、結(jié)尾:當(dāng)在迷霧散盡后天光大亮我看清了遠(yuǎn)處的燈塔奔走在漫漫時(shí)光中褪去青澀我終成為我故事的主角。

　　22、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果……語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　23、以飽滿的激情刻畫了……

　　24、外形描寫十分有趣，突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　25、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

　　26、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　27、文章以……為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。

　　28、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

　　29、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　30、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。

　　31、場面和氣氛描寫為文章增色不少；……對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

　　32、文章開頭引人入勝吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

　　33、文章想象合情合理。

　　34、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　35、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法。

　　36、刻畫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　37、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　38、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　39、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　40、小作者觀察仔細(xì)敘沭時(shí)井然有序。

　　41、文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

　　42、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。

　　43、這段描寫讀來令人感動(dòng)。心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。比喻貼切，用詞生動(dòng)�！�…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　44、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美。這部分還可以展開寫。

　　45、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述……給人留下深刻印象。

　　46、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。

　　47、將……改成……更合適些，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　48、語言、確鮮明、生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。

　　49、文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

　　50、以小見大，表現(xiàn)……比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。……和……形成鮮明對比，突出……小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

　　51、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

　　52、開頭:我并不是天賦異稟的人在茫茫人海中甚至有些平庸可我的人生并不是潦草詩這一次我想改寫航線。

　　53、事例敘沭得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　54、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。

　　55、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　56、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

　　57、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　58、細(xì)節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。

　　59、開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　60、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。

　　61、開頭簡明扼要

　　62、對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　63、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。

　　64、開頭:雨水滴答著，樹葉被洗刷的一干二凈�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)讓我犯困，揉了揉眼睛。

　　65、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

　　66、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

　　67、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　68、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　69、開頭出手不凡吸引讀者

　　70、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　71、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。

　　72、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣。

　　73、文章將……寫得細(xì)致入微。

　　74、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　75、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。

　　76、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　77、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

高中作文評語2

　　1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

　　2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會(huì)評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

　　8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

　　9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　10. 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

　　平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　11. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，

　　運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　12. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　14. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　15. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　16. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　17. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　18. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　19. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　21. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的.結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　23. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　24. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　25. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，，此文會(huì)更精彩。

　　26. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　28. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　29. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

　　30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　33. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　34. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　35. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

　　36. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

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