評(píng)價(jià)蘇軾作文

時(shí)間：2024-09-19 12:11:40 志彬作文評(píng)語我要投稿

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評(píng)價(jià)蘇軾作文（精選11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的評(píng)價(jià)蘇軾作文，歡迎閱讀與收藏。

評(píng)價(jià)蘇軾作文（精選11篇）

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 1

　　蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士，眉州眉山人。一個(gè)令國(guó)人自豪國(guó)士無雙的詩(shī)人，一個(gè)無藥可救的樂天派，詩(shī)詞散文書法繪畫樣樣精通的一個(gè)智者，簡(jiǎn)直就是文曲星下凡，但看上去如此成熟的人，心靈卻如孩子一般純真透徹。

　　蘇軾是一個(gè)內(nèi)心豁達(dá)詩(shī)詞浪漫的詩(shī)人，他說話心直口快，但也因?yàn)檫@張嘴差點(diǎn)害死了他。這件事發(fā)生在公元1079年，在波濤洶涌的太湖面上，悠悠地緩著一艘小船，小船邊上是大文豪蘇軾。此時(shí)他內(nèi)心只有一個(gè)念頭，那便是跳河。

　　他是押回京的，他從一個(gè)被萬人矚目全民愛戴的湖州市長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他可是他們國(guó)家捧在手心的一顆珠，但此時(shí)卻淪落到一個(gè)跌入塵埃生死未卜的朝廷罪犯，就因?yàn)樗卑椎奈淖侄蝗烁姘l(fā)，內(nèi)心純真的蘇軾，或許怎么也沒想到自己會(huì)因言而獲罪。蘇軾以前是有多么的風(fēng)光啊，你能知道這次苦難是給他多大的一次打擊，以至于讓他想要跳江自殺。而之間讓好內(nèi)心豁達(dá)的蘇軾先生都快壓不住的事件，名字就叫做烏臺(tái)詩(shī)案。蘇軾也曾年少輕狂，經(jīng)過了烏臺(tái)詩(shī)案，人生的大起大落，也破滅了他仕途高攀的夢(mèng)想。這或許是他這生中最大的苦難了，讓一個(gè)前半生一直活在掌聲的大文豪，瞬間滿身臟水，就連朋友都怕他連累了自己。“憂愁無路去，豁達(dá)自開來”。他只能痛并快樂著，一步一成長(zhǎng)。

　　要是蘇軾除了這件事其他都很風(fēng)光的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從政40年，而他就被流放了33年。但他并不氣餒，而是不斷的寫詩(shī)，賞景，飲酒，內(nèi)心毫無波瀾。

　　他，是一位是詩(shī)人，既有“千里共嬋娟”的.美好幻想，又有“視金錢如糞土”的信念，還有“一蓑煙雨任平生”的感悟。雖然人生坎坷，但他依然樂觀，就算內(nèi)心再多的惆悵，但他依然能自我尋求安慰，這或許就是人最難得的了。

　　蘇軾是書法家，是文學(xué)家，也是美食家，任何一個(gè)詞都定不了他，他就是他，本本分分的蘇軾，人們心中的舉世無雙。他曾瀟灑過，曾被追捧過，曾被辱罵過，曾也有一段不愿提起的過去。但誰不是呢？人生中的問題是解不完的，就如宗璞寫的，丁香結(jié)一說“：面對(duì)生活中不順心的事，要樂觀，坦然，不懼怕，堅(jiān)定的面對(duì)困難。若人生沒有結(jié)，那會(huì)變得枯燥乏味，毫無樂趣�！�

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 2

　　蘇東坡別名蘇軾，是一個(gè)舉世聞名詩(shī)人，現(xiàn)代人都學(xué)習(xí)他的文化風(fēng)格、處事為人精神。

　　蘇軾為北宋文學(xué)家，有著唐宋八大家之一之稱，他與他的爸爸蘇洵，弟弟蘇轍稱為“三蘇”，蘇東坡在人生道路上低宏起伏，他性格豪邁，頭腦聰明，喜愛寫詩(shī)，又會(huì)創(chuàng)新，他不僅是書法家，美食家，而且還是個(gè)詩(shī)人，許多的作品都被現(xiàn)代人認(rèn)可，流傳了中國(guó)古代的文化。

　　這學(xué)期我們的主題活動(dòng)就是蘇東坡詩(shī)詞鑒賞表演，我們有八個(gè)小組，每個(gè)小組都有各自的節(jié)目表演，聽起來很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際做起來非常難，既要排練又要背誦詩(shī)詞，我們組的詩(shī)詞的題目是《東欄梨花》，雖然詩(shī)詞很短，背起來很簡(jiǎn)單，但是怎么用這個(gè)詩(shī)詞來長(zhǎng)時(shí)間表演就是一個(gè)難題。

　　時(shí)間不等人，一眨眼就到了表演的時(shí)段，一個(gè)個(gè)小組陸續(xù)的走上臺(tái)，展現(xiàn)著他們的表演。在表演前，我們組都不以為事，實(shí)際上我們也沒有很認(rèn)真排練過，就連站位也是上臺(tái)前才臨時(shí)抱佛腳調(diào)整了一下位置。我穿著古服，馱著背極其沒有氣勢(shì)站在臺(tái)上，望著下面的同學(xué)，我腦袋一片空白，緊張尷尬，因?yàn)闆]有認(rèn)真排練，及其沒有底氣，怕演不好同學(xué)笑話。我在不斷摳手指，旁邊的同學(xué)小聲嘀咕：“拿出你學(xué)習(xí)的氣魄來�。　边@個(gè)時(shí)候我仿佛穿越時(shí)空，回到了宋代，腦海里全是蘇東坡的.形象，想到他被人誣陷，先后幾次被貶到各個(gè)地方州，卻仍然積極面對(duì)生活，樂觀向上，作出一首又一首及其激勵(lì)后人的詩(shī)詞。蘇東坡進(jìn)可安天下退能山水怡自身的精神激勵(lì)著我，既然他能進(jìn)能退，能屈能伸，可以樂觀積極面對(duì)一切，我為什么不能？大不了被笑一笑，我挺了挺腰板，目光堅(jiān)定看著臺(tái)下的同學(xué)，開始了我的詩(shī)詞表演：東欄梨花

　　梨花淡白柳深？，柳絮？時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

　　是啊，蘇東坡把這人生看得多么透徹和清明。

　　我剛表演完，心里的石頭正準(zhǔn)備落下的時(shí)候，不知道哪位家長(zhǎng)蹦出來一句話，要不重新表演一次吧！我的心又像小兔子一樣跳了起來。好，就像蘇東坡那樣能屈能伸，再來一次也不怕！就這樣我進(jìn)行了兩次表演。每次表演雖然不到兩分鐘但是相對(duì)于我來說真的像是過了一個(gè)世紀(jì)！

　　這次的表演目的在于讓我們了解蘇東坡詩(shī)詞，學(xué)習(xí)蘇東坡超曠豁達(dá)的人生精神，讓這個(gè)偉大的詩(shī)人的精神永遠(yuǎn)流傳下去！

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 3

　　“發(fā)憤識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”這句話來自蘇軾也就是我們熟悉的蘇東坡先生，蘇東坡先生一生被貶三次，但他從不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)！今天我就來和大家談一談我眼中的蘇東坡也跟大家講一講，我在表演蘇東坡古詩(shī)時(shí)候的心情

　　首先我覺得蘇東坡是一位非常能吃苦的人，并且也是一位非常執(zhí)著冷靜的人，在一生被貶三次后依舊樂觀的生活了下去，他是宋代的一位大詩(shī)人，他的作品氣勢(shì)磅礴，恢宏大氣，同時(shí)他更是一位美食家，在被貶黃州后首次創(chuàng)造了東坡肉，至今也是也是一道名菜，也是我喜歡吃的。

　　班級(jí)組織了一次走進(jìn)蘇東坡古詩(shī)詞表演活動(dòng)。

　　我們組表演的是蘇東坡的'《定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》我們組是演繹了這首詩(shī)的創(chuàng)作背景。

　　蘇東坡和他的六位同僚在一起吃飯。飯桌上大家各自談?wù)撝罱男迈r事。突然蘇東坡的謝同僚說：“蘇先生最近寫了幾詩(shī)名氣大長(zhǎng)，成了一位大詩(shī)人呢！不過，等以后升官發(fā)財(cái)了，可不能忘了我們大家呀！”戴同僚起身倒酒時(shí)說：“是啊！蘇先生最近寫的詩(shī)是越來越有大家風(fēng)范”說完后便坐回去，蘇東坡這時(shí)起身舉杯對(duì)大家說：“謝謝大家對(duì)我的謬贊，我蘇東坡日后定不忘了大家對(duì)我的恩情！”說完后大家起一起舉杯，隨后蘇東坡說：“天色已晚大家早些回去歇息吧！大家都說：“好吧，下次在聚”。大家走在路上的時(shí)候突然下起了大雨，蘇東坡的其他同僚都覺得很狼狽，而蘇東坡卻不覺得，還慢悠悠的走在路上即興作念出了這首《定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》。

　　我們組六位同學(xué)表演了這段場(chǎng)景，表演結(jié)束后，全班響起了熱烈的掌聲，而我們還沉浸在當(dāng)時(shí)的表演中，還在為蘇東坡先生臨危不亂，隨機(jī)應(yīng)變即興作詩(shī)感到敬佩。生活中我們也會(huì)遇到突發(fā)狀況，也許會(huì)影響我們的心情，但是要學(xué)習(xí)蘇東坡先生，把眼前的困難另辟蹊徑看成美麗的風(fēng)景，成就一首佳作。通過這次表演讓我們更加深入，了解到了蘇東坡，也讓我覺得我們就要想蘇東坡一樣，抱著樂觀的態(tài)度勇往直前永不停歇不能，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄！

　　此時(shí)我又不知覺的背出了這首詩(shī)

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 4

　　蘇東坡先生是在很多人眼里的一個(gè)風(fēng)流倜儻的宋代大詞人，也是北宋代的文學(xué)家。鄭老師為了我們更好地了解蘇東坡的來源和和具體蘇東坡的古詩(shī)，就舉辦了蘇東坡詩(shī)詞表演。

　　總共有八個(gè)小組每一數(shù)列為一個(gè)小組，每個(gè)小組都要有一首蘇東坡的詩(shī)，還要了解完蘇東坡的詩(shī)在表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)表演是每個(gè)人都要不一樣的，有些人需要理解古詩(shī)說意思還有動(dòng)作，有的是用朗讀古詩(shī)，有的是用一個(gè)舞蹈來享受古詩(shī)，還有……

　　排練的時(shí)候每個(gè)人都非常認(rèn)真拿著自己的古詩(shī)朗讀著，非常的洪亮有的人一邊想著自己的動(dòng)作，有的人一邊想著如何把古詩(shī)的意思給背熟，還有的人跳舞、詩(shī)歌、朗誦，……大家一邊朗誦著古詩(shī)還一邊想著我們做的動(dòng)作是不是對(duì)的，老師有時(shí)候會(huì)給我們找時(shí)間排練，大多數(shù)的時(shí)間都會(huì)拿她的課來給我們排練。

　　有一次是在班級(jí)上排練，開始就像已經(jīng)在表演，那時(shí)候我們的心情非常的緊張，因?yàn)槭窃谌嗳说腵面前表演這個(gè)舞蹈，如果出錯(cuò)了，就會(huì)有點(diǎn)尷尬，在上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)橛行┤诉€是結(jié)結(jié)巴巴的，還有的人是沒有編好舞蹈的，老師就已經(jīng)讓我們?cè)谌嗳说拿媲氨硌�，所以每個(gè)人都很緊張，勉強(qiáng)有一兩個(gè)不會(huì)的是很正常的，在我們排練幾次后我們也有找到了熟悉的感覺，我們組表演的古詩(shī)是《水調(diào)歌頭》是用舞蹈的方式來表演它的。

　　排練了很久鄭老師定下來了兒童節(jié)那一天表演，到了表演的那一天我們都在反復(fù)排練熟悉自己的動(dòng)作，害怕一不小心就會(huì)錯(cuò)又要重新再來，我的心情有一點(diǎn)開心還有一點(diǎn)小緊張，生怕會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作，開始，第一小組上場(chǎng)，他們準(zhǔn)確無誤地完成了表演。到了第二小組也就是我們，我們懷著忐忑的心情上場(chǎng)，隨著第二小組的介紹完畢后，開始了！我們的表演已經(jīng)配好的音樂在加上班上的男生朗讀水調(diào)歌頭我們就開始了自己的舞蹈，舞蹈是那么的優(yōu)美，再加上漢服在飄動(dòng)好像我們就在翩翩起舞享受著詩(shī)歌，我們的演出已經(jīng)表演完了，大家都弄出了自己的優(yōu)美身姿，最后我們還跟老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，一起拍了一張合影。

　　這個(gè)表演對(duì)我來說是是在這一個(gè)學(xué)期內(nèi)付出最多的活動(dòng)，也是更深刻的了解蘇軾的古詩(shī)了解他的故事來源，蘇軾的精神值得我一直去學(xué)習(xí)。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 5

　　作為一名杭州人，我知道他為杭州留下了一道美味東坡肉，他在西湖建造了一道堤蘇堤，他還為西湖留下了一句千古名句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。他就是中國(guó)歷史上大名鼎鼎的蘇軾。

　　雖然少年成名，但蘇軾卻一生坎坷。表現(xiàn)在仕途上，由于他的政治觀點(diǎn)與變法派不盡相同，這使得他一生不是被貶官，就是行走在被貶官的路上。他先后被貶到密州、湖州、杭州、黃州、惠州、儋州等地，從南到北，一生遠(yuǎn)離京城，漂泊天涯。

　　然而，面對(duì)人生的種種困難，他絲毫沒有過畏懼或失望，時(shí)刻保持著樂觀的心態(tài)。無論是在荒涼的貧瘠之地，還是在邊遠(yuǎn)的荒蠻之鄉(xiāng)，他始終以樂觀的態(tài)度面對(duì)，積極為當(dāng)?shù)匕傩战鉀Q實(shí)際困難。造福當(dāng)?shù)匕傩铡?/p>

　　就算是身處艱困境地，在政務(wù)之余，他仍然寫詩(shī)作詞，尋找生活之中的美好之處。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。寫出了他對(duì)美景的贊美與向往；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。寫出了他對(duì)親情的渴望與珍惜；竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。寫出了他豁達(dá)的心胸與平靜的心境。

　　作為一名熱愛生活的人，他也不愧是一個(gè)美食家，他用自己的方法蒸出了東坡肉，為廣大人民的食譜添加了一個(gè)新的選擇。并且他還有一套自己品評(píng)美食的見解。

　　有時(shí)候，我會(huì)慨嘆，這個(gè)世界怎么會(huì)有一個(gè)這樣樂觀曠達(dá)的'人呢？雖然身處荒涼的地方，家庭生活也倍受打擊，并且仕途還一直左遷，但他的心里一直保持著平靜。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。他確實(shí)做到了。他的這種人生態(tài)度也對(duì)他豪邁的詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)造成了不少影響。

　　從世俗的角度來看，蘇軾的人生是不幸的。一個(gè)才情空前的人物，在政治上卻長(zhǎng)時(shí)期沒法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。當(dāng)再次看到希望時(shí)，卻客死他鄉(xiāng)。但我們又要感謝歷史，正是獨(dú)特的人生經(jīng)歷，才造就了獨(dú)特的蘇軾。他的文章、詩(shī)作、詞風(fēng)，無不深受他人生際遇的影響。

　　然而，蘇軾留給我們的不僅僅是他的不朽作品，更是他那無論身處何地始終保持樂觀的精神，正是這種精神，大大豐富了中華民族的精神品格，我想，這才是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾的地方吧。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 6

　　蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，手持鐵板，太聲高呼“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美美酒來面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。

　　古人說：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有憤憤不平。風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。

　　“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！边@是他被貶至海南時(shí)所作的詩(shī)。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一種何等豁達(dá)的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的`前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。

　　《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外思念家人的心境�！安恢焐蠈m闕，今昔是何年……”然而他沒有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他風(fēng)雨的一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)的心靈。他要告訴他們――生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

　　風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 7

　　在這一學(xué)期里，最讓我難忘的活動(dòng)是追尋蘇東坡的足跡，暑假老師帶我們?nèi)セ葜菸骱K東坡的故居瞻仰這位詩(shī)神，聆聽蘇東坡一生三起三落依然笑傲江湖，樂觀豁達(dá)的人生，還帶領(lǐng)我們?nèi)チ_浮山腳品嘗荔枝，這讓我們?cè)谛轮扌W(xué)的最后一年留下了一個(gè)難忘印象，也制作這個(gè)活動(dòng)的錄像送給了新洲小學(xué)，這個(gè)錄像就是我們?nèi)喟议L(zhǎng)舉辦的蘇東坡詩(shī)詞表演，為了這個(gè)詩(shī)詞表演，我甚至把塵封三年的二胡重新拿出來，用兩個(gè)星期的時(shí)間溫故，在讀這些蘇東坡的詩(shī)詞時(shí)，我感受到了蘇東坡的豪放和樂觀，即使被貶到遠(yuǎn)處去，也依然保持著對(duì)生活的樂觀精神。

　　蘇軾的筆下，是一種對(duì)生命的從容。它源自磨難困苦挫折，源自不沉淪，不氣餒，源自博大的胸襟，豁達(dá)的心態(tài)，源自從走過的每一步中思考，感悟，讓自己的生命超于榮辱得失，真正解放、開闊、自由。

　　蘇軾這些詩(shī)詞讓我認(rèn)清了生命的`從容，當(dāng)我奏起二胡這優(yōu)揚(yáng)的旋律，班上同學(xué)的翩然起舞，朗誦聲……這時(shí)生命的從容將永遠(yuǎn)烙印在我心中，也許我無法達(dá)到這完美的境界，然而我會(huì)一直向前努力。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 8

　　蘇東坡一生坎坎坷坷，從未停止過被貶的腳步，而他寫的詩(shī)詞，卻保留至今而令人贊嘆，讀過他故事后，我想正是他將自己樂觀積極的精神融入詩(shī)詞中，才使得首首詩(shī)詞都是人生感悟。

　　蘇東坡年少時(shí)，憑借才華在朝廷中受皇上喜愛，卻被小人陷害，坐了牢，之后被貶黃州。從一大官一下被貶到荒蕪之地，對(duì)誰來說都無疑是沉重的打擊，而蘇東坡卻樂觀地干農(nóng)活，寫詩(shī)。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！碧K東坡將身心融入自然，遠(yuǎn)離朝廷后，蘇東坡變得樂觀闊達(dá)，詩(shī)也寫得更有韻味。

　　之后，蘇東坡還當(dāng)起來了美食家，東坡肉，東坡肘子，東坡餅，四喜丸子都是他發(fā)明的。

　　在一年中秋節(jié)，蘇軾沒能與弟弟蘇轍相遇，在無盡的愁悶中借著月光寫下一首《水調(diào)歌頭》，句句飽含了對(duì)弟弟蘇轍的`濃濃思念之情�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天�！币砸痪錈o人能夠解答的問題開頭留下懸念，“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓�！笔前�，明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為何總在人分別時(shí)才圓呢？一句將自己的愁悶展現(xiàn)徹底�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句開始，感悟人生，主題升華。

　　蘇東坡的故事之所以能讓那么多人讀閱，寫的詩(shī)詞也能流傳至今，更多的是因?yàn)樗捏@人才華和值得學(xué)習(xí)的樂觀精神，使得他的詩(shī)詞無論婉約或豪邁都含有對(duì)人生的感悟。蘇軾樂觀積極向上的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 9

　　蘇軾是北宋文學(xué)家，書畫家，還是唐宋八大家之一。蘇軾生性放達(dá)，為人率真，深得道家范。號(hào)鐵冠道人，東坡居士，世稱蘇東坡，蘇仙，坡仙。

　　蘇東坡的一生也可以概括成三起三落。蘇軾二十二歲參加科舉考試后便名震京師，步入仕途后逐步受到重用。蘇東坡反對(duì)變法，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶去黃州。新法廢除后，司馬光成了宰相，蘇東坡東山再起，升為正三品官員。蘇軾與司馬光政見不合，請(qǐng)辭外放。蘇東坡再回朝廷，職位頻繁調(diào)動(dòng)。到宋哲宗政時(shí)，蘇東坡一貶再貶，最后貶到儋州。

　　而回老師還，要求我們表演蘇東坡寫的古詩(shī)，我們組表演的是《浣溪沙。尤其水清泉寺》，我們，我們組是講故事和背古詩(shī)，課間我們一直在討論這動(dòng)作和，故事該怎么做，而且，我們做好后就給別人展現(xiàn)出來，終于，把這首詩(shī)全部都整理了出來，講故事只叫了兩個(gè)人來講，這首詩(shī)就被展現(xiàn)了出來。

　　蘇軾是我的偶像，更是成千上萬中國(guó)人的'偶像，不只是中國(guó)人，把蘇東坡當(dāng)作是自己的偶像，更有許多的外國(guó)人也是蘇東坡的粉絲。面對(duì)死去多年的亡妻時(shí)他的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”面對(duì)自己的命運(yùn)是他的”一蓑煙雨任平生�！睙o論世間如何，我自巋然不動(dòng)。平身就隨那一蓑煙雨渡盡繁華已荒蕪。

　　評(píng)價(jià)蘇軾作文 10

　　蘇軾，公元1037年生，1101年去世，字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。蘇東坡出生于眉州眉山（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名的官員、散文家、書畫家、詞人。他被稱為是中國(guó)豪放詞派的代表。蘇東坡的一生名聲顯赫，但官運(yùn)卻并不佳，由于他堅(jiān)持真理，所以不管是主張變法的王安石，還是堅(jiān)持保守的司馬光，都和他格格不入。蘇東坡也一貶再貶，在官場(chǎng)上經(jīng)歷坎坷。但這一切，又在無意之中，將這位才華橫溢之人，塑造成了中國(guó)文人的代表。

　　在北宋詞壇上，蘇軾有突出的成就和地位。他的《念奴嬌赤壁懷古》唱出了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”俯仰古今的豪情。

　　宋朝的詩(shī)也有突出成就，蘇東坡又是其中的杰出代表。他寫的.西湖詩(shī)，《飲湖上初晴后雨》，被公認(rèn)為是西湖詩(shī)的最高代表。雖然他的一生三起三落顛沛流離，但是無論他被貶到哪里他都能保持一個(gè)樂觀積極向上的心態(tài)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂觀積極向上的心態(tài)。