作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)15篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)1
中文:知識(shí)面廣
點(diǎn)評(píng)老師:xx
今年的語(yǔ)文考試有幾個(gè)突出的特點(diǎn)。
第一，覆蓋面很廣，充分考慮了中國(guó)人的人文素質(zhì)、精神層面、對(duì)社會(huì)、生活和自然的關(guān)注、工具性特點(diǎn)。
二是滲透語(yǔ)文等學(xué)科，充分體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性特征。比如語(yǔ)文試卷上有一個(gè)問(wèn)題，給學(xué)生一堆材料。根據(jù)材料中給出的關(guān)于室內(nèi)科目彈性的信息，要求學(xué)生用準(zhǔn)確、通俗的漢語(yǔ)組織這些材料，并給出彈性的定義。這是今年語(yǔ)文試卷命題的一個(gè)創(chuàng)新。
第三，狠抓教材。
對(duì)于很多學(xué)生關(guān)于“寫作不易把握”的感受，我認(rèn)為是學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有把握的一種心理。經(jīng)過(guò)實(shí)際考試，同學(xué)們還是把握的很好的，基本沒(méi)有跑題。
成語(yǔ)故事全集:曹沖叫大象
有一次，吳國(guó)的孫權(quán)送給曹操一頭大象，曹操非常高興。大象到許昌的那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和他的小兒子曹沖一起去看。
曹操?zèng)]有人見(jiàn)過(guò)大象。大象又高又大，腿粗如大殿柱子。人靠近了就夠不到它的肚子了。
曹操對(duì)大家說(shuō):“這頭大象確實(shí)很大，但是有多重呢？你們誰(shuí)有辦法叫它？”嘿！這么大的家伙，卻怎么稱呼！部長(zhǎng)們開(kāi)始陸續(xù)交談。
一個(gè)說(shuō):“只造一個(gè)頂大的秤�！�
另一個(gè)說(shuō):“要造多大的規(guī)模！況且大象是活的'，不能稱！我想我只能殺了它，把它切成碎片�！�
他剛說(shuō)完，每個(gè)人都大笑起來(lái)。大家都說(shuō)“這個(gè)方法真蠢！為了稱體重，把大象活活打死，可惜�！�
部長(zhǎng)們想了很多辦法，但沒(méi)有一個(gè)奏效。我真的很尷尬。
這時(shí)，一個(gè)小孩從人群中走出來(lái)，對(duì)曹操說(shuō):“爸爸，我有辦法叫大象�！�
曹操見(jiàn)是自己喜歡的兒子曹沖，就笑著說(shuō):“你還小，能怎么辦？”說(shuō)說(shuō)看有沒(méi)有道理。"
曹沖道。曹操聽(tīng)了，連連叫好，叫左右立即準(zhǔn)備塑像。然后他對(duì)大臣們說(shuō):“去吧！我們?nèi)ズ舆吙创笙蟀�！�?/p>
大臣們跟著曹操來(lái)到河邊。河里停著一艘大船，曹沖讓大象牽著它。船體穩(wěn)定后，在水面的船舷上刻出一條路。找人把大象帶到岸邊，把大大小小的石頭一個(gè)個(gè)放在船上，船就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。當(dāng)船身沉入剛剛雕刻的水面時(shí)，曹沖告訴人們停止裝載石頭。
部長(zhǎng)們睜大了眼睛，但起初他們不明白是怎么回事。他們一看，忍不住連連稱贊:“好辦法！好辦法！”現(xiàn)在每個(gè)人都知道大象有多重，只要稱一下船上所有的石頭，然后把重量加起來(lái)。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)2
清晨，沒(méi)有比這更美好的時(shí)光了，初升的太陽(yáng)透過(guò)稀薄的云層，溫和的照射著大地。春天到了，走在剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)下，背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。我的思緒隨著晨風(fēng)飄揚(yáng)，隨著春的芳香飛灑，留戀這美好的時(shí)光，想永遠(yuǎn)停駐在這美麗的清晨。
我忽然停住了腳步，聽(tīng)，這樣悠揚(yáng)的音樂(lè)!是手風(fēng)琴拉奏出來(lái)的。音樂(lè)隨著風(fēng)兒四處飛舞，或許，是位高超的拉琴人。
以后，每當(dāng)我路過(guò)這小道時(shí)，總能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。
后來(lái)，我不在聽(tīng)音樂(lè)，而是注意起了樹(shù)下拉琴的那個(gè)人。他每天都穿一件黑風(fēng)衣，一條休閑褲，一雙大皮靴。無(wú)論是風(fēng)還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來(lái)拉琴，站在一顆偏僻的大樹(shù)下，引不起路人的'注意，人們只能聞其聲而不見(jiàn)其人�？墒菂s引起了我的注意。直到有一天````
他拉起了手風(fēng)琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……�！�
我明白了，為什么在每個(gè)這樣美麗的清晨，都能夠聽(tīng)到這樣美妙的音樂(lè)。人。是要有毅力，要有不懈追求的決心才能成功的。在不經(jīng)意之中，他就給我一種啟示：不能半途而廢，只有再接再厲，才是最后的勝利者!
從那天起，清晨之中，又多了一個(gè)聲音……
批改評(píng)語(yǔ)：這篇敘事性的文章，記敘了一位在樹(shù)下堅(jiān)持拉琴的人，無(wú)論是風(fēng)還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來(lái)拉琴，最終獲得成功。本文贊美了持之以恒的精神，樸素的敘事中蘊(yùn)含深刻主題。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)3
滋味是甜的，微微潤(rùn)濕著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學(xué)們，在我們六年的小學(xué)生活中，大家一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動(dòng)這些都是我們?cè)谏钪械淖涛�。而我，嘗到成功的滋味。
那是周六的`一個(gè)早上，我和爸爸趁著天空陽(yáng)光明媚，去公園放風(fēng)箏。到了公園，抬頭一看，哇！藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，像一朵朵彩云。
爸爸先去買了一個(gè)蝴蝶型的風(fēng)箏，我迫不及待地跑向一塊空地，讓爸爸舉著風(fēng)箏，我拽著線，一邊放線，一邊向后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”爸爸趕緊松開(kāi)了風(fēng)箏。我慢慢地放線，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽進(jìn)了水池里。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏撈起來(lái)。
我們接著第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹(shù)枝上。我失望地對(duì)爸爸說(shuō)：“不放了，我們回家吧！”爸爸一聽(tīng)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“干任何事情都不能半途而廢，風(fēng)箏沒(méi)上天，怎么能回去呢？”聽(tīng)了爸爸的話，我把樹(shù)枝上的風(fēng)箏取下來(lái)，準(zhǔn)備放第三次。這一次由我一個(gè)人來(lái)放，我一手拿風(fēng)箏，一手拿線，吸取前兩次的教訓(xùn)，終于把風(fēng)箏放上了天空。
此刻，我的心情就像那飄蕩在藍(lán)天上的風(fēng)箏，樂(lè)悠悠，甜滋滋的。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸聽(tīng)了，也高興地笑了，用手指著風(fēng)箏，讓我注意風(fēng)箏，不要讓風(fēng)箏在掉下來(lái)，于是，我有主意力又集中到風(fēng)箏了。
通過(guò)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：不管你做什么事情，都不能半途而廢。一次不成功，千萬(wàn)別氣餒，接著做第二次，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就一定會(huì)嘗到成功的滋味！
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章記敘了“我和爸爸趁著天空陽(yáng)光明媚，去公園放風(fēng)箏”的事情，敘述真實(shí)自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，如“藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，像一朵朵彩云”形象逼真。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)4
1)文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)
2) 能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣
3) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
4) 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
5) 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
6) 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
7) 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
8) 語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚
9) 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
10) 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整
11) 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡
12) 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
13) 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
14) 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
15) 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
16) 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
17) 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
18) 感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
19) 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
20) 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
21) 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
22) 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
23) 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
24) 作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
25) 借景抒情托物詠志很特色
26) 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
27) …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
28) 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
29) 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
30) 心理刻畫不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
31) 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
32) 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
33) 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。
34) 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
35) 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
36) 情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
37) 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
38) 感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
39) 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
40) 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
41) 語(yǔ)言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
42) 語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
43) 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng) 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
44) 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
45) 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
46) 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
47) 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
48) 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
49) 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
50) 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
51) 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
52) 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
53) 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
54) 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
55) 中心不夠明確，立意不夠清晰。
56) 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的.不清。
57) 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
58) 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
59) 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
60) 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
61) 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
62) 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
63) 文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想
64) 作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意
65) 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)
66) 語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂
67) 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好
68) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
69) 本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
70) 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
71) 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
72) 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
73) 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
74) 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
75) 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
76) 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
77) 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
78) 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
79) 文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
80) 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
81) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
82) 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
83) 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
84) 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
85) 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
86) 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
87) 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
88) 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)5
1、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng)。
2、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
6、中心不夠明確，立意不夠清晰。
7、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
8、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
9、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。
10、運(yùn)用了一些精妙詞語(yǔ)，但敘事較為混亂。
11、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
12、語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，但內(nèi)容不夠飽滿。
13、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。
14、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
16、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
17、文章很有感情，但要學(xué)會(huì)修飾。
18、沒(méi)有寫出自己獨(dú)特的感受。
19、字寫得很擠，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
20、開(kāi)頭顯得太啰嗦了。
21、文章開(kāi)頭沒(méi)有襯托出人物心情。
22、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，但可讀性差了點(diǎn)。
23、開(kāi)頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感。
24、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
25、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，但內(nèi)容不夠具體。
26、比喻貼切，用詞缺少靈性。
27、文章語(yǔ)言太過(guò)絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來(lái)不夠親切。
28、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
29、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。
30、動(dòng)靜結(jié)合的寫法運(yùn)用很得當(dāng)，但是缺少比喻、擬人等手法。
31、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描繪的不夠細(xì)膩。
32、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說(shuō)服力。
33、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。
34、擬人手法運(yùn)用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒(méi)有很好的展現(xiàn)出來(lái)。
35、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
36、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
37、文章缺少趣味性與說(shuō)服力。
38、“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
39、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，枯燥無(wú)味。
40、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
41、文字優(yōu)美，生動(dòng)，但是敘述較為簡(jiǎn)單。
42、描述細(xì)致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當(dāng)，不能很好的解釋細(xì)節(jié)。
43、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
44、文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
45、引文不夠恰當(dāng)，意義不夠詳細(xì)，主題目的不明確。
46、缺少擬人化語(yǔ)言，文章缺少活潑性。
47、過(guò)渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
48、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
49、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
50、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。
51、未能通過(guò)小事情反映大道理，以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
52、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
53、言語(yǔ)可以更活潑些。
54、嘗試用景物描寫來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)。
55、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。
56、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
57、敘事過(guò)程缺少起伏感，不夠引人入勝。
58、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
59、文章毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
60、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。
61、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。
62、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
63、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。
64、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。
65、對(duì)細(xì)節(jié)描述的不夠傳神，沒(méi)有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。
66、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
67、比喻貼切，但用詞不夠生動(dòng)。
68、文章前后不夠連貫，沒(méi)有形成完整的形象。
69、描寫沒(méi)有抓住事物的主要特征，有待提高。
70、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。
71、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢。
72、取材選材都很恰當(dāng)，但缺少新意，過(guò)渡不夠自然。
73、語(yǔ)言描述準(zhǔn)確，但缺少修飾，讀起來(lái)沒(méi)有美感。
74、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等描述不夠精心細(xì)膩。
75、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
76、論證手法單一，論述語(yǔ)言無(wú)感染力。
77、描寫不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢。
78、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強(qiáng)的感染力。
79、語(yǔ)言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。
80、文章蘊(yùn)含著樸素而深刻的`哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。
81、動(dòng)靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場(chǎng)面和氣氛描述。
82、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
83、全文眉目清晰，趣味性強(qiáng)�？墒侨鄙倭松鷦�(dòng)緊湊。
84、以感受開(kāi)頭，但沒(méi)有以感受結(jié)尾，沒(méi)有前后照應(yīng)，首尾連貫。
85、人物內(nèi)心活動(dòng)描寫得不夠生動(dòng)，太過(guò)死板。
86、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒(méi)有呼應(yīng)，需要加強(qiáng)。
87、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。
88、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡(jiǎn)略一些。
89、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，人物性格沒(méi)有很好的詮釋。
90、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。
91、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
92、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識(shí)。
93、你的文章充滿了真情實(shí)感，但過(guò)于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。
94、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個(gè)有心人，但缺少真情，不能打動(dòng)讀者。
95、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。
96、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，但缺少真情實(shí)感。
97、文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。但語(yǔ)言缺少力量。
98、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒(méi)有了生動(dòng)活潑。
99、文章真實(shí)又立體，可讀性強(qiáng)。但沒(méi)有反映出社會(huì)現(xiàn)象。
100、人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得很準(zhǔn)確，但襯托手法運(yùn)用得不合適。
101、全文敘事集中，但語(yǔ)言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。
102、立意很好，但文章有個(gè)缺陷，標(biāo)題不夠好，中間覺(jué)得寫偏了。
103、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來(lái)的美。
104、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺(jué)有點(diǎn)亂。
105、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
106、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過(guò)程。
107、外貌描寫不夠生動(dòng)形象，沒(méi)有把人物的性格反映出來(lái)。
108、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺(jué)得無(wú)趣。
109、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點(diǎn)戛然而止的感覺(jué)。
110、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。不過(guò)素材挑選不夠精細(xì)。
111、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。
112、太過(guò)于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。
113、文章從各個(gè)角度進(jìn)行選題，以此強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
114、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無(wú)法吸引讀者，通篇讀起來(lái)不夠親切自然。
115、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡(jiǎn)潔，有待提高。
116、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內(nèi)心活動(dòng)描寫不夠細(xì)致，前后照應(yīng)不夠巧妙。
117、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當(dāng)美化。
118、人物描寫很到位，但對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，情景融合不太自然。
119、語(yǔ)氣太正式了，可以用輕松愉快的語(yǔ)氣，這樣會(huì)讓人回味無(wú)窮。
120、語(yǔ)言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。
121、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。
122、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。不過(guò)在構(gòu)思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運(yùn)用的不是太恰當(dāng)。
123、觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點(diǎn)新意。
124、文章語(yǔ)言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。
125、文章太過(guò)含蓄，沒(méi)有直接表達(dá)思想，讓人感覺(jué)很壓抑。
126、你抓住了事物的主要特征，可是語(yǔ)言不夠清新活潑，有提升空間。
127、有前因沒(méi)后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強(qiáng)。
128、人物品質(zhì)應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，此文描寫人物太過(guò)籠統(tǒng)，無(wú)法讓人產(chǎn)生共鳴。
129、文章的擬人化語(yǔ)言太少，行文失去了生動(dòng)活潑。
130、神態(tài)描寫不夠生動(dòng)，言談舉止沒(méi)有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
131、你用寥寥數(shù)語(yǔ)傳達(dá)了人物的神采，但不夠自然、樸素。
132、事例非常具體，但沒(méi)有用好語(yǔ)言動(dòng)作，心理描寫不夠恰當(dāng)。
133、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見(jiàn)面無(wú)法產(chǎn)生深刻的印象。
134、全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。如果加點(diǎn)激情就更完美了。
135、文章讀起來(lái)很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰(shuí)堵截了，不過(guò)好文章都是改出來(lái)的，加油。
136、干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。
137、語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒(méi)有特別吸引之處，
138、對(duì)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，整體再跌宕起伏一點(diǎn)就完美了。
139、文章開(kāi)頭很有分量，可以總領(lǐng)全文�？吹浇Y(jié)尾，就感覺(jué)很草率了，這樣文章就失去了生命力。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)6
1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
2、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
3、開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語(yǔ)言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹(shù)寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開(kāi)想象，圍繞“一棵樹(shù)的夢(mèng)想”展開(kāi)，字里行間充滿童真樂(lè)趣。
4、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
5、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。
6、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
7、小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開(kāi)想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
8、哈哈哈!小作者的想象太可愛(ài)了，愛(ài)睡懶覺(jué)的太陽(yáng)耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。
9、文章結(jié)構(gòu)清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書(shū)以后的一系列事情，讓人覺(jué)得真實(shí)可感。
10、小作者大膽進(jìn)行想象，小土豆經(jīng)歷了有趣的故事，作文能用上反復(fù)結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)更加清晰。
11、小作者寫真事、抒真情，所以對(duì)于自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)才能有這樣鮮活、細(xì)致的描繪刻畫。作文以一段場(chǎng)景描寫開(kāi)始，直接將讀者帶入情境，很成功地營(yíng)造出了氛圍感。
12、小作者開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來(lái)，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開(kāi)豐富的想象，介紹時(shí)不忘描述自己獨(dú)特的感受，特有代入感。
13、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
14、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
15、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
16、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
21、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
22、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
23、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
24、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
25、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
26、這是一篇想象類的.文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
27、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
32、這篇文章作者以童話的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
35、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
36、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
37、這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
38、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
39、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
40、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
41、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
42、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
44、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)7
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2、你的字跡工整，書(shū)寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
3、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
4、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
5、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
6、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
7、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
8、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的.感覺(jué)!
10、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
11、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
12、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
13、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
14、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
15、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的大成功。
16、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
17、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
18、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
19、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
20、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
21、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
22、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
23、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
24、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
25、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
26、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
27、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
28、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
31、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
32、文章后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
33、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
34、一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為作文增添了不少情趣。
35、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
36、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
37、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
38、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
39、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
40、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
41、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
42、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
43、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
44、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
45、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
46、作者寫出了早晨的忙碌和充實(shí)，也寫出了早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。
47、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
48、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
49、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
50、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
51、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
52、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
53、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
54、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
55、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
56、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
57、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
58、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
59、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。
60、文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫，說(shuō)明了之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。
61、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
62、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
63、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
64、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
65、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
66、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
67、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
68、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
69、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
70、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
71、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)8
1、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
2、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
3、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
4、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美�。�
5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
8、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
10、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的.震撼力之所在。
11、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
12、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
13、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
14、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
16、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
17、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
18、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
19、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
20、…以…開(kāi)頭，較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
21、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)9
1.這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
2.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3.文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
4.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。
5.文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
6.觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
7.借景抒情，托物詠志，很有特色。
8.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
9.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
10.作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
11.想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
12.文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
13.情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的'聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
14.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。
15. 本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
16.這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
17.語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
18.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
19.文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
20.文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
21.作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
22.全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
23.文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
24.文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
25.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
26.通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
27.對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
28.文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
29.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊！
30.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)10
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
2、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
5、一份耕耘，一份收獲！
6、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
7、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！
8、相信你能做得更好！
9、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看兩遍，真好！
11、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
12、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
13、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
14、你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)！
15、太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
16、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會(huì)更欣賞你的韌性！
17、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
18、失敗乃成功之母，別泄氣！
19、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
20、后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
21、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
22、再加把勁！
23、你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力！
24、驕兵必?cái)。?/p>
25、大小一致，行款整齊。
26、你的努力給我力量！
27、讓大伙兒看到更出色的你！
28、你沒(méi)有認(rèn)真完成！
29、詳略不得當(dāng)！
30、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
31、這不是你的水平！
32、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
33、從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣！
34、有進(jìn)步啦！
35、加油！加油！加油！
36、試著看一些科普類的讀物，我覺(jué)得你需要這些知識(shí)！
37、學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！
38、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
39、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！
40、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
41、對(duì)，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！
42、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
43、不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望��！
44、放飛夢(mèng)想，突破渴望！
45、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>
46、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
47、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
48、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
49、共同努力，共同進(jìn)步！
50、你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？
51、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會(huì)做得更好！
52、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。
53、讀史可以明智，你寫得好！
54、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
55、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
56、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！
57、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
58、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
59、嘗試用景物描寫來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！
60、孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多！
61、喜歡你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
62、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
63、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成！
64、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲！
65、這就是耕耘后的收獲！
66、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
67、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
68、字要寫正，不出格。
69、向你學(xué)習(xí)！
70、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
71、趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚(yú)躍避之；復(fù)射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。
72、后人對(duì)此褒貶不一。一曰：“此猴機(jī)靈勇敢，善展現(xiàn)自我�？蓯黑w王不識(shí)其才，藐視其優(yōu)勢(shì)，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時(shí)，現(xiàn)不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優(yōu)勢(shì)，但未著于正處。趙王乃堂堂一國(guó)之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優(yōu)勢(shì)戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當(dāng)射殺！”
73、今先不論趙王之對(duì)錯(cuò)，單述此猴之優(yōu)勢(shì)。
74、猴者，機(jī)巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數(shù)避趙王之利箭，可謂之“優(yōu)勢(shì)”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優(yōu)勢(shì)。
75、其雖具優(yōu)勢(shì)，但因倚仗優(yōu)勢(shì)，覺(jué)趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！
76、然此事也并非全咎其優(yōu)勢(shì)。其有優(yōu)勢(shì)，理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。但其示法不當(dāng)，舉動(dòng)不妥，致優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)，終自毀其中。使此猴擇良機(jī)面覲趙王，敘其優(yōu)勢(shì)，趙王必肯禮賢下士，設(shè)宴款待。
77、此傳說(shuō)之言，真假不論。然當(dāng)今之世，此事也時(shí)有發(fā)生，并非寡聞。
78、一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無(wú)恙。
79、詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無(wú)數(shù)，滿身傷痕�！�
80、帶傘者曰：“吾有傘，故頂風(fēng)冒雨而行，然風(fēng)急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”
81、空手者曰：“吾身無(wú)一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無(wú)恙�！�
82、嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優(yōu)勢(shì)”，后者之福、之安，反而因其無(wú)優(yōu)勢(shì)。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？
83、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
84、捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
85、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)對(duì)大天然的.熱愛(ài)之情。
86、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神。
87、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
88、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。
89、文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。
90、以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹(shù)花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
91、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
92、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
93、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
94、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
95、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
96、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
97、偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――
98、春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，17、 “”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！
99、文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
100、在精致的文筆中明白對(duì)春天奇特的感覺(jué)，的卻很有“詩(shī)情畫意”
101、通過(guò)本身的細(xì)致視察，逼真刻畫，將這一剎時(shí)，化成了永恒
102、咖啡雖苦，但加了糖依然會(huì)變甜。好茶雖苦，只要你用心回味，總能感受到它的濃厚的香味。給生活加點(diǎn)糖吧，讓生活更美好。
103、記得那是一個(gè)炎熱的夏天。環(huán)境會(huì)改變?nèi)说男那�，是這樣的，在這種天氣里，心的確是靜不下來(lái)。唉，去吃一塊冰淇淋吧。打開(kāi)冰箱一看，除了一片薄冰，什么也沒(méi)有。唉，這也太囧了吧。
104、只好出去買冰淇淋了，于是就出去了。穿過(guò)小區(qū)的大門，便看到幾個(gè)像我這樣年齡的人在花圃中，他們?cè)诟陕�？走近一看，原�?lái)他們?cè)谧矫鄯洹Ｎ彝蝗幌肫鹄蠋熣f(shuō)蜜蜂是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)蜜蜂，我于是便走上前準(zhǔn)備阻止他們。他們來(lái)到我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你懂什么？蜜蜂的腹部有一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”。里面有一顆很甜的東西。
105、于是，我好奇地問(wèn)，真的有好吃的嗎？他們把一只蜜蜂剖開(kāi)，讓我嘗了一下。頓時(shí)，一股涼意穿過(guò)我的心頭。我忘了去買冰淇淋和剛才的話，和他們一起捉蜜蜂了，捉了幾次，都沒(méi)捉到反而被刺到了，心里真是不爽。
106、這時(shí)，我看到一個(gè)蜜蜂飛到個(gè)花里，我就一下把花朵捏住。把蜜蜂的刺拔出來(lái)，舔了一下，真的好甜�。�
107、“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話真的很對(duì)，只有當(dāng)你吃苦以后，得到收獲，才會(huì)感覺(jué)到甜。
108、有時(shí)，生活也是這樣，需要變得有生機(jī)。
109、所以，給生活加點(diǎn)糖，讓生活更美好吧！
110、這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了作者出去買冰淇淋的一件事�！吧钍菍懽鞯脑慈庇辛擞H身經(jīng)歷，寫出來(lái)的文章才不空洞，才有真情實(shí)感。全文真實(shí)自然，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，不失為一篇佳作！
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)11
1. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
2. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng).
3. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊.
4. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
5. 將…改成…更合適些
6. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng).
7. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看.
8. 對(duì)…的比喻用得妙.
9. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì).
10. 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
11. 加入人物行為使畫面生動(dòng).
12. 這段多余不如刪去使文章更簡(jiǎn)潔.
13. 發(fā)揮奇妙想象運(yùn)用精妙比喻.
14. 充滿童趣的擬人與比喻使文章頓生光彩.
15. 這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng).
16. 心理描寫細(xì)膩比喻句用得好
17. 排比名的使用為文章增色不少.
18. 以味誘人意境深遠(yuǎn).
19. 比喻貼切用詞生動(dòng).
20. …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮.
21. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題.
22. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了.
23. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人.
24. 結(jié)尾同樣有趣.
25. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整.
26. 由景生情結(jié)尾自然.
27. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
28. 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致描寫生動(dòng).
29. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心.
30. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化.雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味.
31. 以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng).
32. 以飽滿的激情描寫了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體.
33. 文章對(duì)……的'氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn)令人贊嘆.
34. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂.
35. …特寫鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然.全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切.
36. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰語(yǔ)句流暢.
37. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承.最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng).
38. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀.
39. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切.
40. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫形成完整的形象.
41. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫了…的事.字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng).
42. 敘事中夾寫景以已度人將心比心.
43. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
44. 外形描寫十分有趣突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想有感染力.
45. 用了列數(shù)字舉例子的方法很形象.
46. 過(guò)渡自然每一段交待得很清楚.
47. 這部分參照課文中的例子語(yǔ)言過(guò)于平板可適當(dāng)修改使語(yǔ)言更生動(dòng).
48. 采用比喻擬人等修辭手法形象地寫出了…的美.這部分還可以展開(kāi)寫.以小見(jiàn)大表現(xiàn)…
49. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想富有韻味.
50. …和…形成鮮明對(duì)比突出…
51. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
52. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人.
53. …以…開(kāi)頭較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
54. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
55. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境.
56. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫法.
57. 開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
58. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者.
59. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然.
60. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人.
61. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
62. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
63. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)12
1、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔；如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么？我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍！”
2、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
3、開(kāi)頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步！作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
4、這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
5、這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的'描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
8、文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。
9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
10、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)？小作者用童話的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
12、這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
14、這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力；文字功底不錯(cuò)、行文流暢；對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。
15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢？
17、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
18、這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好！
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)13
滄海若戀前生緣，滑去離殤空自恨。淚撒天涯海閣情，再濺芳花徒留傷�！}記
你是我眼中的淚滴，早已斷絕了與雙眸的纏綿。只留下清冷的碧眼依然凝望著你滴落的痕跡。最后一滴眼淚的離去，扯痛了無(wú)聲的悲傷。當(dāng)你離去的那一剎那，我才知道你的溫柔，你的美麗。曾經(jīng)的愛(ài)與誓言只待心痛地去追憶。你離去達(dá)到的地方，永遠(yuǎn)是我雙眸無(wú)法追思的幻境。
你是我眼中的淚滴，早已失去了在雙眸中徘徊的意義。你無(wú)聲的離去，使我無(wú)法再為你流下最后一滴淚。你帶走了我的最后一滴淚，也讓我永遠(yuǎn)無(wú)法哭泣。干涸的雙眸，只能在心底淚淚滴落。想起梁祝的傳奇，幻化為淚眼的模糊。何當(dāng)共剪西窗的淚燭，早已被最后一滴眼淚所泯滅。你滴落的瞬間，卻是我滄海桑田的記憶。繁亂的思緒，在淚滴滴落后一掃而空，只留下缺少的記憶與缺憾的美麗。讓你的滴落是我無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。我只能在云端默默地為你祈禱，為你祝福。
你是我眼中的淚滴，早已扯斷了與雙眸心的牽絆。匆忙的人生，我再也無(wú)法將你拾起，將你收回。如果可以將淚收回，我愿意從云端下至煉獄。燦爛的`淚光折射出我心底的悲涼與失落。我的雙眸空了，我的心也空了。當(dāng)你在我的淚眼中時(shí)，你很清晰，世界很模糊;而現(xiàn)在，世界清晰了，你卻披上一層紗。云端的一聲聲呼喚，是我對(duì)淚的思念。我撕心裂肺的呼喚，換來(lái)的只有痛徹心扉的疼痛。
你是我眼中的淚滴，你毫無(wú)羈絆的碎在花的懷抱，荷塘的呵護(hù)中。你的安全著陸是我心中的漣漪，蕩滌著心中的凄涼。你滋潤(rùn)了萬(wàn)物，卻使我無(wú)比的失落。古人眼中的你成了禍水，而你成了我心中的淚花�；貞浿心愕囊伙A一笑，是我永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的屏障。梁祝的凄美，只是你滴落的痕跡。你折射出太陽(yáng)的光輝不但不能讓我的心感到溫暖，而且反讓我感覺(jué)她的刺眼。心底青澀的年華蛻變成了遙遠(yuǎn)的記憶，只能留著去追憶了。雙眸中，你依稀的身影是你對(duì)我留下唯一的留念。
淚，滴落后，你依然是我唯一的最后一滴淚。你浸染了我的雙眸，也使我留下了關(guān)于你的記憶。你蕩起的漣漪在我的心底久久不能散去，怕是要到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)14
1、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
3、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
5、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
6、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
7、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
8、你的字跡工整，書(shū)寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢
9、排比名的使用為文章增色不少。
10、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
11、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
12、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
13、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線！
15、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。
16、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
17、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。
18、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
19、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
20、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
21、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
22、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
23、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
24、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。
25、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
26、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
27、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
28、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
29、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
30、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
31、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀
32、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
33、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
34、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
35、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
36、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫法。
37、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
38、你的'文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善！
39、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
40、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
41、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。
42、真是落筆如有神啊。看來(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
43、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
44、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
45、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。
46、由景生情，結(jié)尾自然。
47、對(duì)不起，這一段教師沒(méi)有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。
48、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
49、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
50、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
51、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
52、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
54、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
55、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人的好文章。
56、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
57、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
58、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果。
59、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
60、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開(kāi)寫以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…。
61、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
62、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
63、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，使人喜愛(ài)。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
64、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
65、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
66、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
67、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
68、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。
69、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
70、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
71、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
72、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
73、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
74、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
75、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
76、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
77、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
78、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
79、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎
80、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
81、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
82、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
83、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
84、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
85、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料
86、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)15
[作文題目]
在我們的青春里，我們走過(guò)教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館……遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)野、村莊……還有青春的懵懂、幸福、夢(mèng)想……這些真實(shí)的經(jīng)歷讓你感觸良多。
請(qǐng)完成以下題目，寫一篇不少于500字的文章。內(nèi)容要具體，要充實(shí)，除了詩(shī)詞，文體不限。
[范文]
我們一起走
我回頭，看見(jiàn)你站在我的記憶里，對(duì)我微笑。我仍然記得我們?cè)?jīng)一起度過(guò)
的青蔥歲月。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏天相遇、相遇、相知，與生俱來(lái)的默契讓我們像一對(duì)孿生的花朵，在美麗的歲月里綻放。
你說(shuō)你最愛(ài)海棠，因?yàn)槟憬兴?/p>
我還記得我們一起去看海棠花，在院子里錯(cuò)落有致，如花海。我們站在樹(shù)下，仰望著海棠做成的紅色天空，陽(yáng)光從濃密的海棠的縫隙中射下來(lái)，像做夢(mèng)一樣。你興沖沖的抬頭看花，身邊的形象像海棠一樣動(dòng)人。
海棠花就像一個(gè)來(lái)自古詩(shī)詞的閨女，對(duì)著整個(gè)城市微笑，然后對(duì)著鄉(xiāng)村笑。記得你說(shuō)過(guò)，海棠沒(méi)有香味。的確，沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶，海棠靜靜地綻放。
我躺在樹(shù)下休息，不禁想起你和我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是你在我生病時(shí)泡的一杯熱茶，還是你在我失意時(shí)的溫暖鼓勵(lì)，還是我們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)的歡笑，還是在我難過(guò)時(shí)的相互安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，無(wú)法磨滅。
當(dāng)時(shí)我突然覺(jué)得你是一朵海棠花，內(nèi)斂而安靜，你為我做的一切都是那么的沉默，沉默，理所當(dāng)然。就像這朵海棠花，雖然開(kāi)滿了嬌嫩的花朵，卻并不張揚(yáng)，依然靜靜的堅(jiān)守著一朵淡泊的。
離別前你給我的海棠，現(xiàn)在像你的微笑一樣綻放。想起你對(duì)我說(shuō)的“不香不棄！”你眨著明亮的眼睛微笑。你不知道，我不在乎海棠沒(méi)有香味�！皭�(ài)自己的心，不要輕言吐槽，教桃李使春風(fēng)。”我覺(jué)得海棠香，就是不要輕吐。
就像你，平凡而簡(jiǎn)單如海棠，內(nèi)斂而低調(diào)，卻讓我踏上了一條鋪滿海棠的路。
你帶著海棠般的清新寧?kù)o走進(jìn)了我的生活。現(xiàn)在，雖然你已經(jīng)走出了我的生活，但你留下了像海棠一樣的玫瑰色時(shí)光。即使你離我很遠(yuǎn)，即使我們一起走過(guò)的路已經(jīng)成為過(guò)去，我仍然能感覺(jué)到你還站在我的記憶里，揚(yáng)起你的笑臉，在你的身后，有一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了芬芳的海棠。
我回頭看，看見(jiàn)你把我記憶中的海棠都掉了。我們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
評(píng)論:
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，同時(shí)又很自然的變成回憶，引出下文。文章行云流水，敘述自然生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯清新，銜接自然連貫。開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，緊跟文章標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊湊但不死板。全文以“海棠”為回憶主線，賦予海棠以人的品質(zhì)，將海棠式的人映射為平凡樸素、內(nèi)斂低調(diào)...“海棠香，只是不要輕吐”這句話進(jìn)一步凸顯了這個(gè)特點(diǎn)。在文中，我懷念的是像海棠一樣的友情，像海棠一樣的歲月。這種留戀，就像海棠一樣，并不吐出離別的淡淡憂傷，只像海棠花一樣，在記憶深處?kù)o靜地開(kāi)放，芬芳四溢。
文章精，人如海棠，歲月如海棠，文章如海棠。
有人的地方就會(huì)有墻。
表面上，墻是水泥或木頭做的，用來(lái)隔絕人與自然的關(guān)系。有效保護(hù)了人們的隱私和安全。人和墻綁在一起，誰(shuí)也不能離開(kāi)。
然而，在更深的層面上，墻象征著秘密和距離�？梢允莾蓚�(gè)敵人之間的心墻，隱藏著人內(nèi)心的罪惡和欲望。有了它，就有了無(wú)盡的距離。沒(méi)有它，當(dāng)一切邪惡明目張膽地放置在世界的.每一個(gè)角落，每一寸、每一個(gè)痕跡、每一縷氣息都籠罩著黑暗，只會(huì)讓社會(huì)失去秩序，文明走向毀滅。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，墻也束縛了我們的命運(yùn)。史鐵生告誡我們:“不要熄滅沖破墻壁的欲望，要接受墻壁�！睋Q句話說(shuō)，在接受命運(yùn)的同時(shí)，也要反抗。從古至今，命運(yùn)最坎坷，最反復(fù)無(wú)常，存在于黑暗中的命運(yùn)是不是普通人看得見(jiàn)的東西？我們無(wú)法用猛烈的憤怒來(lái)反駁它，最后我們自己都傷痕累累；但是，千萬(wàn)不要欺騙自己，用虛偽的偽裝欺騙自己，認(rèn)為自己過(guò)得很好。這就是軟弱，懶惰，沒(méi)有進(jìn)步。
因此，我們可以將話題擴(kuò)展到另一個(gè)維度來(lái)討論生命的意義。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都是因?yàn)椴恢廊怂篮髸?huì)去哪里，靈魂會(huì)皈依哪里而陷入困境和迷茫。我們也害怕一個(gè)人生老病死，生命輕如鴻毛。但是每個(gè)人都逃不出這個(gè)過(guò)程。比如今年去世的霍金、李詠、金庸三位偉人，去年去世的余光中先生，曾經(jīng)那么高大威武，年復(fù)一年陪伴著人們走過(guò)，那么漫長(zhǎng)，我們以為他們會(huì)一直陪伴著我們，直到我們老去。然后，原來(lái)大家都會(huì)死。如果你只關(guān)注生活的結(jié)果，你永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。不管你有多偉大，未來(lái)的一天總會(huì)到來(lái)。死亡會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你，然后時(shí)間慢慢流，慢到忘記你，沖走你在這個(gè)世界上留下的最后痕跡。這是無(wú)可辯駁的真理。但如果你關(guān)注生活的過(guò)程，那就是你活著的時(shí)候五顏六色的感受:每個(gè)人都是贏家，也是幸運(yùn)兒。
【作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)02-22
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)06-20
小學(xué)作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)10-26
作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)200句06-15
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)180句07-06
作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)9篇02-22