初中學生作文評語150句

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫評語的經歷，對評語很是熟悉吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編精心整理的初中學生作文評語150句，希望能夠幫助到大家。

　　1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　4、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　5、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　8、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　9、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　10、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

　　11、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　12、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，

　　13、運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　14、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　15、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　16、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　17、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　18、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　19、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　20、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　21、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　22、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　23、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　24、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　25、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　26、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　27、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　28、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　29、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　30、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　31、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　32、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

　　34、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　35、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

　　36、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　37、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

　　38、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　39、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　40、比喻貼切，用詞生動。

　　41、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　42、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　43、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　44、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　45、以飽滿的激情，描寫了

　　46、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　47、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　48、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　49、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

　　50、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　51、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　52、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　53、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　54、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　55、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　56、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　57、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　58、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　59、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　60、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　61、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　62、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　63、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　64、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　65、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　66、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　67、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

　　68、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　69、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　70、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　71、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　72、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　73、通過仔細觀察，采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　74、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　75、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　76、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了對?的喜愛。

　　77、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　78、文章將?寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　79、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　80、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　81、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　82、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　83、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　84、語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　85、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　86、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　87、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　88、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　89、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　90、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　91、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　92、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　93、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　94、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　95、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　96、作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　97、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　98、全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　99、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　100、文章想象合情合理，

　　101、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　102、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　103、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　104、全文通俗易懂，趣味性強。

　　105、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　106、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　107、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　108、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　109、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。

　　110、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　111、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　112、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　113、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　114、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　115、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　116、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　117、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　118、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　119、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　120、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　121、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

　　123、文章邊敘事邊抒情。

　　124、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　125、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　126、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　127、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　128、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　129、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　130、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　131、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　132、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了?

　　133、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　134、文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　135、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將?呈現(xiàn)讀者面前。

　　136、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　137、開頭出手不凡，吸引讀者

　　138、文章開頭簡而得當，經過環(huán)境描述來襯托人物心境，十分藝術化。

　　139、開頭簡明扼要

　　140、開頭打動人心，具有真情實感。

　　141、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　142、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　143、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　144、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　145、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　146、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　147、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

　　148、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　149、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　150、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏必須的起落性。

【初中學生作文評語】相關文章：

初中調皮學生評語08-13

初中優(yōu)秀學生評語-優(yōu)秀學生評語01-01

初中學生課堂評語-初中生評語12-24

初中學生評語06-26

初中生學生評語08-30

初中普通學生評語08-21

初中中等學生期末評語01-20

對初中男學生的評語01-21

初中中學生評語02-07

初中優(yōu)秀學生評語09-26