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精彩作文評語240句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導(dǎo)，以促進其學(xué)習(xí)或工作的進步。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編精心整理的精彩作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
2、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
3、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
4、全文通俗易懂，趣味性強。
5、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
6、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
8、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
9、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
11、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
12、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
16、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
17、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
18、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
19、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
21、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
22、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
24、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
25、文章前后連貫，形成完整的形象。
26、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
29、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
30、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
31、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
32、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
33、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
34、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
35、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
36、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
37、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
38、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
39、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
40、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
41、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
42、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
43、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
44、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
45、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
46、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
47、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
48、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
49、語言基本通順，偶有不暢。
50、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
51、文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章！
52、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
53、你對科學(xué)的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實，為人類做出更多的貢獻。
54、這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，
55、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的
56、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。
57、你是一個想象力多么豐富的孩子��！
58、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
59、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。
60、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
61、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
62、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
63、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力！努力去實現(xiàn)夢想吧！
64、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過幾個細節(jié)，把這位同學(xué)們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人，真是令人敬佩。
65、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習(xí)作中可見小作者細心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
66、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
67、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
68、行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
69、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。
70、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
71、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
72、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
73、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
74、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
75、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
76、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
77、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
78、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
79、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
80、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
81、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
82、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
83、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
84、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
85、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
86、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
87、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
88、題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
89、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
90、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
91、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
92、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
93、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
94、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
95、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
96、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
97、重點突出，中心明確，立意鮮明。
98、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
99、本文開篇通過和其他季節(jié)對比，突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。接著多處運用比喻和擬人的修辭手法，詳細描寫了田野和校園的雪景圖，表達了作者對冬天的喜愛之情。
100、這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。
101、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
102、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
103、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕;
104、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
105、少壯不努力老大徒傷悲;
106、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，
107、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
108、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
109、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
110、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
111、付出終有回報;
112、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
113、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
114、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
115、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
116、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
117、你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;
118、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
119、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內(nèi)容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
120、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
121、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
122、這篇作文，你寫得很好。
123、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
124、這一段，你的筆調(diào)是什么樣的?
125、你想象得真好。
126、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
127、這是一篇什么樣的文章呢?
128、文章的結(jié)構(gòu)，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
129、作文的構(gòu)思，語言表達都很精彩。
130、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
131、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
132、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節(jié)的描寫，來自于對美好的感悟。
133、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
134、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
135、你是從什么時候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
136、你寫得真好。
137、這篇文章，你很生動，很有趣。
138、文章語言很通俗，我們要學(xué)會運用這種寫法。
139、本文采用了第一人稱的寫法，使…它有很大的優(yōu)勢，在塑造人物和表演中心方面發(fā)揮了很好的作用。它讀起來善良、自然、可信，思維清晰，節(jié)奏活潑
140、本文的事情過程具體、清晰、清晰，作者在敘加入了適當?shù)男睦砻枋�，充分表達了…
141、你可以從雪生活的追求，從生活的細節(jié)開始，創(chuàng)新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風(fēng)格，誰說開水不是最好的飲料？
142、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
143、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題。形式完成構(gòu)思。全文學(xué)色彩濃厚！
144、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
145、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風(fēng)景！
146、你是一個很有主見，很有真知識的學(xué)生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結(jié)構(gòu)比較緊湊，那就是錦上添花。
147、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應(yīng)該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，
148、如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結(jié)構(gòu)，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。讓我們在未來的漢語學(xué)習(xí)中互相促進吧？
149、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用
150、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
151、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
152、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
153、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
154、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。
155、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
156、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
157、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
158、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
159、文章簡潔明了，語言平淡樸實
160、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
161、借景抒情，托物詠志，很特色
162、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
163、要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
164、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
165、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
166、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
167、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
168、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
169、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
170、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
171、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
172、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
173、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
174、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
175、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
176、文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。
177、在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來表現(xiàn)媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
178、精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動容。
179、立意：小標題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
180、選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
181、層次：總分結(jié)構(gòu)，開篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
182、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的
183、人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現(xiàn)了父親對孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
184、開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動他人的閱讀興趣。
185、細節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。
186、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
187、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
188、通過母親的哀與喜的變化細節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
189、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
190、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
191、重點突出,詳略得當,資料具體。
192、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
193、開頭出手不凡,吸引讀者
194、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
195、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
196、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。
197、開頭打動人心，具有真情實感。
198、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺
199、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
200、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
201、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
202、比喻貼切,用詞生動。
203、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
204、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
205、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
206、文章邊敘事邊抒情。
207、文章開頭引人入勝,吸引讀者�！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
208、重點突出，詳略得當，資料具體。
209、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
210、你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
211、是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩��！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
212、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你，身上那種不服輸?shù)膭艃�，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！
213、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進步！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)生。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你揚長避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
214、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作、講話，是想引起老師的關(guān)注嗎？你會控制不住貪玩，拖拉作業(yè)……告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？
215、你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
216、你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興！你的字跡瀟灑漂亮�？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著......
217、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不��！只是字的練習(xí)還要加大力度呀！在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
218、簡單交待時間，地點和結(jié)果…
219、簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
221、簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
222、喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
223、直奔主題，也是一種寫法。
224、很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
225、句開頭，吸引讀者。
226、直奔主題，讓人一目了然。
227、點題，用詞很吸引人。
228、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
229、精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合
230、介紹情況，自然過渡到下一段；
231、調(diào)動起懸念；
232、運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
233、能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
234、運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
235、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
236、是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
237、構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
238、敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
239、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
240、合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
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