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面試時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題內(nèi)涵解析面試技巧
在用人單位的面試過(guò)程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問(wèn)題了。其實(shí)如果你能夠好好準(zhǔn)備，加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，你一定能夠輕松過(guò)關(guān)。下面就是用人單位面試過(guò)程常見(jiàn)的問(wèn)題以及這些問(wèn)題背后的指向。
一、性格、工作期望和理想方面
1．請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你自己；
2．你描述一下你自己的性格和傾向；
3．你有什么興趣和愛(ài)好？
4．你通常與哪種人相處最融洽？為什么？
5．你認(rèn)為什么人最難相處？你會(huì)如何去面對(duì)他們？
6．你認(rèn)為你在哪種工作環(huán)境中最能發(fā)揮你的才能？
7．你有沒(méi)有制訂你的人生目標(biāo)？是什么？
8．什么是你選擇工作的首選因素？
9．五年以后你對(duì)你的工作有什么期望？
10．你對(duì)你的事業(yè)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算？你打算如何達(dá)到它？
11．你認(rèn)為要怎樣才能算事業(yè)成功？
12．你如何處理你曾遇到的困難？本文摘自：中國(guó)范文‘論文 網(wǎng) HTTP://LUnWEN.cnKJZ.COm
13．你認(rèn)為你是不是一個(gè)有野心的人？
問(wèn)題解析：
第一至第五條問(wèn)題是用人單位想了解應(yīng)聘者是否能夠與其他人相處和諧，主要考 察應(yīng)衛(wèi)者的處事能力、協(xié)調(diào)能力以及他的團(tuán)隊(duì)精神。
后面幾個(gè)問(wèn)題是用人單位想從中了解應(yīng)聘者的價(jià)值觀(guān)是否與企業(yè)價(jià)值相符，主要考察應(yīng)聘者對(duì)公司的價(jià)值觀(guān)與企業(yè)文化有多大程度的認(rèn)同，以確認(rèn)應(yīng)聘者能夠真正融入到公司中去。因此對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)應(yīng)該更多了解企業(yè)的相關(guān)背景和業(yè)務(wù)，以及行業(yè)發(fā)展前景等相關(guān)知識(shí)。
二、學(xué)校生活與學(xué)習(xí)計(jì)劃
1．你在學(xué)校最喜歡和最不喜歡哪一門(mén)課？為什么？
2．你認(rèn)為考試成績(jī)能否反映你的實(shí)際才能？
3．在這幾年的學(xué)校生活中，你最難忘的經(jīng)歷是什么？
4．你從課外活動(dòng)中學(xué)到了什么？
5．你有沒(méi)有考研、出國(guó)留學(xué)或其他方式繼續(xù)深造的打算？
問(wèn)題解析：
從以上問(wèn)題用人單位能夠了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)生活以及在校園的基本表現(xiàn)，從而去考察你能夠具備什么樣的基本素質(zhì)和技能。
這一組問(wèn)題其實(shí)與前一組問(wèn)題是絲絲相扣的，因此，如果應(yīng)聘者信口開(kāi)河，隨意對(duì)答，很容易陷入前后矛盾的困境，這樣用人單位會(huì)懷疑應(yīng)聘者的誠(chéng)信。因此，面試前應(yīng)該做好準(zhǔn)備，仔細(xì)想好這些問(wèn)題，避免前后矛盾。
三、申請(qǐng)職位與部門(mén)
1．你為什么申請(qǐng)這個(gè)職位？
2．你為什么想加入本公司工作？
3．你對(duì)本公司有多少了解？
4．你了解這份工作的職責(zé)嗎？哪一方面最吸引你？
5．你認(rèn)為你最大的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪方面？
6．假如你被錄用了，你將如何開(kāi)展工作？
7．你為什么認(rèn)為你非常適合這份工作？
8．你認(rèn)為你的哪些經(jīng)歷會(huì)有助于你即將擔(dān)任的這份工作？
9．你認(rèn)為在本公司成功發(fā)展需要什么樣的條件？
10．你還申請(qǐng)了什么職位？你若被多家公司錄用，你如何選擇？
11．你能否到外地工作或者經(jīng)常出差？
12．如果工作需要的話(huà)，你能否加班？
問(wèn)題解析：
在僅僅一次不長(zhǎng)的面試過(guò)程中，用人單位如何去判斷應(yīng)聘者的求職誠(chéng)意與個(gè)人素質(zhì)？最常用的方式就是通過(guò)這些問(wèn)題深入了解應(yīng)聘者對(duì)職業(yè)的態(tài)度與職業(yè)素質(zhì)，從而判斷應(yīng)聘者是不是公司所需要的人才。而對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，對(duì)用人單位的了解同時(shí)也對(duì)它的尊重與向往，而這些主動(dòng)的態(tài)度恰恰是公司判斷應(yīng)聘者是否有誠(chéng)意的一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)。
用人單位了解應(yīng)聘者的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)不是通過(guò)它來(lái)確定取舍的標(biāo)準(zhǔn)，而是從職業(yè)發(fā)展來(lái)考慮的。應(yīng)聘者如果就事論事地談缺點(diǎn)，往往會(huì)陷入困境。因此在以適應(yīng)的語(yǔ)言來(lái)客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己的缺點(diǎn)時(shí)，還應(yīng)該提出克服這些缺的方法，面試人員其實(shí)對(duì)應(yīng)聘者有什么樣的缺點(diǎn)（除非是致命的）并不感興趣，而是想了解應(yīng)聘認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、工作經(jīng)驗(yàn)
1．你有什么工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？
2．簡(jiǎn)單描述一下你參加某次活動(dòng)的情況以及你的職責(zé)。
3．你從學(xué)校和社會(huì)的一些實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了什么？
4．在這些活動(dòng)中，你最喜歡什么？不喜歡什么？
5．在學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)中，你遇到的最大的困難是什么？如何解決的？
6．你認(rèn)為在學(xué)校獲得的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊駪?yīng)付得了新工作？
7．在學(xué)校中你和同學(xué)相處得如何？
問(wèn)題解析：
面試人員希望能夠從你有限的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中衡量你到底有多大的成份符合這份工作的需要。因此作為應(yīng)聘者應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在學(xué)校各種活動(dòng)中或者社會(huì)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻\(yùn)用到這份工作上。
應(yīng)聘者應(yīng)該注意的是不隨便去指責(zé)別人，這會(huì)上面試人員覺(jué)得應(yīng)聘者不夠成熟與寬容，從而會(huì)懷疑應(yīng)聘者的處事能力與協(xié)調(diào)能力。
五、工作技能及語(yǔ)言能力
1．你有沒(méi)有參加一些專(zhuān)業(yè)考試，成績(jī)?nèi)绾危?BR> 2．你計(jì)算機(jī)水平如何，會(huì)哪些軟件？
3．你的普通話(huà)水平如何？能否用普通話(huà)作自我介紹？
4．Please briefly introduce yourself in English
5．你懂得其他語(yǔ)言嗎？
6．你有沒(méi)有參加過(guò)與這個(gè)職位相關(guān)的培訓(xùn)？
問(wèn)題解析：
面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)聘者應(yīng)該如實(shí)回答，切忌夸張失實(shí)�，F(xiàn)在一些畢業(yè)生往往在簡(jiǎn)歷中描述自己的計(jì)算機(jī)或英語(yǔ)水平時(shí)愛(ài)用“精通”、“流利”等稍顯張揚(yáng)的詞語(yǔ)。但這些能力往往很容易當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，應(yīng)聘者一旦有所閃失，用人單位便會(huì)認(rèn)為你夸夸其 談、華而不實(shí)，會(huì)有受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。
應(yīng)聘者應(yīng)該從所學(xué)知識(shí)與應(yīng)聘職位要求方面向面試人員描述自己這方面能力的培訓(xùn)有助于自己從事這份工作的需要，符合該單位職位的要求。
六、時(shí)事問(wèn)題
1．你看了最近的政府工作報(bào)告了嗎？你有什么想法？
2．你認(rèn)為最近政府的哪些措施會(huì)對(duì)本行業(yè)發(fā)展有重要影響？
3．你主要注意哪能些方面的媒體報(bào)道？
問(wèn)題解析：
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的學(xué)生已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，關(guān)心時(shí)事，并能從中敏銳地發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，應(yīng)聘人員往往會(huì)對(duì)你刮目相看。
這些問(wèn)題主要是想考察學(xué)生的獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者是否能夠廣泛地吸取各方面信息，并是否能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
七、假設(shè)
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