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個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文（電子信息工程）
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(電子信息工程)
一、自我分析
職業(yè)興趣：
喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶外工作。
職業(yè)能力
邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動手操作能力，從事技術性較強的工作。
個人特質
喜歡冒險，精力充沛，樂觀，和藹，細心，抱負心強，愛助人為樂，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。
職業(yè)價值觀
喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，不喜歡一成不變性質的工作，善于發(fā)現(xiàn)各事物中存在的問題
勝任能力
優(yōu)勢劣勢
有責任心， 喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創(chuàng)造性有時候比較固執(zhí)，做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的，一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導
自我分析總結： 我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。
學校環(huán)境分析：
我就讀的學校是江蘇省的普通�？圃盒�，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，專業(yè)課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
.職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析(IT) 二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務人才的機會很多。
職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶?所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。
三、職業(yè)目標
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
內(nèi)部因素：
優(yōu)勢因素 (S) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強，工作有毅力，認真，負責 ，具有創(chuàng)造力,人際關系處理得當。
弱勢因素 (W) 有時過于理性,會忽略別人的感受，不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理。
外部因素：
機會因素 (O) 在沿海地區(qū)工作崗位相對多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)展前景。
威脅因素(T) 社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
總結： 綜合上面的分析來看，現(xiàn)在我們就應該揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。
職業(yè)目標針對硬件的軟件工程師
職業(yè)發(fā)展策略到沿海的發(fā)達城市工作，如廣東深圳，上海等
職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線
具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數(shù)據(jù)庫工程師6.系統(tǒng)集成工程師
四、行動計劃
1、大學期間(2009-2011年)：
學好專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，不僅要拿到應有的證書，更應該拓展自身能力，拿到更多的證書，比如英語四級，計算機二級C等等。
2、大學畢業(yè)后10年(2012-2019年)：
�、� (2012-2014)：三年內(nèi)從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練，積累經(jīng)驗，適應社會，為以后做鋪墊。
�、� (2015-2017)：經(jīng)過深思熟慮后，對自己最后的決定付出努力，可以通過別人的幫助或是再學習增強自己的知識，提高自己的工作能力，并參加有關工作方面所需要的證書考試。同時待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng)新能力。
③ (2018-2012)：如果機會合適，資金充足，我要償試去創(chuàng)業(yè)，在四年的時間里摸索出創(chuàng)業(yè)的門道，做好做實自己的事業(yè)。
五、評估反饋
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。
評估內(nèi)容：1、如果我在前三年的工作中表現(xiàn)出色，受到上級的重用，或者自我感覺此時的工作極有前途，我就會選擇一直工作。2、如果三年過后還沒有達到我的計劃，在提高了能力后仍不能得到上級的肯定，我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
六、結束語
事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化。
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