- 相關(guān)推薦
行政能力測驗(yàn)指南:判斷推理_綜合指導(dǎo)
1.圖形推理
題型變化:近年來,中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試圖形推理題型發(fā)生了重大變化,難度和以前相比大為增加。部分題目向立體化、綜合化方向發(fā)展,繼2005年增加了平面圖形的空間還原類題型后,2006年又出現(xiàn)了圖形坐標(biāo)推理和圖形重組兩部分新題型;2007圖形推理部分由以往的10道減少為5道,且全部為圖形坐標(biāo)推理,圖形坐標(biāo)推理又以圖形的中心對(duì)應(yīng)為主;同時(shí)在地方公務(wù)員考試中出現(xiàn)的圖形延續(xù)推理類題型,具備綜合復(fù)雜的特點(diǎn),很有可能成為以后公務(wù)員考試命題的新題型,考生對(duì)此應(yīng)加以重視。?
應(yīng)對(duì)策略:考生應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,仔細(xì)觀察圖形,熟悉圖形推理常見的考查類型及規(guī)律,掌握新題型的解題方法及技巧。?
2.定義判斷
題型變化:國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試從2002年開始一直采用定義判斷題型,該題型的變化不大,難度也基本穩(wěn)定。?
應(yīng)對(duì)策略:首先應(yīng)從題干給出的定義入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑自己已有的定義去衡量,尤其是當(dāng)題干的定義與自己掌握的定義之間有差異時(shí),更應(yīng)當(dāng)以題干中的定義為準(zhǔn)。其次充分利用背景知識(shí)準(zhǔn)確理解“定義項(xiàng)”的關(guān)鍵詞,以及對(duì)選項(xiàng)中的案例進(jìn)行準(zhǔn)確歸納和抽象。
3.類比推理
這是2006年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試新增加的一種題型。類比推理,考查的是考生對(duì)詞語內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析,這種邏輯關(guān)系種類繁多,而且涉及內(nèi)容廣泛,尤其是人文和科技方面的常識(shí)。預(yù)測2008年仍保留此項(xiàng)內(nèi)容的考核。?
應(yīng)對(duì)策略:考生考慮的重中之重是題干兩個(gè)詞或詞組的關(guān)系:因果、象征、特征、描述、屬種、種類等。再分析選項(xiàng)之間的關(guān)系,其關(guān)系與給出的選項(xiàng)最為相似的為正確答案。因?yàn)槭且环N新題型,除了需要掌握基本方法外,考生最好多找些材料加以演練,熟悉題型,平時(shí)需要積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。?
4.邏輯判斷
題型變化:2007年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試將演繹推理改為邏輯判斷,其表述更加科學(xué),更加符合考題的實(shí)際,也對(duì)考生的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)提出更高的要求。近些年,邏輯判斷題涉及的內(nèi)容越來越廣泛,幾乎涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)很多專業(yè)的術(shù)語,題目題型的變化越來越大,涉及加強(qiáng)型、削弱型、前提型、結(jié)論型等各種題型,雖然題量有減少的趨勢(shì),但題目越來越趨向邏輯學(xué)專業(yè)化,難度相應(yīng)加大。?
應(yīng)對(duì)策略:邏輯判斷題目的新變化給考生解題帶來越來越大的難度,這主要是由于缺乏對(duì)邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,對(duì)邏輯判斷的出題思路、題型變化和解題方法及技巧缺乏深刻的了解。因此,必須掌握邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),把握題型的變化規(guī)律,熟練應(yīng)用解題方法和解題技巧。?
5.事件排序 ?
應(yīng)對(duì)策略:仔細(xì)讀準(zhǔn)題干,思考事件之間的聯(lián)系,并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。
【行政能力測驗(yàn)指南:判斷推理_綜合指導(dǎo)】相關(guān)文章:
公考行政職業(yè)能力測驗(yàn)備考戰(zhàn)略之?dāng)?shù)字推理篇11-15
推理能力03-26
天津求職生存指南_綜合指導(dǎo)12-01
?谇舐毶嬷改蟔綜合指導(dǎo)03-01
優(yōu)雅離職—職場辭職指南_綜合指導(dǎo)11-28
城市求職指南系列:重慶求職生存指南_綜合指導(dǎo)11-30
求職指南針——上海篇_綜合指導(dǎo)11-29
求職指南針——西安篇_綜合指導(dǎo)11-30