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近半女大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃因?yàn)榫蜆I(yè)難？
“畢業(yè)后用兩三年的時(shí)間出去打工，讓自己能夠自食其力并有余錢(qián)，然后對(duì)原來(lái)的創(chuàng)業(yè)想法加以實(shí)現(xiàn)，在5年內(nèi)一定要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。”2009年從北京大學(xué)法律系畢業(yè)后，劉繼承依然沒(méi)有放棄自己做餐飲的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，他告訴記者，“從現(xiàn)在的發(fā)展情況來(lái)看，這個(gè)夢(mèng)想完全能夠?qū)崿F(xiàn)。估算了一下我現(xiàn)在每年的進(jìn)賬和花銷(xiāo)，余錢(qián)積攢兩三年后就能開(kāi)一家不錯(cuò)的餐飲店。”
像劉繼承這樣懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生并不在少數(shù)。中華英才網(wǎng)近日發(fā)布的《第八屆中國(guó)大學(xué)生最佳雇主調(diào)查報(bào)告》顯示，53.7%的大學(xué)生未來(lái)5年內(nèi)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。中華英才網(wǎng)人才研究中心總監(jiān)歐陽(yáng)暉表示，創(chuàng)業(yè)是社會(huì)的時(shí)尚，是社會(huì)上的熱門(mén)話題，引出了巨大的創(chuàng)業(yè)熱情�，F(xiàn)在大學(xué)生普遍都承擔(dān)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要角色。美國(guó)經(jīng)濟(jì)保持世界前列的一個(gè)比較成功的經(jīng)驗(yàn)，就是創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和高新技術(shù)緊密結(jié)合。在美國(guó)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生比例高達(dá)28%，中國(guó)在這方面還有很大發(fā)展空間。
近半女生有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃因?yàn)榫蜆I(yè)難？
調(diào)查顯示，男女大學(xué)生在未來(lái)5年內(nèi)有無(wú)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的比例有所不同。女生中有48.1%的人有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，男生的比例更高達(dá)58.3%。雖然男女間比例還是有差距，但就女生本身而言，這個(gè)比例已經(jīng)比較高。歐陽(yáng)暉認(rèn)為，這在一定程度上說(shuō)明面對(duì)當(dāng)前社會(huì)女生就業(yè)比男生困難的情況，女生已經(jīng)把創(chuàng)業(yè)作為解決自身就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑，這也為我國(guó)如何解決大學(xué)生特別是女大學(xué)生就業(yè)難提供了一個(gè)有力的參考。
湖南大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者蔡靈煙目前在滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司擔(dān)任副總經(jīng)理，他覺(jué)得身邊的女性創(chuàng)業(yè)者這些年確實(shí)在增加。他認(rèn)為，不管是男生還是女生，都有各自的優(yōu)勢(shì)。他告訴記者，以湖南大學(xué)為例，在學(xué)校的十大創(chuàng)業(yè)典型中就有4個(gè)是女生案例。
“創(chuàng)業(yè)一般是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員一起創(chuàng)業(yè)，其中女性在團(tuán)隊(duì)中會(huì)占有一定的比例，并且她們?cè)谡勁泻鸵恍﹥?nèi)部問(wèn)題等的處理上，會(huì)發(fā)揮重要的作用。”浙江萬(wàn)里學(xué)院的大學(xué)生洪凱文向記者表示，女性創(chuàng)業(yè)是一種趨勢(shì)，但女性創(chuàng)業(yè)并不能歸結(jié)于工作難找，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)本身的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于就業(yè)。
學(xué)歷越高計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的比例越小
學(xué)歷越高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例可能越小。此次調(diào)查顯示，雖然碩士生在未來(lái)5年打算創(chuàng)業(yè)的比例，只有49.9%，與專(zhuān)科生60.7%和本科生52.7%的比例相比最低，但就整體而言，這一比例依然引人關(guān)注。
劉小黑是北京工業(yè)大學(xué)的在讀博士生，他幾年前就與朋友合作開(kāi)了一家經(jīng)營(yíng)DIY產(chǎn)品的小店，他坦言創(chuàng)業(yè)并不是最終的職業(yè)選擇，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些年的學(xué)習(xí)，一直讀到博士，畢業(yè)后找一份好的工作并不困難，創(chuàng)業(yè)的事情要看今后的機(jī)會(huì)而定。劉小黑也認(rèn)為，通過(guò)創(chuàng)業(yè)確實(shí)鍛煉了自己很多方面的能力，比如溝通能力、發(fā)掘資源的能力，這對(duì)自己就業(yè)會(huì)起到很大的幫助。
歐陽(yáng)暉認(rèn)為，專(zhuān)科生受到學(xué)歷的限制，在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力較弱，這樣的處境更能激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)的想法，而碩士生擁有較高的學(xué)歷，在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)的比例相對(duì)較小。對(duì)于碩士生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比例高于預(yù)期的情況，歐陽(yáng)暉表示，這或許是因?yàn)樯鐣?huì)新增的就業(yè)崗位滿足不了碩士生人數(shù)增長(zhǎng)的需求，因此碩士生依然有較大的就業(yè)壓力，政府部門(mén)應(yīng)該鼓勵(lì)碩士生，特別是優(yōu)秀的有潛力的碩士生創(chuàng)業(yè)。
缺乏經(jīng)驗(yàn)是不創(chuàng)業(yè)的主要原因
大學(xué)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)最擔(dān)心的是什么？劉繼承告訴記者，他最擔(dān)心失敗，因?yàn)橐坏┦�，雖然仍然可以去打工，但離夢(mèng)想就更遠(yuǎn)了。因此，他每一步都走得非常小心。如今，劉繼承在一家房地產(chǎn)公司工作，他表示，自己平時(shí)一邊工作賺錢(qián)，一邊在尋找合適的場(chǎng)地開(kāi)餐館，他給自己定了個(gè)目標(biāo)，不一定要賺多少錢(qián)，但一定要能夠“保本”，因?yàn)樗庾R(shí)到自己最缺乏的是經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)。
調(diào)查顯示，在沒(méi)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的大學(xué)生中，不創(chuàng)業(yè)的原因主要是“沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)”，占到16.3%，認(rèn)為“缺乏資金”的占15.4%，“缺乏創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)”的占15%，“缺乏社會(huì)關(guān)系”的占14.5%，認(rèn)為“風(fēng)險(xiǎn)太大”的占11.3%，“缺乏創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的占10.6%，此外，對(duì)創(chuàng)業(yè)不感興趣的為10.3%，還有6.6%的人認(rèn)為“支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策太少”。
在蔡靈煙看來(lái)，缺乏項(xiàng)目、缺乏資金、缺乏社會(huì)關(guān)系、缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏指導(dǎo)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者比較普遍的困難，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身來(lái)說(shuō)，如果有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目首先應(yīng)該進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)論證，如果可行，就可以大膽地去創(chuàng)業(yè)，哪怕失敗了，也能夠獲得經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，有創(chuàng)業(yè)想法如果不實(shí)施，隨著時(shí)間的推移，創(chuàng)業(yè)的激情就會(huì)慢慢磨滅了。
歐陽(yáng)暉分析，認(rèn)為“支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策太少”一項(xiàng)排在最后一位，這表明，大學(xué)生充分了解到國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。他們真正感覺(jué)困難的是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這表明現(xiàn)在的高校教育沒(méi)有采取相應(yīng)的措施來(lái)訓(xùn)練學(xué)生這方面的能力，更多學(xué)生還是身處象牙塔中，沒(méi)有接觸、了解社會(huì)和市場(chǎng)，這就使得他們創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力不足。所以，很多學(xué)生要在畢業(yè)后5年內(nèi)才會(huì)創(chuàng)業(yè)，這段時(shí)間即是他們積累創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
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