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在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃解析

時間:2022-11-03 06:55:25 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文解析

  當前,掌握先進制造技術的高技能 人才 嚴重短缺,已經成為制約我國經濟和產業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的,前景一片光明,但是怎么樣才能成為一名高技能 人才 ,我們應該怎么做是值得思考的。

在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文解析

  一我對銀領與職業(yè)生涯的認識

  所謂“銀領”,就是既要能動腦,更要能動手,經過實踐的鍛煉,能夠迅速成長的高技能 人才 。而“職業(yè)生涯設計”其實就是“人生戰(zhàn)略設計”,是對自己成功的人生進行正確的規(guī)劃。

  二自我認識

  自我認識是設計職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,因此一定要全面、客觀、深刻,決不回避自己的缺點和短處。在自我認識方面,“當局者迷、旁觀者清”,我們可以參考家庭、同學、師長和其它專家的意見,力爭對自己真正全面的認識。

  1、我的優(yōu)勢

  我的專業(yè)是模具設計與制造,是學院的特色專業(yè)。專業(yè)很好,我高考結束后對模具很感興趣,所以才學模具,F在大二了。專業(yè)基礎課開了,但專業(yè)課程還沒有開,但我從專業(yè)基礎課已經學到了很多東西。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我想要學好專業(yè)課,首先要學好專業(yè)基礎課,這一點我做到了,而且很精通。比如說《機械制圖》是所有機械專業(yè)學生都要學習的課程,從我參觀工廠的經歷,我知道看懂圖紙是第一步,要不然怎么去加工,怎么去生產,更不要說去設計了。我們的專業(yè)不光是學習理論知識,我們的重點可以說動手操作,即理論結合實踐,更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛煉,本來就是喜歡動手的人,現在是如魚得水了!在實踐中培養(yǎng)了我的認真負責精神,我的技能得到了培養(yǎng)。

  1。2我曾經做過什么。

  我知道在大學期間僅僅學好專業(yè)知識是遠遠不夠的,在我們人生關鍵的環(huán)節(jié),能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人,而是全面發(fā)展的人,這就使我認識到鍛煉自己能力的重要性。在班級我是組織委員,在黨建小組我是04G的組織委員。作為一名學生干部,我學到的不是如何去做官,而學會了怎么與他人溝通,怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng),更重要的是使我認識了團隊合作的重要性,總之學生干部的經歷,對我的影響是很大的,這對我今后的影響是不可低估的。另外,我經常參加社會實踐,雖然是學生,但我并不是在象牙塔,而是融入社會,可以說我對社會并不陌生,我的社會實踐經與假期打工經歷,使我對這個社會并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎。

  1。3通過別人認識自我

  我的學習成績良好,這是老師與同學對我的評價。他們說我的自學能力強,的確,我自己也是這樣認為的,在同學中做為優(yōu)秀者,我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子,自己是看不清楚自己,所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價:動手能力強,接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實,具有良好的服務意識和團隊精神,時間觀念好,責任感強等等。我是非常感謝他們的。

  2、我的弱勢:也就是我目前的不足或能力的欠缺。

  2。1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點,我知道自己心太軟,也就是優(yōu)柔寡斷吧,這是要命的啊,不能當機立斷是使我很居喪的。另外,我是那種杞人憂天型的人,我做完一件事情,在結果沒有出來之前,我總是掛念,即使事情做的很完美,我還是有一些憂慮的。

  2。2我的社會經驗相對其他同學還好,但是還是太少,我處理問題的能力不是太好。另外,我有時候看問題看不到本質,這可是致命的啊。

  三確定我的職業(yè)發(fā)展目標

  我知道生涯目標的設定,是職業(yè)生涯規(guī)劃設計的核心。一個人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當的目標。

  當前形勢,掌握先進制造技術的高技能人才嚴重短缺,已經成為制約我國經濟和產業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我是學習技術的學生,可以說我的機遇還好。

  我畢業(yè)后可以說就是學院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設計模具能力的高技能人才,但是,我羽翼未豐滿,也就是我的技能還不扎實,沒有足夠的經驗。因此,我的短期目標是剛畢業(yè)兩年內從一線工人做起,我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經驗以后做模具設計與開發(fā)人員。再往后是模具設計師甚至模具設計與開發(fā)部門的技術總管。由于我現在是在校高職學生,而社會變化風云莫測,機遇與健康是我無法預知的,因此,我只有短期和中期的人生目標,至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現后再說。

  四我現在該怎么做

  現在我對自己有了比較清醒的認識,加之我的短期目標和中期目標已經確定,接下來我該為目標而奮斗了。

  我現在是大學二年級的學生,我已經過了打文化基礎的階段了,F在是學習專業(yè)基礎知識階段。我想一個學生只有清楚的知道自己該學什么,才能為之努力。我力求學習好以下學校規(guī)定的專業(yè)基礎知識:《機械設計基礎》、《液壓與氣動》、《公差》,《工程材料與熱加工》、《電子與電工基礎》、《機械制圖》等等,我想只有學好專業(yè)基礎知識才能去學好專業(yè)課,因此專業(yè)基礎要打牢。至于專業(yè)知識,我們下學期就開課了,可以說只有熟練掌握專業(yè)知識,我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經制定了我的短中期人生目標,我想在接下來的日子里,我會努力的學好專業(yè)知識的。但還不夠,我還會借圖書館的技術書籍看,一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識,二來可以拓寬我的視野。

  我們畢業(yè)以后是高技能人才,即是“銀領”因此我們的技能培養(yǎng)是關鍵,這一點我一直以來都很重視。學院已經給我們提供了鍛煉的機會,我們學院里有實習基地,在基地里有各種現代化的數控,如加工中心、數控銑、線切割、電火花、數控車床等。我們有機會去實習。作為模具系的學生,學校對我們的要求就是要拿到加工中心或數控銑中級證書、線切割或電火花證書以及中級模具鉗工證書等。我們有鉗工實習、熱加工實習、CAD實訓等。我說過我的短期目標是做一名模具鉗工,因此,在鉗工實習中我是格外認真的。其實,我在每個實習中都是非常認真的,學到技術是我走出學院參加工作的保證,也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。

  知識與技能的準備只是一個方面,能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學和諧相處,怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關系是我現在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此,我很活躍,我是班級的組織委員,同時有時黨建小組04G的組織委員,我經常參加系里舉行的活動,我想我的能力會在參加活動中得到鍛煉的。

  總之,我現在應該學好專業(yè)基礎知識,為學習專業(yè)知識做準備。對于專業(yè)技能,不用說我會學得很精通的,因為它是我的就業(yè)之本錢。與他人和諧相處,鍛煉我的服務意識和團隊精神。爭取在德、智、體方面全面發(fā)展,做一名合格的準高技能人才。

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