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職業(yè)能力養(yǎng)成的五個(gè)等級
在工作或生活當(dāng)中，我們不斷地在學(xué)習(xí)各種事物或技能，而隨著對同一件事物運(yùn)作得更熟練、了解得更透徹、應(yīng)用得更廣泛，一個(gè)人的能力也跟著逐步提升。如果仔細(xì)分析一個(gè)人在某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成長過程，則在不同的成長階段所反映出來的能力高低，大致可以分為五個(gè)等級，我分別稱之為：不會、會、熟、精、通。
當(dāng)我們接觸到一件新的事物時(shí)，因?yàn)闆]有人是天生就會的，所以必定是從“不會”的階段開始。透過學(xué)習(xí)，我們知道了基本的方法與步驟，于是學(xué)“會”了這件事。“會”的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)不高，只要一件事情做得出來就算是“會”，但可能要花太多時(shí)間而沒有效率，且做出來的質(zhì)量也可能只有六十分低空飛過，勉強(qiáng)及格。
很多事物我們經(jīng)常只學(xué)到這個(gè)階段，如果這是生活中休閑娛樂方面的技能，自然也足夠了；但如果是工作上的能力，由于企業(yè)競爭講求的是優(yōu)劣高下之分，并非及格就好，特別是在競爭激烈的社會里，比別人差一分就居于劣勢。因此，能力光是停留在“會”的階段，顯然不足以在職場競爭中留存下來。
學(xué)會了一件事物之后，透過反復(fù)不斷的操作練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間之后，進(jìn)步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之為“熟”。也就是說，一個(gè)人在能力上達(dá)到“熟”的等級，代表著他能夠在效率與質(zhì)量這兩方面，同時(shí)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的要求，對事物的運(yùn)作與執(zhí)行滾瓜爛“熟”。一個(gè)人的能力到達(dá)這個(gè)等級時(shí)，大抵能在既有的工作崗位上，表現(xiàn)得中規(guī)中矩，還算稱職。
許多人在某一方面的能力達(dá)到“熟”的程度之后，很容易會陷入一個(gè)盲點(diǎn)，即認(rèn)為自己對這件事情已經(jīng)熟透了，難道這還不夠嗎？然而，“熟”充其量也只是在依樣畫葫蘆，只不過畫得又快又好罷了，但對于事物的了解卻不見得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無從下手。一個(gè)人的能力若一直停留于此，往往成為所謂的“萬年科員”，數(shù)十年如一日地做著同樣層級的事；也很可能因?yàn)榭陀^環(huán)境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的能力。
“熟”的往上一個(gè)等級是“精”，在職場上，唯有達(dá)到這個(gè)等級的能力，才有資格在一家公司當(dāng)中，擔(dān)任基層主管到中級主管的職位。要提升到“精”有一個(gè)先決條件，即要對于所從事的工作能夠有“深度”的了解。而一個(gè)人唯有具備“獨(dú)立思考”的習(xí)慣，并且習(xí)慣性地運(yùn)用“系統(tǒng)性的思考”與“結(jié)構(gòu)性的分析”才有可能對于事物產(chǎn)生徹底而深度的了解。經(jīng)由對事物深度的了解，便能夠主動、獨(dú)立地改善事物，具有這樣的能力才可稱之為“精”。因此，一個(gè)人要從“熟”提升到“精”，最重要的一點(diǎn)便是，不僅要知道如何做，還要進(jìn)一步了解為什么要這樣做，藉以掌握每一個(gè)運(yùn)作背后的道理與根源所在，如此才有可能找出當(dāng)中不夠完善之處，加以改善；遇到變化的時(shí)候，也能夠知道如何因應(yīng)。
從“精”到“通”，則是一個(gè)較為漫長、難度較高的過程。就工作上而言，一個(gè)人能力要提升到“通”的等級，必須在同一個(gè)領(lǐng)域中，經(jīng)歷過兩種類型以上的事物，在“精”于不同類型的事物之后，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對此一行業(yè)內(nèi)的其它新事物時(shí)，便能夠駕輕就熟地因應(yīng)。一個(gè)人的能力提升至此，可稱之為“通”，也就是融會貫“通”的意思。
舉例來說，在“信息通路”這個(gè)領(lǐng)域中存在各種不同類型的通路，例如，一般門市、大型賣場、VAR、SI…等等，而且同一類型通路在不同地區(qū)的經(jīng)營訣竅也會有差異。一個(gè)人若從北部“門市通路”的經(jīng)營開始學(xué)習(xí)，達(dá)到“精”的程度之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中、南部“門市通路”的經(jīng)營，并且也提升到“精”，則我們可以說此人對于國內(nèi)信息“門市通路”的經(jīng)營已經(jīng)“通”了，是這個(gè)領(lǐng)域的專家。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)大型賣場或VAR、SI等通路型態(tài)的經(jīng)營，則有可能進(jìn)一步成為國內(nèi)“信息通路”的專家。在這樣的情況下，往后對于任何一種沒接觸過的信息通路，便能夠結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性地去了解，掌握其特質(zhì)，以及與其它通路的異同之處，如此就能成功地經(jīng)營此一新的通路。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的腳步并非就此停止。如果在成為國內(nèi)的信息通路專家之后，還能到海外的信息通路開疆拓土，或是跨足學(xué)習(xí)國內(nèi)通訊通路的經(jīng)營，則有機(jī)會成為國際的信息通路專家，或是國內(nèi)的３Ｃ通路專家。經(jīng)過越多種通路的歷練，比較更多類型之間的異同，則在通路這個(gè)領(lǐng)域之中，就更能融會貫通。
在學(xué)習(xí)成長的過程中，對于一件事物從“不會”到“會”，再到“熟”，進(jìn)而提升到“精”、“通”，是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，即使已經(jīng)成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家，也還有更大、更多的領(lǐng)域等著去學(xué)習(xí)，沒有盡頭。而每一次等級的提升，都有更多不同的條件必須具備，而非隨著時(shí)間的進(jìn)展就能自然地升級；而且，越往高的等級，其升級所需的學(xué)習(xí)過程也越為漫長。因此，一個(gè)人的能力可以提升到哪一個(gè)等級？是否會在中途便停止了？端視此人是否清楚認(rèn)知到此一能力提升的過程與所需條件，以及是否有足夠的動力與耐心去學(xué)習(xí)。
在工作或生活當(dāng)中，我們不斷地在學(xué)習(xí)各種事物或技能，而隨著對同一件事物運(yùn)作得更熟練、了解得更透徹、應(yīng)用得更廣泛，一個(gè)人的能力也跟著逐步提升。如果仔細(xì)分析一個(gè)人在某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成長過程，則在不同的成長階段所反映出來的能力高低，大致可以分為五個(gè)等級，我分別稱之為：不會、會、熟、精、通。
當(dāng)我們接觸到一件新的事物時(shí)，因?yàn)闆]有人是天生就會的，所以必定是從“不會”的階段開始。透過學(xué)習(xí)，我們知道了基本的方法與步驟，于是學(xué)“會”了這件事。“會”的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)不高，只要一件事情做得出來就算是“會”，但可能要花太多時(shí)間而沒有效率，且做出來的質(zhì)量也可能只有六十分低空飛過，勉強(qiáng)及格。
很多事物我們經(jīng)常只學(xué)到這個(gè)階段，如果這是生活中休閑娛樂方面的技能，自然也足夠了；但如果是工作上的能力，由于企業(yè)競爭講求的是優(yōu)劣高下之分，并非及格就好，特別是在競爭激烈的社會里，比別人差一分就居于劣勢。因此，能力光是停留在“會”的階段，顯然不足以在職場競爭中留存下來。
學(xué)會了一件事物之后，透過反復(fù)不斷的操作練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間之后，進(jìn)步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之為“熟”。也就是說，一個(gè)人在能力上達(dá)到“熟”的等級，代表著他能夠在效率與質(zhì)量這兩方面，同時(shí)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的要求，對事物的運(yùn)作與執(zhí)行滾瓜爛“熟”。一個(gè)人的能力到達(dá)這個(gè)等級時(shí)，大抵能在既有的工作崗位上，表現(xiàn)得中規(guī)中矩，還算稱職。
許多人在某一方面的能力達(dá)到“熟”的程度之后，很容易會陷入一個(gè)盲點(diǎn)，即認(rèn)為自己對這件事情已經(jīng)熟透了，難道這還不夠嗎？然而，“熟”充其量也只是在依樣畫葫蘆，只不過畫得又快又好罷了，但對于事物的了解卻不見得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無從下手。一個(gè)人的能力若一直停留于此，往往成為所謂的“萬年科員”，數(shù)十年如一日地做著同樣層級的事；也很可能因?yàn)榭陀^環(huán)境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的能力。
“熟”的往上一個(gè)等級是“精”，在職場上，唯有達(dá)到這個(gè)等級的能力，才有資格在一家公司當(dāng)中，擔(dān)任基層主管到中級主管的職位。要提升到“精”有一個(gè)先決條件，即要對于所從事的工作能夠有“深度”的了解。而一個(gè)人唯有具備“獨(dú)立思考”的習(xí)慣，并且習(xí)慣性地運(yùn)用“系統(tǒng)性的思考”與“結(jié)構(gòu)性的分析”才有可能對于事物產(chǎn)生徹底而深度的了解。經(jīng)由對事物深度的了解，便能夠主動、獨(dú)立地改善事物，具有這樣的能力才可稱之為“精”。因此，一個(gè)人要從“熟”提升到“精”，最重要的一點(diǎn)便是，不僅要知道如何做，還要進(jìn)一步了解為什么要這樣做，藉以掌握每一個(gè)運(yùn)作背后的道理與根源所在，如此才有可能找出當(dāng)中不夠完善之處，加以改善；遇到變化的時(shí)候，也能夠知道如何因應(yīng)。
從“精”到“通”，則是一個(gè)較為漫長、難度較高的過程。就工作上而言，一個(gè)人能力要提升到“通”的等級，必須在同一個(gè)領(lǐng)域中，經(jīng)歷過兩種類型以上的事物，在“精”于不同類型的事物之后，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對此一行業(yè)內(nèi)的其它新事物時(shí)，便能夠駕輕就熟地因應(yīng)。一個(gè)人的能力提升至此，可稱之為“通”，也就是融會貫“通”的意思。
舉例來說，在“信息通路”這個(gè)領(lǐng)域中存在各種不同類型的通路，例如，一般門市、大型賣場、VAR、SI…等等，而且同一類型通路在不同地區(qū)的經(jīng)營訣竅也會有差異。一個(gè)人若從北部“門市通路”的經(jīng)營開始學(xué)習(xí)，達(dá)到“精”的程度之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中、南部“門市通路”的經(jīng)營，并且也提升到“精”，則我們可以說此人對于國內(nèi)信息“門市通路”的經(jīng)營已經(jīng)“通”了，是這個(gè)領(lǐng)域的專家。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)大型賣場或VAR、SI等通路型態(tài)的經(jīng)營，則有可能進(jìn)一步成為國內(nèi)“信息通路”的專家。在這樣的情況下，往后對于任何一種沒接觸過的信息通路，便能夠結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性地去了解，掌握其特質(zhì)，以及與其它通路的異同之處，如此就能成功地經(jīng)營此一新的通路。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的腳步并非就此停止。如果在成為國內(nèi)的信息通路專家之后，還能到海外的信息通路開疆拓土，或是跨足學(xué)習(xí)國內(nèi)通訊通路的經(jīng)營，則有機(jī)會成為國際的信息通路專家，或是國內(nèi)的３Ｃ通路專家。經(jīng)過越多種通路的歷練，比較更多類型之間的異同，則在通路這個(gè)領(lǐng)域之中，就更能融會貫通。
在學(xué)習(xí)成長的過程中，對于一件事物從“不會”到“會”，再到“熟”，進(jìn)而提升到“精”、“通”，是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，即使已經(jīng)成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家，也還有更大、更多的領(lǐng)域等著去學(xué)習(xí)，沒有盡頭。而每一次等級的提升，都有更多不同的條件必須具備，而非隨著時(shí)間的進(jìn)展就能自然地升級；而且，越往高的等級，其升級所需的學(xué)習(xí)過程也越為漫長。因此，一個(gè)人的能力可以提升到哪一個(gè)等級？是否會在中途便停止了？端視此人是否清楚認(rèn)知到此一能力提升的過程與所需條件，以及是否有足夠的動力與耐心去學(xué)習(xí)。
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