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職業(yè)生涯規(guī)劃案例一中職生
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃案例一中職生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃案例一中職生 1
時代總是在不停的進步，帶我們走過了機械時代、蒸汽時代、電氣時代，一直到現(xiàn)在的信息時代。現(xiàn)實正把我們推向信息時代的黃金時段。信息時代的代表"微機"，也由原先的一個品牌"ENICA(埃尼阿克)"，直到現(xiàn)在的無數(shù)個品牌，這一切都是不斷創(chuàng)新的結(jié)果。為了適應(yīng)當今社會日新月異的發(fā)展趨勢，人們都在不斷地用新的知識武裝自己。我們作為微機專業(yè)的學生，未來信息時代的一員，更應(yīng)該樹立遠大的目標，采取切實的措施，跟上時代發(fā)展的潮流，進而實現(xiàn)人生的價值。
(一)認識自我
我從小在農(nóng)村長大，生活在一個在當?shù)剡�算是比較富裕的家庭中，父親開著一家約有十余名工人的私營企業(yè)-"鴻昌汽保設(shè)備廠"。他教育我從小就要有正確的道德觀念，要對社會有使命感。從小受父親這位"企業(yè)家"的影響，我對有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)管理等相關(guān)事情具有濃厚的興趣。媽媽也是"蓬生麻中，不扶而直"，對財務(wù)管理尤為在行。因為這份興趣和特長，我也初試鋒芒，獲得了一點小的成功。比如本的比較有名的."騰達"塑料廠的商標就是我給設(shè)計的，那位老板為了獎勵我的功勞，還特意買了一部照相機給我，雖然拍照時還得手動調(diào)焦，但我已經(jīng)知足了。我現(xiàn)在有一個很大的遺憾-就是沒有親手給爸爸的產(chǎn)品設(shè)計一個商標。我特有的生活環(huán)境及父親的影響造就了我倔強的性格-不輕易服人，即使是有名的評論家和權(quán)威人士所說的至理名言，也絕不盲從，有自己獨到的看法，并且敢于大膽的表現(xiàn)自己。早學校舉辦的辯論賽中，我贏得了最佳辯手的稱號，學校舉辦的"放飛夢想"文藝演出中我的豎笛獨奏《友誼地久天長》獲得一等獎，"師生情"演講比賽中獲得二等獎，母親節(jié)征文比賽中獲得一等獎。因為對現(xiàn)實生活比較關(guān)注，經(jīng)常向報紙、雜志投稿，2004年以來在當?shù)氐摹墩虑鹑請蟆�、《大學》上連續(xù)發(fā)表了3篇文章。有句俗話叫"金無足赤，人無完人。"我這個人最大的缺點是-粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導(dǎo)致了我中考僅因二分之差，而沒能考上重點高中。值得慶幸的是我還能進入重點職業(yè)中專，并且選擇了微機專業(yè)。現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的時代，對計算機人才的需求越來越大，在以后的10年、20年甚至30年內(nèi)，信息技術(shù)雖然不一定還將主宰著整個人類、整個世界，但計算機在當今時代所起的巨大作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業(yè)，我很自豪，因為我將成為主宰未來的一員。最近我看到國家稅務(wù)局在2004年1月1日-2004年12月31日統(tǒng)計的資料，使我露出了滿意的笑容，因為國家稅收又增加了20.3%，這就意味著又增添了許多新廠，又需要大批的技術(shù)人員，況且現(xiàn)在又是信息時代，對于微機人才更是供不應(yīng)求！我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在還很落后，因此更需要用現(xiàn)代的科學技術(shù)來促進發(fā)展，如果父親的"鴻昌"企業(yè)，能用上現(xiàn)代化的設(shè)備、設(shè)施，如果讓計算機能夠在生產(chǎn)直至銷售中發(fā)揮著舉足輕重的作用，那該多好啊….！我相信這一切終將會變?yōu)楝F(xiàn)實。
(二)我的目標
成功要靠目標來領(lǐng)航，如果沒有一個明確的目標來領(lǐng)航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使人生具有明確的目標，沿著正確的方向和道路前進，這是一個人取得成功的重要因素。我根據(jù)自身的條件和環(huán)境的利弊，確定了以下幾個目標。
個人優(yōu)勢
自己學了計算機及其它知識，可以在從生產(chǎn)銷售各個環(huán)節(jié)中起到重要作用
父親"白手起家"多年，已經(jīng)在生產(chǎn)、管理、銷售等方面有了豐富經(jīng)驗，在資金上也應(yīng)當有了一定的積蓄。
自己的學習基礎(chǔ)比較好，記憶能力也比較強，這使自己在最后復(fù)習的時候，可以把知識掌握得更牢固。
國家為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，開辦了許多告知學校，我可以很容易的接受高等教育。
自己的基礎(chǔ)知識扎實，創(chuàng)新思維勇于大膽表現(xiàn)自己
學校作為國家級重點職業(yè)高專，為學生充足發(fā)展提供了條件
(三)措施及安排
1、2004年7月-2005年7月
學習成績從班內(nèi)第10名爭取進入到前列。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目如數(shù)學提高起來。專業(yè)課不能給自己半點松懈并且要注重實踐。將所學知識牢固掌握。
2、2005年7月-2006年7月
在這兩年中，爭取學習成績保持在前列，為實現(xiàn)第一目標打好基礎(chǔ)。
措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報》加強對專業(yè)科及對文化課的學習。
3、2006年7月-2007年6月
考上一所理想的高職學校，以實現(xiàn)我的大學夢。
措施：珍惜時間，給自己加上一節(jié)早自習，充分復(fù)習每門功課，查缺補漏，爭取考上本科。
4、2006年9月-2010年7月
在高職院校學習期間，爭取考取"計算機六級"的等級證書，"英語四級"證書，自學有關(guān)企業(yè)經(jīng)營等方面的指示，把自己塑造成為一個符合社會潮流的高素質(zhì)人才。
措施：充分利用學校條件，學好本專業(yè)知識，利用課余時間學習企業(yè)營銷知識，搜集一些成功企業(yè)的案例，為經(jīng)營"鴻昌"企業(yè)做好準備。
5、2010年-2015年
回"鴻昌"就業(yè)，結(jié)合所學知識與實踐經(jīng)驗，提高企業(yè)的整體水平。
措施：深入企業(yè)的各個部門，找出企業(yè)自身的優(yōu)勢與不足，大膽改進，為企業(yè)的進一步發(fā)展注入活力。
6、2015年-2025年
把"鴻昌汽保設(shè)備廠"的規(guī)模擴大，增強就業(yè)能力，以轉(zhuǎn)移當?shù)剞r(nóng)村剩余勞動力，提高當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展水平。
措施：投入資金及設(shè)備擴大"鴻昌"規(guī)模，充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過在"Internet"上發(fā)布信息，以擴大"鴻昌汽保設(shè)備廠"的知名度，讓計算機在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃案例一中職生 2
您并未提及您的專業(yè)方向，所以我為您準備了一篇針對中職學生的通用文章，您可以根據(jù)自身的實際情況進行調(diào)整：
近年來，盡管中職畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)高位，然而他們的就業(yè)穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量提升的空間卻是個不容忽視的問題。造成這種情況的主要原因是中職學生在選擇專業(yè)、就業(yè)定位以及未來發(fā)展規(guī)劃方面普遍存在較大盲目性，許多學生對于自己的未來職業(yè)缺乏明確規(guī)劃，不清楚自己將來應(yīng)該從事何種行業(yè)或職業(yè)。這充分顯示出，進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。
那么，中職畢業(yè)生應(yīng)如何有效地開展自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃呢？我認為應(yīng)該關(guān)注以下幾個關(guān)鍵點：
一、全方位認知自我。
在職業(yè)規(guī)劃的過程中，中職學生需從職業(yè)需求的角度來審視自我，明確自己適宜做什么，能夠勝任什么。唯有在深入了解自我個性特征及自身條件的基礎(chǔ)上，才能準確地為自己定位。比如，身材較矮者不太可能成為優(yōu)秀的跳高運動員，即使跳躍力出色也無法改變這一事實；而身高過高者作為舉重運動員則可能會處于不利地位。
在自我認知的過程中，既不應(yīng)過分夸大自我，覺得自己無所不能，也不應(yīng)過于貶低自我，覺得自己處處不如人。應(yīng)當以客觀的態(tài)度審視自身的優(yōu)缺點，這樣才能理智地應(yīng)對復(fù)雜多變的職場，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
在此基礎(chǔ)上，中職生還需考慮自身所處的社會環(huán)境和趨勢變化。每個人的家庭背景和生活環(huán)境都會對其個人發(fā)展產(chǎn)生不同影響。例如，有些學生的家庭條件優(yōu)越，畢業(yè)后有繼續(xù)深造的想法，他們可以根據(jù)意愿來規(guī)劃；有些學生家庭較為困難，又希望能繼續(xù)升學，那么在職業(yè)規(guī)劃時，可以選擇先就業(yè)，然后再去進修，或者同時兼顧工作和學業(yè)，以實現(xiàn)進一步學習的愿望。
總之，深入認識自我對于未來的職業(yè)選擇和發(fā)展方向具有決定性的意義。
二、設(shè)定職業(yè)目標。
在完成自我認知之后，中職生面臨的重要任務(wù)便是確立職業(yè)目標。只有明確了職業(yè)目標，才能理智地選擇適合自己的.職業(yè)道路。
目前部分中職生存在一種觀念誤區(qū)，認為找工作是學校和家長的責任，而且認為中職畢業(yè)生難以找到優(yōu)質(zhì)工作。于是，即使對學校推薦的工作不滿意也會被迫接受。這種心態(tài)下，職業(yè)目標的設(shè)定自然會變得困難。
確定職業(yè)目標需綜合考慮社會經(jīng)濟發(fā)展的真實需求、個人所處的就業(yè)環(huán)境以及該職業(yè)對于從業(yè)者的素質(zhì)要求。因此，中職生需要了解國家經(jīng)濟發(fā)展的大勢、所在地區(qū)的經(jīng)濟特色及其未來發(fā)展趨勢，盡可能抓住區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇，關(guān)注市場需求的人才類型、可利用的地方資源以及有助于實現(xiàn)職業(yè)理想的社交資源等，并做好充分準備，等待合適的機會采取行動。
可以說，深刻了解自我（知己）與洞察外部環(huán)境（知彼），是正確選擇目標、確立目標的前提。
三、規(guī)劃發(fā)展階段目標。
職業(yè)理想應(yīng)包括長期目標與短期具體目標。列寧曾言：“邁向大的目標，須從小目標開始�！遍L期目標不可能一蹴而就，需要步步為營，逐步實現(xiàn)。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中設(shè)置一系列具體階段目標顯得尤為必要。
對于中職生而言，既要科學合理地規(guī)劃長遠職業(yè)目標，更要關(guān)注階段性的目標設(shè)定。古人云：“千里之行，始于足下�！蔽ㄓ袕木唧w且切實可行的一個個階段目標出發(fā)，才能扎實前行。為此，在制定階段目標時應(yīng)注意以下三點：
1. 目標要具備適度挑戰(zhàn)性。
即需要付出一定的努力和拼搏，而非輕易可達成。中職生在設(shè)定階段目標時，不宜將其設(shè)定得過高，過高可能導(dǎo)致即便付出努力仍無法實現(xiàn)，從而帶來挫敗感、悲觀情緒甚至喪失信心，最終放棄目標。反之，階段目標亦不宜設(shè)定過低，太容易實現(xiàn)的目標往往不易被珍視，也無法激發(fā)追求的動力。因此，中職生在設(shè)定階段目標時，應(yīng)首先設(shè)立那些稍加努力即可觸及的目標。
2. 目標要符合實際。
階段目標必須通過努力能夠達到，既有希望又可觸及，不應(yīng)脫離個人的實際情況和社會現(xiàn)實。如同天上的彩虹雖美麗，但我們無法將其摘取下來一樣，制定階段目標時不能將某些不切實際的渴望視為要付諸實踐的目標。否則，這樣的目標注定指向失敗。
中職生在制定階段目標時，要依據(jù)階段目標對職業(yè)能力、思想品德、日常生活習慣等方面的要求，制定與其個人興趣、性格、能力等個性特點相符的目標。脫離自身條件和社會現(xiàn)實的目標是無法實現(xiàn)的。
3. 目標要具體、明確。
階段目標需極其具體，不僅要清晰闡述需完成的任務(wù)和期望達到的狀態(tài)，還需列出相應(yīng)的措施，確保措施明確、恰當且具備可操作性，避免空泛、不切實際的表述。
在設(shè)定階段目標時，中職生應(yīng)規(guī)定明確的時間期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具體、明確的要求，就如同失去了目標指引。只有具體、明確且有時間限定的目標才具有實際行動指導(dǎo)價值和激勵作用。
階段目標是實現(xiàn)職業(yè)理想的關(guān)鍵保障，各個階段目標之間應(yīng)當呈現(xiàn)出階梯式的遞進關(guān)系，前一目標為后一目標奠定基礎(chǔ)，而后一目標則為前一目標指明方向，所有階段目標共同指向長期目標。
四、適時調(diào)整目標。
為了使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實效性，有必要定期審查規(guī)劃的具體內(nèi)容及計劃實施的情況，及時發(fā)現(xiàn)各類變化，進行自我反省，以此修訂職業(yè)生涯目標，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，更有效地實現(xiàn)個人職業(yè)理想。
中職生要實現(xiàn)職業(yè)抱負，在進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，既要注重與時俱進，在不斷提升自身知識技能的同時，還需根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài)，適當?shù)卣{(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。各行各業(yè)都能培養(yǎng)出精英，只要有了科學合理、符合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生同樣能夠取得成功。
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