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大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備
職業(yè)，根據(jù)中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的定義：是性質(zhì)相近的工作的總稱(chēng)，通常指?jìng)�(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來(lái)源的工作。下面是小編帶來(lái)的大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備，希望對(duì)你有幫助。
社會(huì)需求——如何選擇更加容易成功的機(jī)會(huì)？
我想做，我能做，我也適合做，但是社會(huì)上有這種需求嗎？
社會(huì)對(duì)職業(yè)的需求源于兩個(gè)方面，一種是既有的，我們可以看到前人已經(jīng)在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域奮斗。這樣的職業(yè)需求需要從三個(gè)方面進(jìn)行分析。
首先是人力資源供求關(guān)系處于什么狀況，是供大于求，求大于供，還是基本平衡？這種判斷基于當(dāng)前，卻要著眼于未來(lái)的趨勢(shì)，需要一定的預(yù)測(cè)靈感。比如藥劑師職業(yè)、物流職業(yè)都屬于短缺職業(yè)，未來(lái)幾年基本屬于求大于供，屬于可以進(jìn)入的行業(yè)。
其次是人力資源的供給結(jié)構(gòu)是否合理，某些行業(yè)因?yàn)榇�、傳統(tǒng)地位等原因受到人們的青睞，高學(xué)歷、高層次人才云集，供給結(jié)構(gòu)存在普遍的高才低配現(xiàn)象，比如碩士生進(jìn)高等學(xué)校從事教務(wù)員的工作，這樣的行業(yè)一般要回避。也有些行業(yè)因?yàn)闅v史的原因，未能培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的人才，或者現(xiàn)在面臨專(zhuān)業(yè)化的轉(zhuǎn)型需求，需要人力資源的升級(jí)換代。前幾年人力資源人員的短缺就屬于這種類(lèi)型，從人事工作向人力資源工作的轉(zhuǎn)型帶來(lái)了大量的發(fā)展機(jī)會(huì)，許多從事教育工作、企業(yè)管理工作、法律工作的進(jìn)入了這一領(lǐng)域并獲得了成功。但是現(xiàn)在轉(zhuǎn)行進(jìn)入該職業(yè)就有了較高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。目前還可以進(jìn)入的類(lèi)似職業(yè)包括基礎(chǔ)教育、物業(yè)管理、飯店管理等。
再次是進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的機(jī)會(huì)與成本。除了上述供求關(guān)系、結(jié)構(gòu)問(wèn)題之外，還要分析自己可以進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的資源，比如合適的人際關(guān)系資源。成本問(wèn)題也很重要，比如進(jìn)入酒店行業(yè)之后，短期內(nèi)要適應(yīng)酒店行業(yè)的“圈子文化”，要與操作層面的員工打成一片，我們能否接受這種改變？
選擇那些人才稀缺的地方，才能有更多脫穎而出的機(jī)會(huì)，才能使你的價(jià)值放大，收到更大的人力資本使用效益。
另一種是新生的需求，包括人數(shù)還比較稀少的和我們作為首創(chuàng)者的。隨著人類(lèi)生活水平越來(lái)越高，需求越來(lái)越多，社會(huì)上的職業(yè)門(mén)類(lèi)也越來(lái)越多，還有許多職業(yè)正在醞釀中。其中有的是原有職業(yè)的發(fā)展和變異，比如駕駛陪練、家庭心理咨詢(xún)師等，有的是新生的，比如證券上市保薦人代表、拓展教練、飛行教練、汽車(chē)代駕、電子游戲程序開(kāi)發(fā)員等。
至于首創(chuàng)一種職業(yè)，進(jìn)入新的領(lǐng)域意味著存在新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也伴隨著未知的風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)入新領(lǐng)域貴在“先入為主”，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，一旦該職業(yè)發(fā)展起來(lái)，你就會(huì)成為“鼻祖”，可以充分享受你的先發(fā)優(yōu)勢(shì)奠定的基礎(chǔ)。但是首創(chuàng)職業(yè)也需要敏銳的商業(yè)眼光、令人信服的專(zhuān)業(yè)技能作為支撐。
謀定身動(dòng)——如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？
一旦確定了職業(yè)目標(biāo)，就要為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)備。對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)目標(biāo)的選擇應(yīng)當(dāng)是在填寫(xiě)高考志愿的時(shí)候就開(kāi)始確定的，但由于我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)工作相對(duì)滯后，許多高中畢業(yè)生在填寫(xiě)志愿時(shí)并沒(méi)有根據(jù)自身?xiàng)l件考慮職業(yè)意愿，僅僅是從錄取的概率、分配的難易、將來(lái)薪水的高低等角度出發(fā)填寫(xiě)的。由此帶來(lái)的后果就是，許多大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不感興趣，在學(xué)校時(shí)身在曹營(yíng)心在漢，把精力放在其他專(zhuān)業(yè)上，畢業(yè)時(shí)用非所學(xué)，浪費(fèi)了大量的教育投資。
所以，我們的職業(yè)目標(biāo)可以從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始確定！在校期間還可以通過(guò)嘗試各種兼職，在學(xué)校階段就發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力。提前進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備，將有助于減少我們?cè)谏鐣?huì)上為選擇職業(yè)付出的成本，增加我們成功的可能性。
進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備主要包括兩個(gè)方面：一是獲取從事該項(xiàng)職業(yè)的知識(shí)和技能。這種獲取主要通過(guò)學(xué)校教育和自學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們選擇高等教育就是為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間就要充分利用時(shí)間，獲取我們將來(lái)從事這項(xiàng)職業(yè)的資本。有專(zhuān)業(yè)才會(huì)有高度，任何時(shí)候，把一個(gè)專(zhuān)業(yè)做精了，都是可以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。如果是選擇去外資單位，或者以外商為主要客戶(hù)的單位就業(yè)，還需要及早培養(yǎng)語(yǔ)言能力。有些應(yīng)屆畢業(yè)生常常在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)試時(shí)暴露出他們?cè)谛@中虛度時(shí)光的事實(shí)。
二是培養(yǎng)獲取這種職業(yè)的意識(shí)以及這種職業(yè)要求的綜合能力。在大學(xué)我們就要關(guān)注有關(guān)這種職業(yè)的信息，了解相關(guān)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)計(jì)劃。最后1~2個(gè)學(xué)期可以選擇自己中意的單位去實(shí)習(xí)，獲得實(shí)際的操作知識(shí)。很多石油院校的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)中國(guó)有幾大石油公司、世界排名前十名的石油公司是哪些都不清楚，就業(yè)時(shí)很難去主動(dòng)應(yīng)聘理想的單位。一般用人單位都會(huì)考察三種能力：口頭以及書(shū)面的表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力。大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)參加學(xué)生團(tuán)體，那里有大量需要當(dāng)眾陳詞、解決問(wèn)題、組織協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，可以培養(yǎng)這些相關(guān)能力。有關(guān)性格方面的缺陷也需要在大學(xué)里進(jìn)行完善，以便就業(yè)后更好地適應(yīng)工作的需要。
社會(huì)人員也可以參照上述要求來(lái)進(jìn)行自己的職業(yè)準(zhǔn)備工作。
拓展閱讀
學(xué)生如何對(duì)待就業(yè)危機(jī)方法介紹
大學(xué)畢業(yè)生是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富，是人才資源的主要來(lái)源�？墒墙鼛啄陙�(lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)難度日益突出，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題逐步增多，如果不能有效應(yīng)對(duì)，不僅可能對(duì)人力資源市場(chǎng)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，還會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，心理專(zhuān)家建議，大學(xué)畢業(yè)生需要及時(shí)進(jìn)行情緒管理，調(diào)整失衡心態(tài)，積極面對(duì)考驗(yàn)。
造成大學(xué)生就業(yè)情緒危機(jī)的原因是多方面的。南開(kāi)大學(xué)教授分析說(shuō)，首先是當(dāng)今的大環(huán)境造成大學(xué)生在人才觀(guān)念上產(chǎn)生偏差，大學(xué)生普遍認(rèn)為“畢業(yè)即是人才”，而不是人才的培養(yǎng)是一個(gè)時(shí)間、實(shí)踐檢驗(yàn)的過(guò)程。其次，家長(zhǎng)望子成龍的傳統(tǒng)理念也加重了大學(xué)生要以上大學(xué)改變命運(yùn)的思維模式。同時(shí)各種用人單位的招聘門(mén)檻不斷提高，無(wú)形中加大大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
大學(xué)畢業(yè)生要克服情緒危機(jī)，走出心理失衡，就要學(xué)會(huì)讀“社會(huì)”這本無(wú)字書(shū)，重視個(gè)人基本素養(yǎng)。教授建議建議，大學(xué)生要做到八個(gè)方面：一、要有戰(zhàn)略眼光，知道為什么而學(xué)。二、細(xì)節(jié)決定一切，把小事做成精品。三、要學(xué)會(huì)做人，放下身段，放低心態(tài)。四、培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，做到無(wú)法替代。五、形成核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于堅(jiān)持。六、學(xué)會(huì)感恩，從感恩中獲得前進(jìn)的動(dòng)力。七、學(xué)會(huì)快樂(lè)。要比付出，不要比享受。八、積累文化底蘊(yùn)。
大學(xué)生求職中屢屢碰壁，該如何進(jìn)行情緒管理呢？
�。ㄒ唬┙邮芸陀^(guān)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)期望值
大學(xué)生首先要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，不斷完善自我，制定一份人生發(fā)展規(guī)劃。
就業(yè)市場(chǎng)化、自主擇業(yè)給大學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇與實(shí)惠，但許多大學(xué)生對(duì)“市場(chǎng)”殘酷的一面認(rèn)識(shí)不足，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的客觀(guān)實(shí)際了解不夠。經(jīng)過(guò)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)形勢(shì)的客觀(guān)了解與深刻體驗(yàn)后，我們必須明白現(xiàn)實(shí)情況就是如此，無(wú)論是抱怨還是氣憤都沒(méi)有用，這種就業(yè)情況不可能是一時(shí)半會(huì)兒就能改變的。與其成天怨天尤人，浪費(fèi)了時(shí)間、影響了自己心情，還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí)，徹底打破以往的美好想象，腳踏實(shí)地地尋求解決問(wèn)題的好辦法。
在就業(yè)市場(chǎng)上的用人單位找不到人、大量的畢業(yè)生無(wú)處去的“錯(cuò)位”現(xiàn)象普遍存在，這是因?yàn)榇髮W(xué)生的就業(yè)期望普遍較高的原故。因此，要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀(guān)念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀(guān)念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)就是“一次到位”，要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀(guān)念。要知道現(xiàn)在再好的單位，將來(lái)也有下崗的可能，因此，在擇業(yè)時(shí)要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己整個(gè)人生的職業(yè)生涯。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說(shuō)，在擇業(yè)時(shí)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)職業(yè)，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。許多大學(xué)生不愿意去經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)工作，可是隨著西部大開(kāi)發(fā)的進(jìn)行，西部地區(qū)將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)，也將給大學(xué)生們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此搶先到這樣的地區(qū)去工作可能會(huì)更有利于自己的職業(yè)發(fā)展，取得事業(yè)的成功。
�。ǘ┏浞终J(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立合理的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
傳統(tǒng)認(rèn)為人們工作就是為了滿(mǎn)足生存需要，但是對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)個(gè)體的意義已經(jīng)遠(yuǎn)不是如此簡(jiǎn)單，職業(yè)可以滿(mǎn)足人們從低層次到高層次的多方面需要。如最近有人對(duì)職業(yè)價(jià)值結(jié)構(gòu)進(jìn)行了初步研究，發(fā)現(xiàn)了交往、義利、挑戰(zhàn)、環(huán)境、權(quán)力、成就、創(chuàng)造、求新、歸屬、責(zé)任、自認(rèn)等11個(gè)類(lèi)別的因子。因此，職業(yè)的價(jià)值是豐富的，我們要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)體發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所起到的重要作用。
在擇業(yè)時(shí)不能只考慮工作的經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，要在考察社會(huì)需要的基礎(chǔ)上，樹(shù)立重自我職業(yè)發(fā)展、才能發(fā)揮、事業(yè)成功的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ�，�?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視�？傊つ康揭恍┍砻嫔峡磥�(lái)不錯(cuò)，但不適合自己，自己才能不能得到有效發(fā)揮的單位去工作，是不會(huì)讓自己的滿(mǎn)意的。與其將來(lái)后悔，不如現(xiàn)在就改變自己，建立適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才需求規(guī)律的合理的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，以指導(dǎo)自己正確擇業(yè)。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)與接受職業(yè)自我，主動(dòng)捕捉機(jī)遇
要調(diào)整期望值，克服焦慮恐懼的心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念。
大學(xué)生就業(yè)中的許多心里困擾都與大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)和接受職業(yè)自我有關(guān)，因此正確地認(rèn)識(shí)自我的職業(yè)心理特點(diǎn)并接受自我，是調(diào)節(jié)就業(yè)心理的重要途徑，并可以幫助自己找到合適自己的職業(yè)方向。要知道自己喜歡什么樣的職業(yè)、需要什么樣的職業(yè)、自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及依自己目前的能力能干什么樣的工作，這樣才能知道什么樣的工作更適合自己。許多同學(xué)通過(guò)親身的求職活動(dòng)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力與水平并不像自己以前想象得那么高，并容易出現(xiàn)各種失望、悲觀(guān)、不滿(mǎn)情緒。因此在認(rèn)識(shí)自我特點(diǎn)后還要接受自我，對(duì)自我當(dāng)前存在的問(wèn)題不能一味抱怨，也沒(méi)有必要自卑，因?yàn)樽约寒?dāng)前的特點(diǎn)是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，在畢業(yè)期間要有大的改變是不可能的，因此要承認(rèn)自己的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。另外，要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待自己，要知道有些缺點(diǎn)并不可怕，可以先就業(yè)然后在工作崗位上不斷發(fā)展自己。
大學(xué)生就業(yè)中的機(jī)遇因素也是非常重要的，因此了解并接受了自我特點(diǎn)以后，還要學(xué)會(huì)抓住屬于自己的機(jī)遇，這樣才能保證以后的求職順利。要抓住機(jī)遇首先必須要多收集有關(guān)的職業(yè)信息，多參加一些招聘會(huì)，并根據(jù)已定的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。需要注意的是機(jī)遇并不是對(duì)任何人都適用的。一個(gè)工作的好與不好，是相對(duì)的，對(duì)別人合適的，對(duì)自己不一定合適，因此一定不能盲從；要時(shí)時(shí)記住，只有合適自己的才是最好的。最后要注意機(jī)遇的時(shí)效性，在發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)要主動(dòng)出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，應(yīng)有敢試敢闖的精神。
�。ㄋ模┨谷幻鎸�(duì)就業(yè)挫折，提高心理承受力
面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì)遇到許多困難、挫折甚至是委屈，如一些專(zhuān)業(yè)“熱門(mén)”，有些則“冷門(mén)”；又如女大學(xué)生找工作容易受到歧視等。面對(duì)這些問(wèn)題僅抱怨是沒(méi)有用的，更重要的是調(diào)整自我心態(tài)，提高自己對(duì)各種突發(fā)事件的心理承受能力。其實(shí)，就業(yè)的過(guò)程也是大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，并主動(dòng)調(diào)整自我適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。如果能通過(guò)求職而增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)與承受能力，對(duì)大學(xué)生今后的職業(yè)生活都是非常有用的。
在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀(guān)地分析自己失敗的原因，進(jìn)行正確的歸因。首先，在就業(yè)市場(chǎng)化、需求形勢(shì)不佳、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，出現(xiàn)求職失敗是在所難免的，不能期望自己每次求職都能成功。要對(duì)可能出現(xiàn)的求職挫折有充分的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，應(yīng)把就業(yè)看作一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)生活、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，應(yīng)通過(guò)求職活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟，因此“不以成敗論英雄”。其次，自己求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍�。出現(xiàn)求職失敗有許多原因，可能是因?yàn)槟氵x擇求職單位的方向不對(duì)，也可能是因?yàn)槟愕膬r(jià)值觀(guān)與單位的企業(yè)文化不符合，還有可能是其他一些偶然因素�？傊�，要正確分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。
�。ㄎ澹┱{(diào)整就業(yè)心態(tài)，促進(jìn)人格完善
要做好接受挫折的準(zhǔn)備，樂(lè)觀(guān)地看待求職失敗，將其看作是人生的財(cái)富。
在求職時(shí)，自己或身邊的同學(xué)出現(xiàn)一些不健康的心態(tài)是正常的，沒(méi)有必要過(guò)度擔(dān)心、害怕自己有心理障礙。當(dāng)然對(duì)于這些不良心態(tài)也要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適，必要時(shí)還可以尋求有關(guān)心理專(zhuān)家的幫助。進(jìn)行自我心理調(diào)適的方法有很多，首先，可以進(jìn)行積極的自我心理暗示，鼓勵(lì)自己、相信自己，幫助自己渡過(guò)難關(guān)。其次，可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持。最后，還可以通過(guò)體育鍛煉、聽(tīng)音樂(lè)、郊游等方式轉(zhuǎn)移自己的注意力，排解心中的煩悶，放松自己的心情。
通過(guò)對(duì)自己在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)的種種不良心態(tài)的分析，可以發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)不容易察覺(jué)的一些人格缺陷。應(yīng)該說(shuō)這些人格缺陷是產(chǎn)生這種就業(yè)心理問(wèn)題的根本原因，如果現(xiàn)在沒(méi)有很好地完善自己的人格，那么這些問(wèn)題還會(huì)在今后的工作、生活中繼續(xù)帶來(lái)困擾。因此，有關(guān)問(wèn)題其實(shí)是暴露得越早越好，同時(shí)也不必為自己所存在的人格缺陷而懊惱，因?yàn)楹苌儆腥耸墙^對(duì)的人格健全的，關(guān)鍵是要在發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的基礎(chǔ)上，積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來(lái)的人生道路更順利。
大學(xué)生如何對(duì)待就業(yè)危機(jī)？大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，一定要頂住壓力破浪前行！
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