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考場(chǎng)已經(jīng)成功，職場(chǎng)尚待努力
每當(dāng)紅榜一出，總有幾個(gè)考生頭頂上會(huì)多出一個(gè)或幾個(gè)“光環(huán)”。他們分別是每個(gè)省份或地區(qū)的文科最高分、理科最高分。他們走了怎樣的一條路，他們的大學(xué)生活與職場(chǎng)生活又會(huì)怎樣？昨日，本報(bào)記者采訪了中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚先生。
蔡言厚和他的課題組對(duì)1977至2012年我國1100多名高考冠軍求學(xué)和職業(yè)等狀況進(jìn)行了一次深度調(diào)查，連續(xù)三年發(fā)表調(diào)查報(bào)告。蔡言厚表示，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高考冠軍職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn)，在目前我國主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中難覓高考冠軍的身影。
蔡言厚分析，部分高考冠軍之所以職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，其中一個(gè)重要原因是他們?cè)谶x大學(xué)時(shí)重名氣、少關(guān)注大學(xué)的發(fā)展環(huán)境，挑專業(yè)時(shí)多隨大流奔熱門，結(jié)果很多人不得不中途換專業(yè)。這不僅浪費(fèi)了他們自己的精力，也浪費(fèi)了教育資源。而有人畢業(yè)后進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域，減緩了他們脫穎而出的速度。
蔡言厚表示，近三年，他沒有再做系統(tǒng)的專業(yè)調(diào)查報(bào)告，但根據(jù)近期資料，高考最高分考生的發(fā)展和就業(yè)狀況已經(jīng)有了一些新的情況，也有一些人成為兩院院士。
此外，這些高材生們已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的書呆子形象。“時(shí)代已經(jīng)在變化，高考狀元也在悄悄發(fā)生變化。狀元越來越貼近生活，具備了其他才能。其實(shí)，高考狀元只不過是有必然因素的偶然事件，不管是不是狀元，每個(gè)人都應(yīng)該鍛煉自身各種能力，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。”
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