面試專(zhuān)業(yè)知識(shí)
面試專(zhuān)業(yè)知識(shí)1
請(qǐng)教一下
西門(mén)子一般面試的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)與那幾門(mén)專(zhuān)業(yè)有關(guān)?
哪位大俠能具體說(shuō)明一下
謝謝了
小弟是學(xué)機(jī)械制造的
所以感覺(jué)與西門(mén)子的專(zhuān)業(yè)要求差距挺大的，雖然也做過(guò)程序編寫(xiě)和系統(tǒng)集成方面的工作。
面試專(zhuān)業(yè)知識(shí)2
1 你大學(xué)學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)或接受過(guò)哪些特殊培訓(xùn)?
(對(duì)這個(gè)問(wèn)題你一定要如實(shí)回答，如果你大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和你應(yīng)聘的職位沒(méi)有任何關(guān)系，如果你沒(méi)有參加過(guò)什么特殊培訓(xùn)。但是你可以明確表示你對(duì)所應(yīng)聘的職務(wù)非常感興趣，你可以在實(shí)際工作中彌補(bǔ)以前所受教育的不足。)
2 你在大學(xué)對(duì)哪些課程最感興趣?哪些課程學(xué)得最好?
(對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不僅僅只回答對(duì)哪些課程最感興趣，還要簡(jiǎn)要說(shuō)一下為什么最感興趣，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，比如，為你提供了一個(gè)觀察、思考問(wèn)題的新角度；拓寬了你的知識(shí)面；讓你學(xué)到一些比較實(shí)用的'知識(shí)，同時(shí)你還應(yīng)簡(jiǎn)單概括一下這門(mén)課所講的主要內(nèi)容，讓主考官看到你確實(shí)修過(guò)這門(mén)課，而且確實(shí)從中有所收獲。絕對(duì)不要對(duì)主考官提出的問(wèn)題僅僅簡(jiǎn)單給出“是”或“不是”的回答。)
3 詢(xún)問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些問(wèn)題。
(如果時(shí)間允許，你可以盡你所能更詳細(xì)地解釋這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，回答有關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些問(wèn)題。)
4 詢(xún)問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的案例，要求其進(jìn)行分析判斷。
(這道題不僅可以測(cè)定應(yīng)試者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的廣度和深度，還可以測(cè)定其分析判斷能力，口頭表達(dá)能力，邏輯思維能力，所以在回答時(shí)，除了要充分運(yùn)用所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行正確地分析判斷外，還要注意組織自己的語(yǔ)言，使回答條理清晰，用詞準(zhǔn)確，既要充分表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)又要盡量做到言簡(jiǎn)意賅。)
5 你有什么特長(zhǎng)和具備什么資格從事該工作?
6 請(qǐng)談?wù)勀銖氖略摴ぷ鞯膬?yōu)勢(shì)是什么?
(這兩道題其實(shí)是一回事�；卮饡r(shí)既要能完全表達(dá)出自己從事該工作的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又要謙虛，絕不可狂妄自大。一些性格內(nèi)向的應(yīng)試者往往不善于表現(xiàn)自己，羞于說(shuō)出自己的優(yōu)勢(shì)，只等待主考官去發(fā)現(xiàn)，這種心理狀態(tài)極為不利，每個(gè)應(yīng)試者都應(yīng)該恰如其分地表現(xiàn)自己。回答類(lèi)似的問(wèn)題可涉及以下幾個(gè)方面：首先，自己曾學(xué)過(guò)一些與該工作相關(guān)的課程；其次，自己曾在業(yè)余時(shí)間從事過(guò)類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果應(yīng)試者是曾有過(guò)工作經(jīng)歷的，可談?wù)勔郧暗墓ぷ鲗?duì)你應(yīng)聘的職務(wù)會(huì)有所幫助；再次，你掌握了一些什么該工作所需要的技能；再次，你的氣質(zhì)、性格可能更適合從事該項(xiàng)工作；最后，不要忘記你對(duì)本工作很感興趣，你有什么特長(zhǎng)可以使你能更順利地從事該工作。)
7 你曾受過(guò)與本工作有關(guān)的訓(xùn)練嗎?
8 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)該工作的認(rèn)識(shí)、了解。
面試專(zhuān)業(yè)知識(shí)3
前些天到南方醫(yī)科大學(xué)的模擬招聘會(huì)比賽擔(dān)任嘉賓面試官，活動(dòng)結(jié)束后，一位模擬申請(qǐng)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)設(shè)備培訓(xùn)師職位的學(xué)生選手問(wèn)我：“為什么面試官都不關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)？”她認(rèn)為這個(gè)職位對(duì)醫(yī)療設(shè)備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求是比較高的，所以面試官應(yīng)該更關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
那么為什么面試官在面試中不關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)呢？辛迪-梵和理查德-鮑爾斯（Sidney Fine And Richard Bolles）將技能分為功能性可遷移性技能、內(nèi)容知識(shí)性技能、適應(yīng)性自我管理技能等三種類(lèi)型：
1.可遷移技能是指可在工作之外得到發(fā)展，又被遷移到工作中的一些技能。它指的是你人們做的事，例如教學(xué)、說(shuō)服、管理、分析、操作等。
2.知識(shí)性技能是需要有意識(shí)特殊的培訓(xùn)，并通過(guò)記憶掌握特殊的詞匯、程序和學(xué)科。例如懂得外語(yǔ)、足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、人體構(gòu)造等。
3.自我管理技能經(jīng)常被視為人格特質(zhì)，用來(lái)描述人或說(shuō)明人具有的某些特征。這些特征或技能能夠幫助人們更好地適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境、在周?chē)幕h(huán)境中調(diào)整自己。它與例如人們?nèi)绾闻c人相處、如何維持生活、如何應(yīng)對(duì)環(huán)境等相關(guān)。
我們以醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行手術(shù)的'例子來(lái)對(duì)技能類(lèi)型區(qū)分，醫(yī)生要成功地給病人做手術(shù)需要：
1.知識(shí)性技能：相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，例如人體構(gòu)造、病征等，這是可以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得的；
2.可遷移技能：能夠熟練的操作手術(shù)刀，熟練運(yùn)用“手”的技能可以幫助我們寫(xiě)好字，勤于練習(xí)書(shū)法，也會(huì)對(duì)操作手術(shù)刀有所幫助，我們可以看到“熟練運(yùn)用手”可以體現(xiàn)在不同的方面。
3.自我管理技能：與助手緊密合作，以及和病人進(jìn)行良好的溝通。這會(huì)涉及到醫(yī)生的個(gè)人特質(zhì)，而且是不容易培訓(xùn)的。這些技能像可遷移技能一樣，可以從非工作生活領(lǐng)域遷移到工作領(lǐng)域。他們對(duì)于在工作中取得成就是不可或缺的，以至于雇主們對(duì)它們的重視程度往往超過(guò)其他的所有技能。
自我管理技能是最難以培養(yǎng)的，但它是對(duì)成功不可或缺的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，知識(shí)性技能則更容易獲得，而且是不論具有怎樣的自我管理技能都可能獲得相同的知識(shí)性技能，相反則不然。因此在面試的時(shí)候面試官首要關(guān)注的往往不是知識(shí)性技能。
從面試的流程上來(lái)看，當(dāng)一位應(yīng)征者要想獲得面試機(jī)會(huì)，他首先需要通過(guò)資料篩選以及（或者）某種專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試環(huán)節(jié)，而通過(guò)這個(gè)過(guò)程，招募者可能已經(jīng)認(rèn)為應(yīng)征者具有了符合工作范圍要求的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)技能，其次在首次面試中通常是負(fù)責(zé)人力資源的人員，而專(zhuān)業(yè)知識(shí)的測(cè)試會(huì)更多的留給隨后的相應(yīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人員。
因此在面試時(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是不被重視，而是在面試的各個(gè)環(huán)節(jié)中所側(cè)重的維度不相同。此外，大學(xué)生在參加面試時(shí)也需要對(duì)職位要求有更多的了解，才能更好的做到有的放矢。
面試專(zhuān)業(yè)知識(shí)4
面試禮儀的具體內(nèi)容，包括儀表儀態(tài)與行為舉止兩大部分。儀表儀態(tài)，主要包括儀容、著裝和儀態(tài)三部分；而行為舉止，主要包括姿態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)兩個(gè)部分。
一、儀容
1.發(fā)型
發(fā)型能最直接地反映考生的精神面貌，也能看出考生的品味和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注程度。一個(gè)凌亂不堪的發(fā)型，是無(wú)法給考官留下好印象的�？忌^發(fā)的長(zhǎng)度是有講究的，頭發(fā)也不能五顏六色。
男性的發(fā)型發(fā)式，一般要求干凈利落、整潔自然；不宜過(guò)長(zhǎng)，但最好也不要剃光頭；基本的要求是“前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不過(guò)領(lǐng)”。女性發(fā)型總體要求是輕爽利落、美觀大方，不要披頭散發(fā)、發(fā)飾過(guò)多。女性可以燙發(fā)，但要給人穩(wěn)重感，不要太前衛(wèi)或輕浮。
2.面容
面容的總體要求是端正莊重、修飾避人、整潔干凈、簡(jiǎn)約樸實(shí)、得體自然。男性應(yīng)養(yǎng)成每天修面的好習(xí)慣，保持干凈整潔，不蓄胡須、鼻毛不外現(xiàn)，口無(wú)異味。女性在面試場(chǎng)合應(yīng)以裸妝為宜，保持清新、自然、柔和、淡雅、突出眼唇，建議考生面試時(shí)不要使用香水。
3.指甲
考生在面試時(shí)應(yīng)保持手部清潔，不蓄長(zhǎng)指甲，不使用醒目的`甲彩。
二、著裝
1.服裝
面試著裝的總體要求是端莊得體、干練精明、樸素大方、溫文爾雅。由于是研究生考試，所以考生在穿著方面主要表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、富有涵養(yǎng)的形象即可。
2.鞋襪
在面試場(chǎng)合，建議考生不要選擇尼龍襪和白色襪子。男性如果要著西裝，應(yīng)注意鞋襪與西服的搭配，皮鞋要清潔（黑色為首選），襪子應(yīng)與褲子、皮鞋顏色的顏色相同或其他較深顏色，而不能是淺色或者白色。女性穿套裙時(shí)宜穿皮鞋，根據(jù)套裙顏色配肉色或深色長(zhǎng)統(tǒng)襪或連褲襪，不能穿黑色或鏤花的絲襪；女性在面試場(chǎng)合不能穿涼鞋、涼拖等前露腳趾后露腳跟的鞋。
3.配飾
飾物與配件的佩戴最重要的是要與服裝構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，在考生面試中女性可以配戴大方得體的飾品，但不要過(guò)于夸張，當(dāng)以樸實(shí)為宜；男性在面試場(chǎng)合最好杜絕飾品。
三、儀態(tài)
1.表情
在考場(chǎng)上，考生的面部表情應(yīng)從容、鎮(zhèn)定、自信，目光堅(jiān)定，表情自然，不慌不忙不急不躁，體現(xiàn)出應(yīng)有的氣度與風(fēng)貌。答題時(shí)要做到表情自然，切忌僵硬死板、面無(wú)表情。
笑是面部表情的一種，它是考生在面試考場(chǎng)除口頭表達(dá)外的另一種語(yǔ)言。研究生考試的面試中，考官通常都比較和藹可親，所以考生從進(jìn)入面試考場(chǎng)那一刻起，要懂得適時(shí)微笑。
2.目光
考生在答題時(shí)，應(yīng)注意與考官的眼神交流。這一點(diǎn)非常重要，考生不能只關(guān)注一個(gè)考官或?qū)煟安宦劜粏?wèn)”其他考官或?qū)煛Ｓ醚凵衽c每位考官進(jìn)行溝通是十分必要的。
四、姿態(tài)
“行如風(fēng)，站如松，坐如鐘”是對(duì)人體姿態(tài)審美標(biāo)準(zhǔn)的最好概括。
1.行姿
行姿的基本要求是“安靜、穩(wěn)定、合禮”。人走路的形態(tài)能反映出一個(gè)人的個(gè)性、情緒及修養(yǎng)等，是形象禮儀的一部分。考生要想塑造良好的形象就不得不注意走姿。
2.站姿
站姿的基本要求包括站立端正、不應(yīng)持物、雙腿稍分、雙腿安穩(wěn)、避免散漫五個(gè)方面。
3.坐姿
考生在面試考場(chǎng)坐姿應(yīng)注意穩(wěn)重、靜態(tài)、直挺和端正。。
4.小動(dòng)作
考生從進(jìn)入面試考點(diǎn)到離開(kāi)考場(chǎng)要注意一些小動(dòng)作，如：望天花板、不停翻眼、拂頭發(fā)、摸耳朵、咬嘴唇、抖腿、無(wú)意識(shí)的玩手指、玩筆、或笑場(chǎng)用手捂嘴的情形。
五、語(yǔ)言表達(dá)
1.音量
根據(jù)心理學(xué)、生理學(xué)原理，人處于興奮狀態(tài)下容易充滿(mǎn)自信、聲音洪亮，反之則亦然。因此在答題的時(shí)候，音量適當(dāng)提高半拍，聲音洪亮有利于刺激潛能，盡快進(jìn)入狀態(tài)，越說(shuō)越興奮、越說(shuō)思路越開(kāi)闊、越說(shuō)越有激情，注意抑揚(yáng)頓挫。
2.語(yǔ)速
不要過(guò)快，因?yàn)檎Z(yǔ)速太快思維空間小，更容易出現(xiàn)脫節(jié)卡殼的狀況。這就對(duì)我們的語(yǔ)速提出了要求，即說(shuō)話(huà)掌握好節(jié)奏，不急不慌，邊說(shuō)邊想，娓娓道來(lái)。
3.語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，最忌死水無(wú)瀾、毫無(wú)變化。同時(shí)大部分考生在表達(dá)的時(shí)候語(yǔ)氣詞過(guò)多，如：啊，呢，哪，喔，啦。平時(shí)，在練習(xí)的時(shí)候，我們可以給自己錄音，反復(fù)拿來(lái)聽(tīng)，看看自己存在哪些語(yǔ)氣詞，多加練習(xí)，逐漸改掉這些毛病。
4.語(yǔ)言規(guī)范
對(duì)于考生而言，面試的過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范與風(fēng)格。
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