大學(xué)學(xué)生會(huì) 招新面試問題

時(shí)間：2024-07-29 21:51:32 綜合指導(dǎo) 我要投稿

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　　大學(xué)學(xué)生會(huì)招新面試問題及答案：

大學(xué)學(xué)生會(huì) 招新面試問題

　　1.首先自我介紹

　　因?yàn)榇蠹艺娴牟涣私�，這就需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)向面試官表達(dá)最有效和最有利的信息。一般要包括班級(jí)、姓名、性格特征、相關(guān)的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)及一些重要的獲獎(jiǎng)情況等。

　　2.你的自我介紹很短，你認(rèn)為它能突出你的優(yōu)點(diǎn)嗎?或者說你的介紹很長，你不覺得沒有必要嗎?

　　不能全部突出我的優(yōu)點(diǎn)，但至少說明我的態(tài)度：簡單、明快、不做作。

　　我做自我介紹可以不具備太多的辭藻，但是我認(rèn)為我要有端正的態(tài)度。

　　3.你為什么選擇來學(xué)生會(huì)，又為什么選擇來這個(gè)部門?

　　學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)，它的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，而且進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己!(這樣的回答是雙贏的，不會(huì)給人做作的感覺)

　　因?yàn)槲蚁矚g這里和我相信自己能夠勝任這里的工作，總之是本著服務(wù)與發(fā)展的目的，為了自己和這個(gè)集體，希望在這里得到想要的鍛煉，提高自己的能力，也相信我自己能夠?yàn)檫@個(gè)集體作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　4.你有什么愛好、特長?

　　如實(shí)回答。在可能的情況下會(huì)讓你進(jìn)行才藝展示，所以千萬不要無中生有。

　　可以突出在相關(guān)工作上的特長，比如寫作和計(jì)算機(jī)等。

　　5.你覺得自己有什么缺點(diǎn)?

　　不能因?yàn)椴辉敢獗憩F(xiàn)自己的缺點(diǎn)就不說，因?yàn)槟谴砟銓?duì)自己沒有總結(jié)，連你自己都不了解，缺乏觀察力，或者讓人認(rèn)為你很自負(fù)、不好相處。

　　因此盡量回答我正在克服膽怯這一缺點(diǎn)，為了自己能走得更遠(yuǎn)更好，所以我下決心去克服它，正因?yàn)檫@樣，我才有勇氣站在這里，面對(duì)著大家，跨出生命新的一步……之類，這些缺點(diǎn)最好是在某種程度上也是有益的。

　　在初試的時(shí)候一般就問這樣的問題，主要是要做到誠實(shí)，語言表達(dá)流利，態(tài)度端正。

　　6.你覺得自己可以勝任哪方面的工作?

　　如果是很外向，善于交際的話，應(yīng)該是說部門之間的交流和聯(lián)誼問題。

　　如果性格比較內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘驼f適合處理部門內(nèi)部的事務(wù)，相關(guān)的組織和管理問題。

　　7.你希望從這個(gè)部門得到哪些能力的鍛煉?

　　組織策劃能力、語言表達(dá)能力、交際能力及處事能力等。

　　8.你是不是擔(dān)任過相應(yīng)的職務(wù)，有何相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?

　　有的話，當(dāng)然比較好，可以說出自己的經(jīng)驗(yàn)還要說說教訓(xùn)總結(jié)。

　　如果沒有，就照實(shí)回答，覺得不利的話，可以說自己接受過相關(guān)的指導(dǎo)，以后會(huì)在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　9.假如集體中有你不喜歡的人，你怎么辦?

　　這考驗(yàn)人的交際能力和團(tuán)體協(xié)作能力，我會(huì)和他多溝通，并盡量與他合作，及時(shí)化解誤解。

　　10.指著旁邊的學(xué)長對(duì)你說:你覺得這位學(xué)長是什么樣的人?

　　能在那里給你面試的在能力方面和學(xué)習(xí)方面相信都不會(huì)弱。所以你可以根據(jù)你的印象，談?wù)勀愕膫€(gè)人感受，比如說他(她)看起來很認(rèn)真，很嚴(yán)格，很親和之類的。

　　11.學(xué)習(xí)和工作矛盾嗎?你怎么處理你的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間?

　　學(xué)習(xí)和工作不矛盾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是提高自身的素質(zhì)和知識(shí)，使得自己更好地完成工作，這個(gè)是互補(bǔ)的。其實(shí)大家都知道完美的處理幾乎是不可能的，但是我會(huì)盡力。在平時(shí)的時(shí)間就要少浪費(fèi)了，用來鞏固學(xué)習(xí)。

　　12.如果你的學(xué)長讓其他人做事而總是不叫你，你會(huì)怎么想，怎么做?

　　應(yīng)該是他們向?qū)W長爭取了而我沒有吧;

　　比如我會(huì)積極主動(dòng)向?qū)W長和同事提出要幫忙的意見并且付諸行動(dòng)。

　　13.你怎樣看待在接近改選的時(shí)候表現(xiàn)異常積極的人和事?

　　那是他們表達(dá)自己意愿的方式而已。若是要介意太多就什么也做不好咯;或者說他們不過是勇敢了點(diǎn)而已，是應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　14.做學(xué)生會(huì)工作會(huì)比較忙，你對(duì)你和你身邊較為清閑的同學(xué)的兩種生活方式有什么感想?

　　我個(gè)人覺得一旦我接受了這份工作，擔(dān)任這份職務(wù)，那么我就會(huì)全心全力做好它，傾注我的所有才能和熱情，至于我的同學(xué)他(她)選擇了清閑是他(她)對(duì)人生的另外一種追求，盡管和我的不同，但是也是他(她)的意愿，所以我們能夠很好地相處和互助。

　　15.你認(rèn)為做學(xué)生干部最重要的是什么?

　　最重要的就是要和身邊的同學(xué)搞好關(guān)系，人際關(guān)系是一個(gè)大問題，搞好了同學(xué)之間的關(guān)系不僅使我的工作能夠順利快速完成，也使我的課外活動(dòng)有了更多的選擇。

　　16.你在面對(duì)部分學(xué)生抱怨學(xué)生會(huì)時(shí)，你會(huì)怎樣做?

　　我會(huì)挺身而出，與同學(xué)們進(jìn)行思想交流，盡量把我們的想法和規(guī)劃向同學(xué)介紹清楚，讓同學(xué)們對(duì)我們的工作有信心，更加支持我們今后的工作�；虿扇∫庖娦诺男问剑奈柰瑢W(xué)向?qū)W生會(huì)提意見，讓我們對(duì)做得不好之處有所了解，并進(jìn)行改正。

　　17.如果你加入了學(xué)生會(huì)后，當(dāng)你和你的部長的意見不統(tǒng)一的時(shí)候，你怎么辦?

　　(這個(gè)問題很尖銳，可以不正面回答。)可以這樣回答：大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。是我的部長把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我會(huì)把他們當(dāng)作我的學(xué)長和朋友!

　　18.假如你想邀請(qǐng)某一位老師擔(dān)當(dāng)一個(gè)比賽的評(píng)委，這時(shí)你撥給這位老師的電話已經(jīng)接通了，你會(huì)怎樣邀請(qǐng)?

　　我會(huì)先向這位老師問好，順便和他聊聊近況，等到氣氛緩和之后再提出我們的邀請(qǐng)，相信老師是不會(huì)拒絕我們的。

　　19.談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話或一個(gè)人。

　　我的格言是：堅(jiān)持就是勝利，很簡單。如果你實(shí)在想不起來，就找一句比較經(jīng)典的什么老子、孔子等等的話都可以，當(dāng)然你要理解這句話，能講出道理來!

　　面試的時(shí)候回答的是你的母親或其他的，不要做作，要真情實(shí)感。當(dāng)然你回答的人一定是要給你有很深的影響!

　　20.假如你這次失敗了，你會(huì)怎么做?

　　我盡全力的完成了本次面試，無論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。(是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答案，其實(shí)就看你的反應(yīng)如何了)

　　除了問以上這些問題外，還可能問到諸如以下此類的問題：

　　21.你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?

　　22.以前組織過什么活動(dòng)嗎?你是怎么做的?從中收獲了哪些的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

　　23.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義、想做的事嗎?(考察語言組織能力，從中也可以看出你的活潑程度)

　　24.進(jìn)學(xué)�？煲粋€(gè)月了，覺得自己適應(yīng)大學(xué)生活嗎?總結(jié)一下對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)、印象。