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事業(yè)單位考試 面試備考之語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
中公教育給人改變未來(lái)的力量
事業(yè)單位考試：面試備考之語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
事業(yè)單位：在事業(yè)單位面試考試中，言語(yǔ)表達(dá)的重要性不能忽視。中公教育提醒廣大考生，在答題時(shí)必須注意發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線(xiàn)索，展開(kāi)發(fā)揮。注意避免東拉西扯，將主題漫無(wú)邊際地外延。此外還需把所表達(dá)的語(yǔ)言迅速的在腦海里條理的組織好，使其明白，準(zhǔn)確無(wú)誤。下面我們來(lái)看看具體的措施。
一、表達(dá)精練準(zhǔn)確
發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線(xiàn)索，展開(kāi)發(fā)揮。不要東拉西扯，將主題漫無(wú)邊際地延伸。
為了突出自己的中心論點(diǎn)，可采用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言。回答問(wèn)題時(shí)，開(kāi)宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開(kāi)主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長(zhǎng)。
二、做恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
解釋是面試中常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說(shuō)清楚;或者是闡釋某件事的原因;或者是將考官的誤解及時(shí)澄清。
“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果，就需要一定的原則和技巧了。
(一)解釋的態(tài)度應(yīng)端正
考生在做解釋時(shí)，不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯?wèn)題太簡(jiǎn)單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲，很多時(shí)候，考官并不是真的不懂或沒(méi)聽(tīng)清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少�？脊僖罂忌忉屇骋粏�(wèn)題，往往考查的就是考生會(huì)不會(huì)解釋!
考生也不能因?yàn)樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑而需要做出解釋時(shí)感到委屈和不滿(mǎn)，應(yīng)該態(tài)度誠(chéng)摯地說(shuō)明問(wèn)題。
(二)應(yīng)適時(shí)收尾
當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí)，考生不必著急，“話(huà)不投機(jī)半句多”。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷，往往很難改變他的觀點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)移話(huà)題是最好的解決辦法�？忌糇プ∵@個(gè)問(wèn)題不放，非要讓考官明白，反而容易將答題氣氛弄僵。
(三)有理有據(jù)
解釋其實(shí)就是闡明考生論點(diǎn)的論據(jù)。在你有力的論據(jù)和一定邏輯推理的支持下，考官將更容易接受考生的解釋。
(四)實(shí)事求是
解釋時(shí)若真實(shí)情況難以直言，考生不要尋找借口、強(qiáng)詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態(tài)度;不該解釋的，不要妄加說(shuō)明。
考生若有不便直說(shuō)的或不愿在考場(chǎng)表露的，可以如實(shí)向考官說(shuō)明并請(qǐng)求他們的諒解。
(五)承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)考生被要求解釋自己過(guò)去工作中的失誤或某些不足時(shí)，若僅僅說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)而回避
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自己的責(zé)任，就不明智了。
如果希望通過(guò)自己的解釋獲得考官的信任和諒解，考生最好勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榭脊俨⒉皇侵魂P(guān)注“錯(cuò)誤是誰(shuí)造成的”，他們真正感興趣的是“誰(shuí)承擔(dān)的責(zé)任并做了怎樣的彌補(bǔ)”。
在自己承擔(dān)責(zé)任時(shí)，要就事論事，將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴(kuò)大。有的考生誤以為自己承擔(dān)的責(zé)任越大，就表明自己的態(tài)度越誠(chéng)懇，這是誤解。
有的問(wèn)題甚至只需自己承認(rèn)自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到五分鐘，除非有確實(shí)的理由，否則不要解釋?zhuān)\(chéng)懇地向考官道歉就可以了。
(六)間接解釋
即以第三者的角度去解釋?zhuān)ㄗ约涸瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)的老師、獎(jiǎng)狀證書(shū)等書(shū)面材料以及媒體資訊等等。引用第三者的身份進(jìn)行解釋將增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說(shuō)服力。
三、 不要隨意省略主語(yǔ)
日常生活中我們的口語(yǔ)可能很隨便，經(jīng)常在談話(huà)的雙方都明白時(shí)省略主語(yǔ)，如：“昨天去哪了?”對(duì)方不會(huì)聽(tīng)不懂。但考場(chǎng)上既使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語(yǔ)。面試考場(chǎng)上應(yīng)使用較正式的口語(yǔ)，尤其是必須注意對(duì)考官的稱(chēng)呼不能省略，如考生詢(xún)問(wèn)“我的觀點(diǎn)對(duì)嗎?”就不如“劉處長(zhǎng)您認(rèn)為我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?”的說(shuō)法好。
古人說(shuō)，口者，心之門(mén)戶(hù)，智謀皆從之出。語(yǔ)言作為思想的載體，面試備考要取得成效，需不斷練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力。中公教育專(zhuān)家提醒廣大事業(yè)單位考生，一定要勤于練習(xí)，努力提高于語(yǔ)言表達(dá)能力，爭(zhēng)取在考試中脫穎而出!
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文章來(lái)源：中公教育北京分校
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