教師招聘面試說課是什么？

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　　教師招聘面試說課是什么 

　　教師招聘面試說課是什么?中公江西教師網(wǎng)告知你，說課就是跟同行交流教學案的一種方式的。2014江西教師招聘面試的形式也是以說課的形式為主，下面我們來看看以《山中訪友》為例，撰寫一篇說課稿。

　　一、說教材

　　《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力，充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情“走進山林”探訪“山中眾朋友”與朋友們互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了作者對大自然的喜愛之情。

　　二、說學情

　　六年級學生好奇心強并充滿了無限的幻想，對這樣一篇童話色彩濃重的散文，一定會特別感興趣，通過閱讀期待引導他們感悟，發(fā)現(xiàn)大自然的美并與作者產(chǎn)生共鳴同樣受到美的熏陶。

　　三、教學目標

　　依據(jù)新課程標準：課堂教學應體現(xiàn)學生為主體，采用自主、合作、探究的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，因此我

　　特設計如下教學目標。

　　1.知識目標：

　　有感情的朗讀課文，把握作者把進山看風景說成是“山中訪友”所傳達的思想感情。

　　2.能力目標：

　　(1)鑒賞

　　(2)學習

　　3.德育目標：

　　體味作者所表達的對大自然熱愛之情，培養(yǎng)健康高尚的審美情操。

　　四、說教學重難點

　　依據(jù)學生的實際情況、年齡特點以及本課教學目標的設計，我確立的教學重點是：理清思路，品味賞析栩栩如生的景色描寫進而受到美的熏陶。難點：引導學生揣測寫作意圖，體會文章的寫作技巧。

　　五、說教法學法

　　本節(jié)課我采用的教法有創(chuàng)設情境法、朗讀法、小組討論法，學法

　　有圈點勾畫法、自主學習法、質疑法，并且準備了多媒體課件、錄音機及課文朗讀帶、投影儀、照片等。

　　六、說教學過程

　　創(chuàng)設情境、激趣導入

　　把收集到幾幅學生在自然風光前拍的照片用投影儀打出來，讓學生說出照片拍攝美的原因，讓學生在學習課文前先培養(yǎng)人與自然交融所產(chǎn)生的和諧美的感情，初步蒙發(fā)人在自然中的意識，這樣很自然的就導入本課。

　　(二)初讀課文、整體感知

　　首先，自讀課文、掃清障礙。讓學生采用喜歡的方式讀課文，但老師建議你們：1、要左手 翻書右手鉤畫。2、用“”畫出你不認識字詞。3、用“口”畫出景物的名字，用“Ο”畫出你認為最妙的詞，用“≈”畫出你喜歡的句子。然后教師巡視、釋 疑、解難，把

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