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海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型七
海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型(七)
海南教師資格面試真題：為了積極響應“全民閱讀”活動的號召，學校將開展校園讀書活動，假如你是班主任，請問你會如何引導學生讀書?
解析：結(jié)合學校響應全民閱讀活動的號召，明確班主任的身份和職責，針對班級不同性格特點和興趣愛好的學生，引導并開展豐富多樣的讀書活動。
參考答案：為響應建設(shè)學習型社會的號召，積極參與到“全民閱讀”活動中，學校準備開展校園讀書活動，充分利用學校的優(yōu)質(zhì)資源，進一步豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，作為班主任，我準備通過三種方式引導學生讀書。
第一，讀書沙龍�！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞�！睘槭雇瑢W能夠體會閱讀和分享的快樂，更加了解學科背景知識，在活動時分別由各學科老師帶領(lǐng)沙龍活動，可定于每周五下午進行三個小時的讀書沙龍活動。活動主題多元化，如“這些年，我們一起追過的書”等主題�；顒有问矫裰骰�，讓活動形式更貼近學生興趣愛好，可以由大家自由發(fā)言，分章節(jié)交流同一本書的心得體會，互吐疑惑，教師答疑。書籍種類多樣化，可以包含各學科專業(yè)知識相關(guān)書籍及課外健康讀物、中外經(jīng)典名著等。由學生民主選舉書目，班委推薦的形式選取讀物。
第二，組織知識趣味問答活動。學生會更愿意加入互動的讀書形式，與讀書沙龍活動環(huán)環(huán)緊扣，首尾呼應，幫助學生更好的學習和吸收之前所閱讀的內(nèi)容，問答內(nèi)容可以是：十萬個為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎等智力型問題，答題形式可以為展示性答題模式，需要將問題的答案進行肢體演繹，讓學生樂在其中，享受讀書的樂趣，更好地吸收知識。 第三，搭建“讀書愛心行”活動�？梢远ㄆ趲ьI(lǐng)班級學生到我市的養(yǎng)老院、兒童福利院或者居民社區(qū)，為沒有閱讀能力的人，如孤寡老人、暫不識字的小朋友宣讀有益讀物，不僅培養(yǎng)學生關(guān)愛他人的品格，而且讓更多的人參與到“全民讀書”活動中。
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