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2014年信陽市直事業(yè)單位筆試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬題一
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1.面對(duì)近年來原材料勞動(dòng)力等價(jià)格上升的壓力，我國沿海某服裝出口企業(yè)，把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢(shì)的內(nèi)陸地區(qū)，并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計(jì)和營(yíng)銷推廣，從而大大提高了產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力。該企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高的因素有()
�、僬{(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，利用資源優(yōu)勢(shì) ②依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)③加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展銷售渠道 ④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量
A ①② B ②④ C ①③ D ③④
2.日前，天津板栗被國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)為國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，成為受法律保護(hù)的原產(chǎn)地產(chǎn)品。以薊縣為主產(chǎn)區(qū)的天津板栗同靜海獨(dú)流老醋、薊縣盤山磨盤柿、漢沽茶淀玫瑰香葡萄、寧河七里海蟹等土特產(chǎn)一起，有了品質(zhì)和聲譽(yù)的“身份證”。這使上述土特產(chǎn)()
A.擴(kuò)大了品牌效應(yīng) B.增加了市場(chǎng)供給
C.提高了商品價(jià)值 D.提升了產(chǎn)品質(zhì)量
3.關(guān)于“學(xué)習(xí)”有兩種觀點(diǎn)：其一，“人之歲月精神有限，誦說中度一日，習(xí)行中錯(cuò)一日;紙墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其讀盡天下書，將道全看在書上，將學(xué)全看在讀上�！边@兩種觀點(diǎn)沒有處理好()
A.物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系 B.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系
C.真理與價(jià)值的關(guān)系 D.量變與質(zhì)變的關(guān)系
4.生活在河里的小魚聽說陸地上有一種動(dòng)物叫奶牛，于是向青蛙詢問奶牛的長(zhǎng)相。青蛙說：“奶牛體形很大，四條腿站立，頭頂上長(zhǎng)著一堆尖尖的犄角，身上布滿黑色斑點(diǎn)，喜歡吃青草�！庇谑�，小魚腦海里生成了奶牛的形象。小魚腦海中的奶牛形象及其生成過程說明()
A.沒有親身實(shí)踐就不可能獲得真知
B.感性認(rèn)識(shí)是豐富、生動(dòng)和正確的
C.認(rèn)識(shí)的形成受主客觀因素的制約
D.感性認(rèn)識(shí)有必要上升到理性認(rèn)識(shí)
參考答案及解析
1.【答案】C
【解析】本題考查考生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解。從材料中“把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)力、土河南事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)，發(fā)布河南事業(yè)單位考試信息和備考資料。 微信號(hào)：hesydw
地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢(shì)的內(nèi)陸地區(qū)”，表明①正確;“致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計(jì)和營(yíng)銷推廣”，表明③正確。材料中未涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，只是轉(zhuǎn)移生產(chǎn)環(huán)節(jié);而生產(chǎn)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)移，只是降低了成本，并不意味著是低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。
2.【答案】A
【解析】本題考查考生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理解能力。土特產(chǎn)有了品質(zhì)和聲譽(yù)的“身份證”會(huì)擴(kuò)大了品牌效應(yīng)，但能否提升了產(chǎn)品質(zhì)量還值得努力。增加了市場(chǎng)供給、提高了商品價(jià)值都與生產(chǎn)有關(guān)，而與身份無關(guān)。
3.【答案】B
【解析】前一句出自明末清初杰出的教育家顏元。顏元認(rèn)為，紙上談兵的學(xué)問不是真學(xué)問，只有經(jīng)歷過實(shí)踐歷練出來的才是真學(xué)問、真本事。故前一句片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。后一句“將學(xué)全看在讀上”，則片面強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，故選B。
4.【答案】C
【解析】這是個(gè)很有意思的寓言小故事，小魚腦海里的奶牛的形象是由它自己想像完成的，當(dāng)然也聽了青蛙的描述。這個(gè)故事說明人的認(rèn)識(shí)的形成是要受到主觀認(rèn)知和客觀實(shí)際制約的，A的說法太絕對(duì)，不正確，B說法不科學(xué)，感性認(rèn)識(shí)不一定都正確， D項(xiàng)和題意無關(guān)。所以本題選C。本題考查認(rèn)識(shí)形成與主客觀因素的關(guān)系。 推薦：2014年信陽事業(yè)單位筆試輔導(dǎo)課程，中公教育正對(duì)此次考試開設(shè)的輔導(dǎo)課程，詳情點(diǎn)擊鏈接咨詢。
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