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斯坦福商學(xué)院特色 畢業(yè)生100%創(chuàng)業(yè)
“我們有100多門選修課和創(chuàng)業(yè)有關(guān)�！彼固垢４髮W(xué)MBA招生辦副主任SEDAP．MANSOUR（下稱SEDA）女士告訴《第一財經(jīng)日報》。“我感覺斯坦福商學(xué)院100％的課程都有創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點。”上世紀90年代中期畢業(yè)于斯坦福商學(xué)院的MBA林欣禾“糾正”了來自他母校的招生官員的說法。
林欣禾是新浪COO，這兩天正在香港開新浪董事會，他是新浪的創(chuàng)業(yè)元老之一，并且在新浪的高層中算“長壽”的。雅虎、Google以及中國的空中網(wǎng)的創(chuàng)始人都來自斯坦福，這是林欣禾引以為傲的一件事。
創(chuàng)業(yè)文化是斯坦福的特色。
創(chuàng)業(yè)文化
林欣禾還記得在1995年，SINA.NET這個創(chuàng)業(yè)的點子是在斯坦福校園的飯桌上碰撞出來的。
第一代互聯(lián)網(wǎng)在硅谷興起時，他和其他一些校友是華裔，感覺做英文無法和人競爭，于是做起了中文。當(dāng)時學(xué)校非常支持，不管學(xué)生上不上課，只要你愿意做自己想做的事情，可以全心投入到自己的理想中�！熬拖裱呕⒑虶oogle一樣�！�
新浪的籌資是通過斯坦福的校友籌集的，公司高層剛開始也以斯坦福的校友為主。
林欣禾感覺他身邊的朋友100％都已經(jīng)創(chuàng)業(yè)了。只不過很多人做到一定程度，把公司賣了，加入了大公司。有些人創(chuàng)業(yè)掙了錢就退休了。還有些人則在創(chuàng)業(yè)——大公司——創(chuàng)業(yè)中循環(huán)。
“創(chuàng)業(yè)不是在學(xué)校里面學(xué)的�！绷中篮陶J為，創(chuàng)業(yè)比幫別人做事難多了，很多學(xué)校并沒有這樣的文化。斯坦福學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例比別的學(xué)校高3~4倍。
在斯坦福，很多教授也創(chuàng)業(yè)過，或者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)公司的董事。他們可以告訴學(xué)生怎么面對創(chuàng)業(yè)中的客戶、員工管理、籌資等問題，還有在董事會會遇到什么挑戰(zhàn)等。
“大學(xué)不是課程，而是人把知識傳遞給另外的人。”林欣禾深信不疑。
和硅谷同處舊金山的斯坦福大學(xué)有地利之便，這所學(xué)校和硅谷精神始終聯(lián)系在一起。而這座城市的另外一個特點是華人眾多。斯坦福的學(xué)生有20％是華裔。林欣禾說，和其他中國學(xué)生考慮如何融入當(dāng)?shù)匚幕煌氖牵芏嘀袊魧W(xué)生在斯坦�？紤]的是不要總是和華裔在一起，應(yīng)該多和其他國籍的學(xué)生多交流。地利之便還在于舊金山和中國的北京、上海非常近，比東海岸的很多城市要近很多，所以，那些在斯坦福讀書的中國學(xué)生為了談項目，常常拎一個包就出發(fā)了，十來個小時就到了中國。那些創(chuàng)投們也一樣。
正是因為這種“地利”和“人和”，盡管在斯坦福大學(xué)學(xué)生辦公室會專門安排燒烤會等活動讓不同國籍的人互相交流，在學(xué)習(xí)小組中也故意只安排一個中國學(xué)生，讓大家互相了解對方的價值觀，并且能“聽懂”來自墨西哥和阿根廷的“英語”，但最后林欣禾還是選擇了和中國學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)需要在體會中學(xué)習(xí)，比如交給一個學(xué)生團隊某個問題，讓大家一起解決，SEDA認為。她舉例，為了解決發(fā)展中國家“燈泡太黑”的問題，學(xué)校帶一個團隊專門從“模擬制造”方面去提升技能。
創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)辦一個公司，SEDA強調(diào)，在大公司里，每個人都需要創(chuàng)新，推動事業(yè)發(fā)展，斯坦福講究的是把創(chuàng)新精神融入到公司。
“很多人有印象，你要創(chuàng)業(yè)，就去斯坦福�！盨EDA雖然為這種聲譽感到高興，但她還是覺得如果整個班級都坐滿了創(chuàng)業(yè)人士，學(xué)生將打折扣，也需要一些白領(lǐng)和其他人群。
而斯坦福商學(xué)院的特點在她看來主要有三：通用教育、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方式和小班級規(guī)模。
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