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企業(yè)如何培養(yǎng)員工
企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)的一切活動(dòng)的最終目標(biāo)是為了追求利潤(rùn)最大化。企業(yè)的利潤(rùn)是從哪里來(lái)的，雖說(shuō)可以有多種途徑，但歸根結(jié)蒂只有一個(gè)來(lái)源，就是通過(guò)人的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。為了競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)管理者必須將重心從簡(jiǎn)單的規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)變到員工知識(shí)的擴(kuò)展上來(lái)。然而許多公司對(duì)“人才培養(yǎng)”口惠而實(shí)不至，難以真正地幫助員工跟上市場(chǎng)變化的步伐。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人要生存靠自己，要發(fā)展靠別人”，我們可以延伸一下說(shuō)“一個(gè)企業(yè)要生存靠老板，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展靠團(tuán)隊(duì)”，那么在這里我們又會(huì)提出一連串的問(wèn)題。 團(tuán)隊(duì)是由人組成的，而且大多是普通人(現(xiàn)成的人才畢竟是少數(shù)的)，我們所做的管理就是要激發(fā)一個(gè)平凡人做成不平凡的事情來(lái)，從而產(chǎn)生高績(jī)效，這才是我們管理的重要目的。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本是什么?是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)蒂就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才又從哪里來(lái)?在人才市場(chǎng)有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，很多大學(xué)生找不到工作，人才市場(chǎng)人頭攢動(dòng)，而企業(yè)的管理者，卻天天為企業(yè)找不到合適的人才而擔(dān)憂(yōu)。那么不妨把眼光著眼于內(nèi)部，一個(gè)普通人才，企業(yè)如何培養(yǎng)成企業(yè)需求的實(shí)用型人才，首先需要具備以下四大原則：
1.主動(dòng)聯(lián)系積極分子
積極的員工會(huì)渴望挑戰(zhàn)并為之激動(dòng)。這些挑戰(zhàn)被視作快速學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們也更可能去發(fā)現(xiàn)和聯(lián)系具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人，幫助他們更快地找到創(chuàng)造性的解決方案。
人力資源管理部門(mén)把積極員工聚集得越多，背景越多樣化，就越有可能得到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)加以利用，而參與者也越有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)。就像賈斯蒂斯所說(shuō)的：“士氣是速度的倍乘器”。所以聯(lián)系和集結(jié)積極分子會(huì)有顯著的益處。
2.縮短項(xiàng)目時(shí)間表
傳統(tǒng)的企業(yè)項(xiàng)目要求制作兩到三年的戰(zhàn)略計(jì)劃和詳細(xì)的藍(lán)圖。然而這個(gè)方法限制了靈活應(yīng)變和及時(shí)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的能力。也無(wú)法暫退一步，去反思從試錯(cuò)中可以學(xué)到什么。公司應(yīng)該考慮確定明確的目標(biāo)，每6個(gè)月作檢驗(yàn)，提供一個(gè)評(píng)估進(jìn)展的機(jī)會(huì)。這樣的審查能創(chuàng)造重新評(píng)價(jià)和改進(jìn)計(jì)劃的機(jī)會(huì)，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。
3.給予員工耐心，以績(jī)效為導(dǎo)向
有的員工還是新人的時(shí)候，企業(yè)就以高標(biāo)準(zhǔn)要求他，需要它完成績(jī)效內(nèi)的任務(wù)，這樣會(huì)讓新員工產(chǎn)生迷茫和慌亂。作為一個(gè)新人，適應(yīng)自己的崗位一般需要3-6個(gè)月不等，那么成長(zhǎng)成一個(gè)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型的人才，能勝任崗位，也需要一段長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)與鍛煉，因此對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，要給予足夠的耐心。
提升企業(yè)的績(jī)效，首先要提升員工的績(jī)效，那么做為一個(gè)管理者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一下員工內(nèi)心的聲音，和下屬的真正需求，而不是按部就班的按照自己的培養(yǎng)方法去培養(yǎng)，管理不是一味的用權(quán)來(lái)管。
4.創(chuàng)造實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
可以通過(guò)閱讀課本學(xué)習(xí)知識(shí)，但獲得“隱性知識(shí)”是一種來(lái)自第一手經(jīng)驗(yàn)的教育，強(qiáng)大而有效得多。今天公司里的人才培養(yǎng)模式通常就是陳舊的訓(xùn)練課程和演示，并不注重隱性知識(shí)的開(kāi)發(fā)。
人才培養(yǎng)要重點(diǎn)在人才培訓(xùn)需求上，什么樣的人才需要什么樣的培訓(xùn)，培訓(xùn)與學(xué)習(xí)是密不可分的，每一個(gè)擁有培訓(xùn)欲望的員工都是學(xué)習(xí)新知識(shí)的忠實(shí)愛(ài)好者，除了書(shū)本上的學(xué)習(xí)之外，新的資訊時(shí)代已經(jīng)使太多的信息沖擊人的頭腦，每個(gè)人未必都能理智地從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
因此溝通變得十分重要，抽時(shí)間大家坐在一起聊天，說(shuō)說(shuō)新近發(fā)生的事情，是一種學(xué)習(xí)的好辦法，每一個(gè)人都能從他人對(duì)事情和世界的理解中或多或少地得到與自己不同的生活內(nèi)容，也可能因此而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，幾乎每一個(gè)好點(diǎn)子都是一些人有意無(wú)意聊天或者說(shuō)進(jìn)行思維碰撞而產(chǎn)生出來(lái)的，因此不要吝嗇你的語(yǔ)言和想法，哪怕它很不成熟。而在這個(gè)過(guò)程中對(duì)事件的不斷完善則可被看作是對(duì)每個(gè)人最好的培訓(xùn)。
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