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護(hù)理崗前培訓(xùn)總結(jié)
篇一
熱情似火的七月,又是一個(gè)收獲的季節(jié),7月25日我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)迎來了53名新姐妹。為了幫助她們轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)新環(huán)境、新崗位,盡早融入醫(yī)院工作,護(hù)理部加強(qiáng)了新護(hù)士崗前培訓(xùn),豐富了培訓(xùn)內(nèi)容,延長(zhǎng)了培訓(xùn)時(shí)間,從7月25日到8月31日進(jìn)行了為期1個(gè)月的崗前培訓(xùn)。
25日陳翠萍副主任代表護(hù)理部、全院護(hù)理人員對(duì)新同事的加盟表示熱烈的歡迎,并與新同事召開了座談會(huì),暢談前面3天接受院部培訓(xùn)的感受,以及自己的職業(yè)規(guī)劃,并請(qǐng)我院資深護(hù)士長(zhǎng)呼吸科范素云老師介紹了自己職業(yè)發(fā)展。陳主任對(duì)大家寄予厚望,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,祈望她們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展注入新的活力,為護(hù)理事業(yè)添磚加瓦。
此次崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。為了加強(qiáng)新護(hù)士的理論知識(shí)、操作技能和應(yīng)急能力,本次培訓(xùn)分兩個(gè)層面,四個(gè)模塊進(jìn)行,兩個(gè)層面則為護(hù)理部及大科系統(tǒng),四個(gè)模塊包括①職業(yè)規(guī)劃、護(hù)理制度及法律法規(guī)。②護(hù)理質(zhì)量。③護(hù)理服務(wù)。④急診實(shí)訓(xùn)。
陳翠萍副主任的《規(guī)劃精彩的護(hù)士職業(yè)生涯》拉開了新護(hù)士崗前培訓(xùn)的序幕,通過陳主任的介紹使新護(hù)士們對(duì)十院護(hù)理學(xué)科,護(hù)理文化以及護(hù)士職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí),為早日融入十院護(hù)理團(tuán)隊(duì)做好了心理上的準(zhǔn)備。
護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理人員為患者提供護(hù)理技術(shù)服務(wù)和基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的效果及滿足患者對(duì)護(hù)理服務(wù)一切合理需要的綜合,是在護(hù)理過程中形成的客觀表現(xiàn),直接反映了護(hù)理工作的職業(yè)特色和工作內(nèi)涵。本次培訓(xùn)中龔美芳副主任的《推優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),建質(zhì)量管理特色》則介紹了臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理的推行、護(hù)理質(zhì)量的管理。《護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素有效規(guī)避與質(zhì)量提升》中用臨床上的一些具體事例講解了如何處理臨床安全問題。各質(zhì)控小組的組長(zhǎng)從不同的方面講解護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。
護(hù)理作為一個(gè)具有高要求、高專業(yè)、高素質(zhì)的服務(wù)性行業(yè),再隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展,對(duì)我們護(hù)理人員的護(hù)理服務(wù)也進(jìn)一步提高。本次培訓(xùn)從護(hù)士禮儀、患者需求、患者服務(wù)管理、服務(wù)失誤補(bǔ)救方法等方面講解了如何做好護(hù)理服務(wù)。
為了使新護(hù)士對(duì)臨床各科室的醫(yī)療護(hù)理特色有所了解,今年我們安排了大科系統(tǒng)的培訓(xùn),每位護(hù)士長(zhǎng)講解了自己科室的特色,并帶領(lǐng)新護(hù)士到科室進(jìn)行了參觀。
理論培訓(xùn)后,操作師們又對(duì)新職工進(jìn)行了三基(12項(xiàng)操作)的示教培訓(xùn),6位操作培訓(xùn)師非常認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行了操作示教,盡管時(shí)間緊,人員安排較多,但新護(hù)士們學(xué)的還是很認(rèn)真,他們有的用手機(jī)進(jìn)行攝像,有的用mp3進(jìn)行錄音,有的一邊看一邊記,大多數(shù)的學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性很高。
急診補(bǔ)液室、搶救室、監(jiān)護(hù)室的實(shí)訓(xùn)安排則鍛煉了新護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)、及應(yīng)急能力。
本次培訓(xùn)我們首次嘗試分模塊進(jìn)行,并延長(zhǎng)了培訓(xùn)時(shí)間。理論授課老師大多采用實(shí)物教學(xué)、實(shí)例講解等方式,形象生動(dòng),師生互動(dòng)活躍,臨床的實(shí)訓(xùn)也鍛煉了新護(hù)士的操作技能和應(yīng)急能力,讓新護(hù)士們受益匪淺。
篇二
作為一名新進(jìn)員工,能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì),我在感到榮幸的同時(shí),也非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在此除了要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)給予了高度的重視之外,還要感謝各個(gè)科室的積極組織和配合,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓(xùn),對(duì)我個(gè)人來講是一次了解和認(rèn)識(shí)我院的好機(jī)會(huì)。
在這次崗前培訓(xùn)中,我了解了醫(yī)院始建于1951年,在市總各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤努力下,歷經(jīng)五十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使醫(yī)院發(fā)生了很大變化。夏院長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)的說明了醫(yī)院的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的定位,綜合比較,我院在各個(gè)方面都有了飛速發(fā)展,讓我們新員工非常有信心,有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習(xí)了“一、二、三工程”的辦院方針,夏院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信。夏院長(zhǎng)剖析得非常透徹,發(fā)人深省。通過韓書記講解醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護(hù)人員與病人、醫(yī)護(hù)人員之間以及醫(yī)護(hù)人員與社會(huì)之間的行為準(zhǔn)則,樹立良好的醫(yī)德規(guī)范可以加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng),改善和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,全心全意為人民服務(wù)。郭院給我們講到服務(wù)禮儀及行為規(guī)范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做,而是從實(shí)際出發(fā),用另一種方式表達(dá)服務(wù)禮儀和行為規(guī)范的重要性,也給了我們年輕人很多好的建議。以前對(duì)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)沒有概念的我通過這次杜院的講解,有了基礎(chǔ)的認(rèn)知,也更加懂得作為一名醫(yī)務(wù)人員掌握醫(yī)療的法律法規(guī),保護(hù)自己利益的重要性,醫(yī)務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康,所以我們的責(zé)任是重大的。我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)療事故的定義以及如何避免發(fā)生醫(yī)療事故,醫(yī)院感染以及如何控制,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的具體形式和學(xué)分劃分,醫(yī)院的人事管理制度,醫(yī)院的消防安全等。
在今后的工作中,我要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,多為我院盡一份力,成為一名當(dāng)之無愧的好員工。沒有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作職能的介紹,讓我了解了工作中各個(gè)部門的工作性質(zhì),為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù),為臨床工作帶來便利。工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好各自的本質(zhì)工作。
這次的培訓(xùn)雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,更重要的是向我傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。我將以天津職工醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,不斷提高自己!
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