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大學生兼職的利與弊分析
現(xiàn)在很多大學生都會出去兼職，大學生在做兼職時要將心態(tài)擺正,不要害怕失敗,培養(yǎng)自己積極陽光的心態(tài)。那么兼職有什么好處和壞處呢?快來隨小編一起閱讀了解吧。
大學生兼職的利與弊分析
一、從大學生自身方面來講，兼職更有利于大學生在社會化進程中角色的轉(zhuǎn)變。
兼職是大學生更好的更好地明確自己的定位，磨練意志，砥礪精神，培養(yǎng)和完善人格，提高了適應社會的能力，避免了在成長過程中的“自我認識危機”。愛因斯坦說，大學學校的目標應當是青年離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。而做兼職就為大學生提供了培養(yǎng)獨立人格、和諧融入社會的一個途徑。
二、從兼職本身來看，大學生兼職的利處更體現(xiàn)其過程和精力的收獲。
首先，成功與失敗并不是衡量事物利弊的標準。在過程中，大學生可以沉淀自我，增長經(jīng)驗，完善思想，健全人格。
其次，兼職與學業(yè)是相輔相成的整體，是大學生完善自己知識結(jié)構的手段之一。不可否認兼職會占用大學生在校學習的時間，但理論知識與實踐、時間與精力，是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對統(tǒng)一主體，兼職讓你用有限時精力把時間的效用發(fā)揮到最大。
三、從社會層面來說，兼職對于當代社會產(chǎn)生了不可忽視的影響。
計劃經(jīng)濟體制下的“鐵飯碗”制度已經(jīng)一去不返，與實際需要脫節(jié)的學歷教育制度已不能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。通過兼職，生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、服務于現(xiàn)代化建設，對家庭、對企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對現(xiàn)有人力資源的充分利用，促進了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。
具體表現(xiàn)如下：
1、可以獲得一定的收入，勤工儉學，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨立的心理
2、兼職可以幫助我們更早的適應社會，接觸更多的人，獲取更多的社會經(jīng)驗，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎。學會堅強面對困難，學會如何保護自己 。打工可以減少大學生對社會的恐懼感。
3、打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標準在于打工對大學生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經(jīng)濟壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。
4、從動手能力看，我國的應試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，思想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經(jīng)驗提高動手能力的上佳途徑。
5、對社會的作用上看，大學生在校期間打工，培養(yǎng)了適應社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學生的終極價值。
6、所謂兼職打工就是在合理分配時間的基礎上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。
7、每一天我都過得十分的充實。在周一到周五我也可以全身心的投入學習當中，因為我知道周六周天我還有事要做，不能把學習壓到那進候完成。在工作期間，我學會了如何與人溝通，學會了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學業(yè)內(nèi)做兼職。
8、能讓業(yè)余生活更充實�？梢栽诩媛氈姓业阶约簩淼穆殬I(yè)方向�？梢酝ㄟ^兼職來獲得工作經(jīng)驗，為以后求職增加砝碼。在兼職中找到自己的核心競爭力。在工作過程中能夠結(jié)識很多將來對自己很有幫助的人。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場
大學生暑期兼職心得
暑假來了，大部分學生都回家玩去了，因為這是屬于他們玩的時間。
我沒有回家，留在洛陽了。這些天一直在干兼職，發(fā)傳單，做小蜜蜂等等。洛陽的物價都上漲了，大家都說金融危機以來洛陽什么都漲價了，就是工人的工資沒漲。干了20天才500多塊錢，心里挺不是滋味，本來準備掙夠下學期的生活費和住宿費的，現(xiàn)在看來有點難了！在外邊租了一間不到10平米的房間，里邊異常悶熱，沒有窗戶，就一個小門，周圍不見光，大白天里面也幾乎看不見。無論什么時候，只要進了那個門，汗水就會從身體的各個地方奔出來。晚上只能去樓頂睡，午休基本不可能。
發(fā)傳單的時間里，每天六點起床，然后騎車去西工區(qū)，發(fā)完傳單實在是又累又渴又餓，有時甚至都想躺那里了。下午無論天多熱，都要出去發(fā)，有時一點去，有時4點出去。晚上回來那個累�。�29號我領了工錢，忽然覺得這些天雖然累了點，但也很有價值！生活像這樣過，也還是有意義的。不會無所事事，不會感到空虛無聊。
社會是一個大課堂！對學生來說，不僅教室是我們的課堂，而且社會也是我們的課堂，還是一個更精彩更有意義的課堂！在社會里，我們面對生活中的真正困難，我們學會了如何解決，不再依靠父母，而是靠自己！只有真正去社會上實踐，我們大學
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