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就業(yè)觀念變化趨勢

時間:2024-07-22 23:32:05 職場動態(tài) 我要投稿
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就業(yè)觀念變化趨勢

  7.3%、6.9%、6.7%,盤點近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值增速,下行趨勢明顯;727萬、749萬、765萬,統(tǒng)計同時期高校畢業(yè)生人數(shù),新高不斷出現(xiàn)。

就業(yè)觀念變化趨勢

  就業(yè)觀念要轉(zhuǎn),幫扶手段要變

  一降一增,在訴說著高校畢業(yè)生就業(yè)壓力之重、任務(wù)之難的同時,也將一個碩大的問號擺放在“兩會”代表、委員面前。

  “大學(xué)生就業(yè),轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵”;“基層是大學(xué)生就業(yè)的重要平臺”;“既要鼓勵創(chuàng)業(yè),又要告知風(fēng)險”……圍繞問號破解之道,代表、委員們在關(guān)切、在思考、在議論。聲聲訴說的背后,有焦灼的目光在交織,有思想的火花在碰撞。

  說情況:

  崗位并不缺、觀念需轉(zhuǎn)變

  曬雪山、拍桃花、談發(fā)展……瀏覽全國人大代表,西藏自治區(qū)林芝市政府黨組成員、魯朗景區(qū)管委會書記黃細(xì)花的微信朋友圈,展現(xiàn)魯朗之美的照片頻現(xiàn)眼前!拔铱刹皇亲再u自夸,這不,剛有5個服務(wù)期滿的西部計劃大學(xué)生選擇留在這兒了”。

  一年前身份尚是廣東省惠州市旅游局局長的黃細(xì)花告訴記者,和自己一樣,很多參加西部計劃的大學(xué)生在到林芝工作前,都做好了“吃苦頭”的心理準(zhǔn)備。但真正到了后,卻發(fā)現(xiàn)這兒民風(fēng)淳樸,風(fēng)景秀美,條件也不像想象中艱苦,對這片土地的感情也由“懼怕”轉(zhuǎn)為“接受”再轉(zhuǎn)為“熱愛”!拔鞑楷F(xiàn)在正快速發(fā)展,對有知識、有熱情的大學(xué)生非?逝危ㄗh大學(xué)生盡快改變西部落后的陳舊觀念,多來走走看看!

  全國人大代表,江西省珠山區(qū)新村街道梨樹園社區(qū)黨支部書記余梅也持類似觀點。在她看來,對媒體頻頻報道的大學(xué)生就業(yè)難的準(zhǔn)確理解應(yīng)是找好工作難,“只要不挑不揀,相信每一個大學(xué)生都能找到工作,當(dāng)前我們基層就特別缺大學(xué)生!

  余梅告訴記者,近年來基層軟硬件都有巨大發(fā)展,社區(qū)承擔(dān)的也不僅是跑腿、勸架之類的瑣碎事,更有黨的建設(shè)、信息統(tǒng)計等能夠讓大學(xué)生施展才華的崗位!暗簧俅髮W(xué)生就是認(rèn)為在基層工作沒面子,干不了兩年就想辦法離開。”

  2016年北京青年壓力管理服務(wù)中心、騰訊網(wǎng)共同發(fā)布的2016年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告用數(shù)字對余梅的觀點提供了證明。該報告顯示,近半數(shù)(48.8%)的被調(diào)查者表示希望去省會城市及計劃單列市這樣的二線城市工作,其次是地級市(25.5%),然后才是直轄市(14.0%);另有7.8%的人表示愿意去縣級城市工作,表示愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的僅占1.3%。

  雖然能夠理解大學(xué)生就業(yè)“往高處走”的動因,但余梅仍建議大學(xué)生不要都擠向這一條獨木橋!霸诨鶎拥慕(jīng)歷,不僅能夠更好的了解國情民生,還能夠讓人的能力得到最大程度的鍛煉,為以后的發(fā)展夯實基礎(chǔ)!

  發(fā)生在北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村的故事就是對余梅觀點的生動證明。近幾年,該村先后接納了8名大學(xué)生村官,“服務(wù)期滿后,他們有的考上公務(wù)員,有的進(jìn)了大國企,目前發(fā)展的都很不錯!比珖舜蟠,北溝村黨支部書記、主任王全告訴記者。

  找辦法:

  指導(dǎo)應(yīng)前移、幫扶應(yīng)精準(zhǔn)

  “找工作不難”的觀點,并不意味著代表、委員對大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作的不甚關(guān)注。

  在全國人大代表、河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛和看來,大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作應(yīng)戰(zhàn)線前移、主動而為!拔覀儜(yīng)在新生入學(xué)時就開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),具備較強的職業(yè)規(guī)劃意識和能力。”

  關(guān)愛和建議,高校要始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,要在夯實專業(yè)基礎(chǔ)的同時,加強就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,把就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,貫穿教育教學(xué)諸環(huán)節(jié),切實提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力!斑@樣培養(yǎng)出的學(xué)生跟市場的距離就會更近,就業(yè)的路徑才會更寬!

  全國政協(xié)委員、原湖北省工商聯(lián)主席趙曉勇同樣把問題解決的希望寄托在高校身上。在他看來,是否具備真本事是大學(xué)生能否高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵所在!耙虼,高校最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力,也就是讓他們學(xué)精學(xué)透專業(yè),畢竟專業(yè)才是求職和立身之本。”他告訴記者,“但相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)同樣重要,比如機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,不僅要知道冷加工,還要了解熱加工,這樣才能有效應(yīng)對就業(yè)市場的風(fēng)云變換!

  校內(nèi)的工作十分重要,校外的支持同樣不可或缺。

  “政府應(yīng)該拿出更多的資金來促進(jìn)就業(yè),尤其給予基層及西部就業(yè)大學(xué)生的待遇應(yīng)該更高些!蓖跞毖浴K嬖V記者,近年來,北溝村及鄰近村莊的大學(xué)生村官承擔(dān)著材料撰寫、信息統(tǒng)計等很多重要工作,而與艱苦的工作環(huán)境、繁重的工作壓力相對應(yīng)的,卻是村官們微薄的收入!霸鐜啄陝倎淼拇髮W(xué)生一個月才1500,后來提到了2000,現(xiàn)在也就2500多塊!

  對于大學(xué)生就業(yè)問題,步出校園不久的“80后”全國人大代表常海霞有著切身體驗。她告訴記者,相較于城市出身大學(xué)生,農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)更為困難!稗r(nóng)村大學(xué)生家庭資源少,自信心不強,視野相對狹窄,因此找到好工作的可能性更小,在城市扎根的難度更大!

  “這就需要我們盡快改變以往撒胡椒面式的就業(yè)幫扶辦法,針對大學(xué)生的不同情況,給予不同的幫助!庇嗝繁硎,“比如給農(nóng)村貧困大學(xué)生更多的求職補貼,向就業(yè)能力弱的大學(xué)生提供技能培訓(xùn),向心理素質(zhì)欠佳的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)等!

  談創(chuàng)業(yè):

  指導(dǎo)要現(xiàn)實、行動需謹(jǐn)慎

  在余梅看來,要促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),鼓勵創(chuàng)業(yè)同樣是必不可少的手段。

  如此觀點的形成和余梅的見聞密切相關(guān)。4年前,兩三名景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)畢業(yè)生在梨樹園社區(qū)創(chuàng)辦起一個并不起眼的“陶吧”!爱(dāng)時我們還擔(dān)心它能不能存活,沒想到現(xiàn)在不僅發(fā)展壯大,還招聘員工二三十人,其中很多都是大學(xué)生!

  余梅告訴記者,要讓這一現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn),政府社會各界的幫助必不可少。“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)大學(xué)生越來越多,但他們年齡小,社會經(jīng)驗少,缺資金、場地,這些都是我們可以作為的地方!

  但與余梅見聞以及大學(xué)生愈發(fā)高漲的創(chuàng)業(yè)熱情同時出現(xiàn)的,卻是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率偏低的客觀事實!2016年中國大學(xué)生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例已從2011屆的1.6%上升到2015屆的3.0%。但畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,3年后超過半數(shù)退出。即便在創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好的省份如浙江,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也只有5%左右。

  分析原因,全國人大代表、河南省僑聯(lián)副主席王鵬杰認(rèn)為至少存在于三個方面:創(chuàng)業(yè)課程不能適應(yīng)市場變化和學(xué)員需要;創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實踐脫節(jié),資金和渠道支持力度不夠;創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)商業(yè)味太重,內(nèi)部創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善!爱(dāng)前很多創(chuàng)業(yè)教育可都是通過傳統(tǒng)課堂教學(xué)來進(jìn)行的,這就如同在教室里培養(yǎng)游泳健將,怎么可能成功呢?”

  “培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步增強開放性,讓自己走出去,把企業(yè)引進(jìn)來!睂τ谕貔i杰拋出的問號,全國政協(xié)委員、中國民主建國會福建省委副主委、海峽出版發(fā)行集團(tuán)副總經(jīng)理吳志明如此解答。

  對于如何破解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生場地緊張的問題,全國人大代表、河北大學(xué)副校長李小亭開出的藥方是設(shè)立大學(xué)科技園。她告訴記者,上世紀(jì)50年代,斯坦福大學(xué)建立起世界上第一個高校工業(yè)園區(qū),隨后該園區(qū)不斷發(fā)展壯大,并成為當(dāng)今世界聞名的硅谷!按髮W(xué)科技園一方面便于解決大學(xué)生的吃住行問題,一方面便于科研成果轉(zhuǎn)化,我們也可以學(xué)習(xí)這一做法!

  “現(xiàn)在市場已經(jīng)高度成熟,每個行業(yè)的競爭門檻和壁壘都比較高,競爭都非常激烈!痹谂榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)“敲鑼打鼓”的同時,吳志明也不忘送上一劑“清涼油”!耙虼宋医ㄗh大學(xué)生要根據(jù)自身條件、專業(yè)愛好找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)方向,同時還要腳踏實地,最好先找到一個平臺積累經(jīng)驗,提高技能,再謹(jǐn)慎行動!


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