云南民族大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考察試題

時(shí)間：2024-08-03 04:54:59 職業(yè)生涯規(guī)劃我要投稿

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關(guān)于云南民族大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考察試題推薦

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　　一、你如何描述自己？

　　1.你的霍蘭德類(lèi)型： R S I (如 ASI) 根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)興趣報(bào)告”和“霍蘭德六角形模型”的相關(guān)描述，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語(yǔ)句。

　　現(xiàn)實(shí)型(Realistic) 又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心

　　比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí),喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作社會(huì)型(Social) 具有此類(lèi)傾向的個(gè)體,喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力,善于言談,樂(lè)于與人相處,給人提供幫助,具有人道主義傾向,責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢(xún)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類(lèi)工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)

　　銷(xiāo)方面的職業(yè)等。調(diào)研型：(Investigation) 共同特點(diǎn)：共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人

　　員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

　　RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、

　　眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、

　　焊接工。

　　2.你的MBTI偏好類(lèi)型： I S F J （如ENFP）

　　根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)性格報(bào)告”的相關(guān)描述，在下面列出最能描述你的的語(yǔ)句。

　　ISFJ （內(nèi)傾/感覺(jué)/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈、忠誠(chéng)、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾，提供支持和鼓勵(lì)。ISFJ型的人忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)肅，平和謙遜。他們喜歡利用大量的事實(shí)情況，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記力。他們耐心地對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段，喜歡事情能夠清晰明確。具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r(shí)，會(huì)對(duì)需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀，十分保守。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過(guò)出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂(lè)于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。他們關(guān)心、保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，他們有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。

　　二、職業(yè)清單

　　1.你的霍蘭德類(lèi)型建議你考慮的職業(yè)

　　根據(jù)你的興趣探索結(jié)果，列出6-8種與你的霍蘭德類(lèi)型相對(duì)應(yīng)（或近似）的職業(yè)，并標(biāo)出每種職業(yè)的霍蘭德代碼（請(qǐng)自行查閱相關(guān)資料）。

　　職業(yè) 霍蘭德代碼（3個(gè)字母）

　　如：專(zhuān)欄作家 ASE

　�。�1）經(jīng)濟(jì)學(xué)家 IAS

　�。�2）會(huì)計(jì) CRI

　　（3）銀行職員 CES

　�。�4）自由職業(yè)者 CEI

　�。�5）商人 IES

　�。�6）公司普通員工 CES

　�。�7）教師 IEA

　　2.你的MBTI類(lèi)型所建議的職業(yè)

　　根據(jù)你的MBTI類(lèi)型偏好，及職業(yè)性格報(bào)告所列舉的職業(yè)中挑出你感興趣的職業(yè)，并列出6-8種(自行查閱相關(guān)資料)。

　　職業(yè)

　�。�1）廚師

　�。�2）焊接工

　�。�3）焊接工

　�。�4）潛水員

　　（5）紡織機(jī)器裝配工

　�。�6）焊接工

　　三、將你的清單上的職業(yè)進(jìn)行分類(lèi)和進(jìn)一步探索

　　對(duì)于你在興趣和性格探索中所列出的每一個(gè)職業(yè)進(jìn)行分類(lèi)，并把它填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。比如，若“教師”這個(gè)職業(yè)在你的興趣列表和MBTI列表中都有出現(xiàn)，就將它列在第一類(lèi)中。在第四類(lèi)中，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現(xiàn)過(guò)的職業(yè)。

　　第一類(lèi)：很有可能

　　在興趣和個(gè)性探索中都曾出現(xiàn)過(guò)的職業(yè)

　　廚師

　　焊接工

　　第二類(lèi)

　　在興趣或個(gè)性探索中曾出現(xiàn)過(guò)一次的職業(yè)

　　紡織機(jī)器裝配工

　　教師

　　醫(yī)生

　　第三類(lèi)：有些可能

　　根據(jù)你的興趣和個(gè)性探索，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業(yè)

　　會(huì)計(jì)