藝術類就業(yè)分析
在廣大藝考生中，有人是真正懷揣藝術夢想而來的，但也有相當比例的考生只是為了尋求一條考大學的捷徑，至于未來如何就業(yè)，很多人還沒想這么多。在一些唱衰藝術類就業(yè)的聲音時常在耳邊回響時，記者對比多所駐濟高校就業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，一些藝術類專業(yè)就業(yè)情況良好，不少設計類專業(yè)名列前茅。
【就業(yè)率】
2駐濟高校作曲專業(yè)就業(yè)率均為100%
近期，駐魯各大高校陸續(xù)發(fā)布了201x年畢業(yè)生就業(yè)質量報告，其中，就業(yè)率就是衡量專業(yè)之間就業(yè)情況的重要數(shù)據(jù)。作為每年的藝考招生大戶，山東工藝美院的報告顯示，去年的本科畢業(yè)生共涵蓋藝術學、文學和工學三大類的22個專業(yè)，以藝術學為主，在這些專業(yè)中，有7個專業(yè)就業(yè)率達到100%。
這7個專業(yè)分別是戲劇影視美術設計、藝術設計(工業(yè)產(chǎn)品設計工業(yè)設計)、藝術設計(妝扮)、雕塑、包裝工程、藝術設計學、藝術設計(裝潢)，不難看出，上述專業(yè)中與設計有關的有5個，可見設計類專業(yè)在就業(yè)方面較為突出。數(shù)據(jù)顯示，這5個專業(yè)去年共有畢業(yè)生309人，其中藝術設計(裝潢)人數(shù)最多，為179人。
該校就業(yè)負責人介紹，他們的視覺傳達設計和建筑景觀設計等專業(yè)就業(yè)情況一直不錯，由于不同的設計類專業(yè)之間幾乎是相通的，所以學生畢業(yè)后的就業(yè)面也很廣�！痹撠撠熑苏f，有的學生在校期間就開始兼職做家教、到培訓學校代課或接一些設計項目，已獲得不菲的收入。
除設計類專業(yè)外，在山東師范大學和山東藝術學院，還有一個就業(yè)率均為100%的專業(yè)，就是作曲與作曲技術理論，同時，山藝該專業(yè)的電子音樂作曲與制作方向就業(yè)率也是100%。有業(yè)內人士分析，在國內演藝事業(yè)繁榮發(fā)展階段，作曲人才缺失是限制內地音樂事業(yè)的瓶頸之一，未來一段時間，該領域人才將處于供不應求的形勢，就業(yè)前景較廣。
此外，山藝的音樂學鋼琴調律方向、舞蹈表演等專業(yè)就業(yè)率也達100%。
【對口率】
舞蹈學畢業(yè)生81.25%實現(xiàn)對口就業(yè)
一些專業(yè)就業(yè)率數(shù)字雖高，但并不意味著都能實現(xiàn)對口就業(yè)，也不代表能“就”到畢業(yè)生心坎里，所以就業(yè)對口率又是另一個重要衡量指標。
山工藝發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，201x屆已就業(yè)畢業(yè)生中，從事行業(yè)最多的是文化、體育和娛樂業(yè)，占已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的21.69%，而該行業(yè)也是大多數(shù)藝術類專業(yè)所對口的領域;同時，該領域也排在畢業(yè)生首選的六大行業(yè)之首，占比40.65%。對這屆畢業(yè)生的調查問卷中，有18.93%的畢業(yè)生認為就業(yè)“非常對口”，認為“較為對口”的占45.56%，“基本對口”的占23.13%，完全不對口的只有12.38%。
在山師的201x屆畢業(yè)生中，藝術類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相關度最高的是舞蹈學，相關率達81.25%，該數(shù)據(jù)在全校32個主要專業(yè)中排第七，且還有6.25%的畢業(yè)生就業(yè)與專業(yè)有一定相關度。緊隨其后的則是音樂學，專業(yè)相關度為80%，剩余20%的畢業(yè)生就業(yè)也與專業(yè)有一定相關。
此外，山藝的調查結果顯示，該校畢業(yè)生在用人單位的專業(yè)對口度上，對口就業(yè)的占43.8%，基本對口的占34.6%，不對口占 21.7%。
18名藝考生中15人暫未考慮就業(yè)問題
2月6日中午，劉慧(化名)從山師教學樓走出來，一場考試又結束了，雖然只身一人，但拖在身后的一個大紅色大提琴箱格外顯眼。從桓臺來的她已在濟南待了兩天，山師只是她今年藝考征程的第二站，之前還在濟南其他考點參加了鄭州大學的�？�。
“我從初中開始學的大提琴，今年報了8所學校，山師報的是音樂學專業(yè)，這里很難考，即便專業(yè)能通過，文化課要求分數(shù)也挺高，我感覺自己有點懸�！蔽撵o的劉慧有點撓頭，她說，如果自己文化課成績再高點，可能就不會選擇走藝考之路了。被記者問到將來打算找什么工作時，劉慧笑道：“還沒考慮那么遠，先過了高考這關再說吧�！�
近日，關于就業(yè)的問題，記者曾問過18名考生，有15人的回答與劉慧類似。其余考生中，有的則表示可能從事對口或相關工作，但并沒有明確規(guī)劃。此外，不少學生家長對孩子的未來也沒有清晰的建議，有的甚至報考什么學校和專業(yè)全由孩子做主，家長只負責�？计陂g照顧起居和陪考。
這一現(xiàn)象也受到了一所招收藝術生的駐濟高校就業(yè)負責人的關注，他認為，不少家庭覺得考上大學就萬事大吉了，這種想法實際上是有隱患的。
“我們學校藝考招收的主要是美術設計類的學生，他們要經(jīng)歷美術統(tǒng)考，但其中大部分都不是從小開始學的，最長的也就學了1年�！痹撠撠熑苏f，進入大學學習了專業(yè)知識，但畢業(yè)后能真正實現(xiàn)高質量對口就業(yè)的并不多。他認為，如果有條件，家長甚至高中老師，在指導和建議學生選擇專業(yè)時，還應將眼光放得更長遠一些，高考絕不是結束。
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