大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書：夢想在望

時間：2024-07-07 03:55:42 職業(yè)生涯規(guī)劃我要投稿

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關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書：夢想在望

　　奮斗賦予生命的動力，拼搏定義人生的內涵。在高中三年的奔跑過程中，我們咬牙切齒，卯足了勁，昏天黑日，埋沒在漫無邊際的試卷當中。而當邁入大學的門檻后，曾經的那些豪言壯語、昔日的偉岸抱負似乎日趨模糊。人生容不得我們肆意地消磨如此短暫的青春，古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”人生需要定位，欲使那些美好的預言成為現實，職業(yè)規(guī)劃將是開篇之筆。

關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書：夢想在望

　　第一章認識自我

　　1.【自我分析】

　　我個性溫和，待人真誠友善，善于傾聽，樂于與他人分享，平日里主動熱心，誠實守信，遇事認真踏實，有很強的責任心，會爭取自己最大努力完成任務。面對錯誤，勇于承擔，及時更正，并能總結經驗。個人崇尚創(chuàng)新、多彩的生活方式。但是在信心方面有所欠缺，對人對事較強的敏感力形成了多愁善感的性格，給人留下了易情緒化的印象。

　　2.【職業(yè)興趣】

　　我是一個比較靦腆內向的女孩，對于工作，希望能擁有一個穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學無疑是一個不錯的選擇。我欣賞白衣天使無私奉獻的精神，羨慕他們能夠探索人類如此奧秘的生物體，我以作為一名醫(yī)學生而感到榮幸，也為將來成為一名醫(yī)務工作者而感到自豪。當然，根據專業(yè)，我也會選擇其他相關的行業(yè)進行嘗試，為自己的今后的發(fā)展方向提供更多的參考。

　　3.【勝任能力】

　　在校學生會任職期間，通過各種活動，培養(yǎng)了良好的人際溝通能力，積累了一定的處事經驗，擁有一定的組織基礎和創(chuàng)新能力。在具備扎實的專業(yè)基礎知識上，能較快適應新環(huán)境，積極與他人合作，培養(yǎng)團隊默契。除此之外，我個人的業(yè)余愛好也較為廣泛，相信廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作添姿增彩。

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　1.【家庭環(huán)境分析】

　　從家庭來說，其一，長輩們希望我能夠從事穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學是永遠不會消失的行業(yè)；其二，學醫(yī)能夠幫助他們提高健康方面的意識，改變不健康的生活方式。

　　2.【學校環(huán)境分析】

　　我所在的xx城xx職業(yè)技術學院至今已有70年的歷史，學院環(huán)境優(yōu)良，教學設施先進，實訓基地優(yōu)越，滿足了各專業(yè)學生的需求。學院認真貫徹“質量立校，項目立業(yè)，誠信立身”的辦學思想，踐行“行方智圓”的校訓，弘揚“誠、愛、美、潔、精”的校風。我為身在這樣的學習環(huán)境中而感到幸運。

　　3.【社會環(huán)境分析】

　　隨著人民生活的提高，國家醫(yī)保制度的完善和對殘疾人事業(yè)不斷加大投入，患者日益重視治療后的恢復情況，越來越多地需要專業(yè)康復人才，才雖然康復事業(yè)從80年代進入中國，但中國目前康復人才極為緊缺，供不應求，康復專業(yè)將在較長一段時間內成為熱門專業(yè)，其就業(yè)前景廣闊，前途光明。

　　第三章職業(yè)定位

　　1.【具備基本素質】

　　a.掌握醫(yī)學專業(yè)知識，具備扎實的基本功

　　b.冷靜、穩(wěn)重的處事能力，面對緊急情況不慌亂

　　c.具有良好的倫理、道德素養(yǎng)

　　d.擁有一顆慈悲之心，與患者及其家屬相處融洽，保持良好的一環(huán)關系

　　2.【我的職業(yè)定位】

　　根據本人的性格特征，認真負責，細心隨和，希望能夠從事本專業(yè)的工作，進入理想的醫(yī)院工作。在工作空擋可以去當地衛(wèi)生學校從教，傳授醫(yī)學知識。

　　3.（1）【本人目前存在差距】

　　a.在大一第一學期，基礎知識的根基建造得不是很牢固，距離自己的b.目標甚遠

　　c.英語水平有待提高

　　d.學習生活管理分配不是很得當，自覺性需要增強