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工作三年的職業(yè)生涯規(guī)劃
進(jìn)入職場(chǎng)的前三年,是職場(chǎng)新人們職場(chǎng)探索期。在經(jīng)過(guò)此階段的摸索和鍛煉,應(yīng)該對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有更明確的目標(biāo),并制定下一步發(fā)展計(jì)劃。今天小編就給大家講解下工作三年的職業(yè)生涯規(guī)劃要怎么做,歡迎大家閱讀。
工作三年的職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
一、前言
對(duì)每一位大學(xué)生而言,進(jìn)入大學(xué)時(shí)一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑,大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)今的社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),這要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
二、自我分析
1、個(gè)人成長(zhǎng)
(1)家庭環(huán)境分析、
我生長(zhǎng)在一個(gè)的普通的家庭,父親對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取、為人真誠(chéng)善良。母親溫柔嫻淑、勤勞善良、心思細(xì)膩而有耐心。
(2)性格分析
我是一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè)觀的人。大多數(shù)人對(duì)我的評(píng)價(jià)是隨和、踏實(shí)、做事有責(zé)任心。對(duì)人真誠(chéng),對(duì)工作負(fù)責(zé),具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。 我的興趣愛(ài)好廣泛,喜歡讀書(shū),有較廣的知識(shí)面。同時(shí),擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 但是我的性格中還存在著缺點(diǎn)。如自制力不夠強(qiáng)。有時(shí)立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,容易優(yōu)柔寡斷。做事情不夠果斷,
2.能力優(yōu)勢(shì)
(1)專(zhuān)業(yè)技能:
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)禮儀、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),扎實(shí)掌握了金融學(xué)有關(guān)方面的知識(shí)并可以自如運(yùn)用,并有實(shí)踐經(jīng)歷。
在校期間,掌握了會(huì)計(jì)、證券投資等相關(guān)技能。通過(guò)了相關(guān)課程的培訓(xùn),具有較好的英語(yǔ)運(yùn)用能力。大一年通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,大二考取了會(huì)計(jì)資格證。
三、職業(yè)分析
1.金融學(xué)職位分析
金融學(xué)類(lèi)職位是人才市場(chǎng)較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,其收入及
待遇一直是其吸引眾多人關(guān)注的地方。但同時(shí)想要在這方面突出,要求你要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和素質(zhì)。因此,想要脫穎而出,要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才行。
2.招聘條件分析
隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的一步步規(guī)范化,無(wú)論是國(guó)有銀行,私有銀行,證券投資公司,保險(xiǎn)公司等,其競(jìng)爭(zhēng)力漸漸體現(xiàn)在對(duì)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)。
由于中國(guó)金融行業(yè)對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家金融業(yè)一直處于較為弱后的狀態(tài)。實(shí)力強(qiáng)大,管理優(yōu)良的國(guó)際銀行進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),將會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)本土的金融行業(yè)帶來(lái)強(qiáng)大的壓力。因此對(duì)于現(xiàn)在與未來(lái),我們中國(guó)的金融行業(yè)必須要有素質(zhì)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)一步改革優(yōu)化我們金融行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。
四、就業(yè)環(huán)境分析
我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,金融行業(yè)也到了一個(gè)深水區(qū),我們未來(lái)將會(huì)面臨到實(shí)力強(qiáng)大的.國(guó)際金融公司的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)私有金融行業(yè)的發(fā)展,也會(huì)進(jìn)一步發(fā)展為競(jìng)爭(zhēng)激烈的博弈。因而金融行業(yè)現(xiàn)有的狀態(tài)將會(huì)有所改變。要想在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)得以生存得以強(qiáng)大。因而新一代的金融人才將會(huì)引領(lǐng)中國(guó)金融走向新的舞臺(tái)。
五、專(zhuān)業(yè)分析
金融專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易等方面的知識(shí)和能力。培養(yǎng)的高素質(zhì)人才能在銀行業(yè)、證券、保險(xiǎn)等金融領(lǐng)域發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
六、確立目標(biāo)
1.本科階段:
通過(guò)在本科階段的學(xué)習(xí),熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,能在從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有著廣泛的就業(yè)路徑。
2.深造階段
當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,在大三時(shí)期就著手準(zhǔn)備考研,通過(guò)深造增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
20xx-20xx年 完成學(xué)業(yè)的同時(shí),爭(zhēng)取考上研究生。
20xx-20xx年 若順利考上研究生,在讀研期間,為要自己尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。如爭(zhēng)取一些到證券公司,銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓自己在一個(gè)全新的工作領(lǐng)域?qū)⒆陨砼d趣和能力充分發(fā)揮。
若未如愿以?xún)斂忌涎芯可瑢⒆呦蚬ぷ鲘徫粡淖罨镜淖銎,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)工作教訓(xùn)。 在工作的同時(shí),不斷充實(shí)自己。
3.工作階段
目標(biāo)職業(yè):財(cái)務(wù)總監(jiān)
崗位說(shuō)明:
參與過(guò)較大投資項(xiàng)目的分析、論證和決策;
任職要求: 具有較全面的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí),熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和制度, 投資、進(jìn)出口貿(mào)易、企業(yè)財(cái)務(wù)制度和流程;資金籌劃、融資及資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn);
工作三年的職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
一、自我認(rèn)知
1.1 大學(xué)經(jīng)歷回顧
懷揣著期盼與憧憬,踏入了商大的校園,這個(gè)我夢(mèng)起航的地方。從一進(jìn)大學(xué)就直奔圖書(shū)館,到積極參與各社團(tuán)及班級(jí)工作,再到榮幸地被推舉為“入黨積極分子”,直到現(xiàn)在每天兢兢業(yè)業(yè)的看書(shū)學(xué)習(xí),我的腳步從未聽(tīng)過(guò)。
我總愛(ài)和自己說(shuō):“懶惰是萬(wàn)惡之源”,于是,我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一次大學(xué)考試,記得在大學(xué)的學(xué)生手冊(cè)考試中,考了第一名的我高興極了。沿襲著高中時(shí)候培養(yǎng)的求學(xué)態(tài)度,我總是會(huì)去鉆研各科的知識(shí),喜歡與老師討論不懂得或者是模棱兩可的問(wèn)題。大一第一學(xué)期期末考備考時(shí)的場(chǎng)景現(xiàn)在還歷歷在目,天蒙蒙亮就冒著寒風(fēng)奔向圖書(shū)館,有時(shí)候在下雪,可是我堅(jiān)持早起,堅(jiān)持去復(fù)習(xí)。那時(shí)候我問(wèn)自己什么是求學(xué),我想,那就是求學(xué),古今不變的求學(xué)之道。好事總是成雙,期末考試,我再次登頂,我堅(jiān)信,這都是付出所得到的回報(bào)。
課外,我積極參加學(xué)院里舉辦的如演講、辯論、籃球比賽等活動(dòng),也獲得了相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng),如在ppt時(shí)事評(píng)論大賽中我獲得了學(xué)院第二名的好成績(jī);此外,我時(shí)常參與志愿者活動(dòng),其中最自豪的就是被選為“杭州國(guó)際馬拉松”的志愿者,雖然每天在天不亮就起來(lái)去迎接一天的忙碌,但是付出總是伴隨著快樂(lè),在短短的三天里,我學(xué)會(huì)了微笑——那種能夠鼓勵(lì)一個(gè)參賽選手地發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,累并快樂(lè)著,這就是最大的幸福。大一的時(shí)候,記得班級(jí)的青志活動(dòng)需要拉媒體,將我們的活動(dòng)推廣到社會(huì)上,身為班級(jí)宣傳委員的我,義不容辭的邁出了這步,以前都沒(méi)試過(guò)去拉媒體,總覺(jué)得自己最不到,但是當(dāng)最后我成功地將班級(jí)青志活動(dòng)報(bào)道在了杭州市環(huán)保局的網(wǎng)站上時(shí),我和自己說(shuō):奇跡是創(chuàng)造出來(lái)的,只要我相信奇跡。而在最后的綜合能力測(cè)評(píng)中,有心人,天不負(fù),我取得了第一名的好成績(jī)。在榮獲了校三好學(xué)生榮譽(yù)和綜合能力一等獎(jiǎng)學(xué)金之后,高興之余,我告誡自己要低調(diào),不驕傲。當(dāng)然,做為一個(gè)學(xué)生,我深知身體素質(zhì)的重要性,體育課我總是汗流浹背,體育測(cè)試也總是名列前茅,想走的更遠(yuǎn)、爬的更高的我,每周一直三次的鍛煉是少不了的,畢竟,“身體是革命的本錢(qián)”的道理我還是懂的。
總的來(lái)說(shuō),我的大學(xué)確實(shí)是開(kāi)了個(gè)好頭,但過(guò)去的已經(jīng)成為歷史,毛主席的教導(dǎo)時(shí)常在耳邊縈繞:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。
現(xiàn)在,我正在修讀金融學(xué)的雙專(zhuān)業(yè)課程,為的是在大學(xué)里盡可能多的獲得寶貴知識(shí)并充實(shí)自己的大學(xué)生活。在雙專(zhuān)業(yè)的課程中,我最喜歡的是《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門(mén)課,我甚至打算自己的畢業(yè)論文就往這個(gè)方向發(fā)展,于是我從圖書(shū)館里借來(lái)了各個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作,現(xiàn)在正在研習(xí)凱恩斯和克魯格曼的理論。在今后的三年里,我仍將保持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,積極向上的處事風(fēng)格,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
1.2性格分析
通過(guò)mbti職業(yè)性格分析得出:
1.性格類(lèi)型
內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,屬于infj
型。injf型的人的性格特征是:具有堅(jiān)忍不拔的精神,富有創(chuàng)造力,希望做需要做和想要做的事情,并能全力投入自己的工作。沉靜而堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心他人,因其堅(jiān)定的原則而受尊重。在為公共利益服務(wù)的方面很具有洞察力。適合的職業(yè)領(lǐng)域特征不明顯,較相關(guān)的如:有特殊教育的教師,建筑設(shè)計(jì)師,培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師,職業(yè)策劃咨詢(xún)顧問(wèn),心理咨詢(xún)師,網(wǎng)站編輯,作家,仲裁人,銀行客戶(hù)代表、客戶(hù)經(jīng)理、消費(fèi)類(lèi)商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。
2.我的性格總括
我是一個(gè)稍具內(nèi)向性格,愛(ài)好自由,具有獨(dú)立思考能力、責(zé)任心,強(qiáng)烈的好奇心的人,沉靜而堅(jiān)強(qiáng),友善,謹(jǐn)慎,能夠替人著想,細(xì)心,珍視友誼和和睦,滿(mǎn)懷熱情與同情心,會(huì)記得注意其他人的情感和利益,很重感情,能夠很好地處理復(fù)雜的人。本身具有深厚復(fù)雜的性格,既敏感又熱切。樂(lè)于協(xié)助別人,喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人 交往,在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個(gè)人情感,但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。關(guān)心、保護(hù)朋友,愿意為朋友獻(xiàn)身,有為他人服務(wù)的意識(shí),愿意完成我的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定,具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德,相信自己的看法與決定,并且對(duì)自己的評(píng)價(jià)高于其他的一切,能夠看到事物更深層的含義,忠誠(chéng)甚至有些倔強(qiáng),喜歡說(shuō)服別人和試圖使別人相信自己的觀點(diǎn)是正確的,通常是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才會(huì)做決策。
3.缺點(diǎn)
缺乏創(chuàng)新能力,缺乏一定的冒險(xiǎn)精神,缺乏變革性。
有時(shí)候做事沒(méi)有耐心。有點(diǎn)內(nèi)向,不太主動(dòng),有時(shí)過(guò)于在意自己在他人眼中的形象,有時(shí)會(huì)把自己的錯(cuò)推給別人,太喜歡找客觀原因,有時(shí)候太過(guò)原則。
4.動(dòng)力測(cè)試結(jié)果
成功愿望:這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng),努力進(jìn)取的心態(tài)。你的成功愿望較低。
影響愿望:是引導(dǎo)或說(shuō)服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。
挫折承受:是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。
人際交往:是生活和工作中對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度,喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。
1.3 360度評(píng)估
1.自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn):
1) 工作努力認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng);
2) 通情達(dá)理,值得別人信賴(lài);
3) 踏實(shí)穩(wěn)重,做事從不不著邊際。
缺點(diǎn):
1) 過(guò)分關(guān)注眼前的細(xì)節(jié)之事,容易產(chǎn)生消極情緒;
2) 不夠細(xì)心,性情比較急躁;
3) 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;
4) 缺乏挑戰(zhàn)精神,對(duì)挫折的承受力不高。
2.家人評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn):
1) 比較爭(zhēng)氣,很聽(tīng)話(huà),能照顧自己;
2) 孝順,較懂事;
3) 關(guān)心家里,很愛(ài)家人。
缺點(diǎn):
1) 自我控制能力較差;
2) 有時(shí)性格有些倔強(qiáng);
3.老師評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn):
1) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正;
2) 有較強(qiáng)上進(jìn)心;
3) 基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),成績(jī)良好。
缺點(diǎn):
1) 鉆研能力不強(qiáng);
2) 缺乏創(chuàng)新能力和愿望;
3) 不夠自信。
4.親密朋友及同學(xué)評(píng)價(jià)
1) 組織管理能力不錯(cuò),做事認(rèn)真負(fù)責(zé); 團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)人誠(chéng)懇; 為人誠(chéng)實(shí)守信。 普通話(huà)水平較低,說(shuō)話(huà)不是很清晰;
1.4自我認(rèn)知小結(jié)
通過(guò)回憶自己的大學(xué)經(jīng)歷,分析自己的性格,我對(duì)自己有如下總結(jié):
我工作熱情、努力、認(rèn)真,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),是一個(gè)值得信賴(lài)的人,做事情時(shí)會(huì)講求實(shí)際效果,采用現(xiàn)實(shí)可行的辦法,比較關(guān)注細(xì)節(jié),有一定的組織才能,能適應(yīng)在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作,受各種因素影響,從小便對(duì)商業(yè)充滿(mǎn)興趣,愛(ài)好經(jīng)濟(jì)學(xué),對(duì)財(cái)會(huì)類(lèi)的職業(yè)也有興趣。根據(jù)霍蘭德的人格特質(zhì)歸納,我屬于企業(yè)型的人,企業(yè)型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制別人,或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而去說(shuō)服別人。他們追求高出平均水平的收入。他們喜歡利用權(quán)力,希望成就一番事業(yè)。這樣的人大多從商或從政。企業(yè)型的人通常精力充沛、自負(fù)、熱情、自信,具有冒險(xiǎn)精神,能控制形勢(shì),擅長(zhǎng)表達(dá)和領(lǐng)導(dǎo)。他們大多會(huì)在政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得成就。適合這類(lèi)人的職業(yè)主要有:商業(yè)管理、律師、政治領(lǐng)袖、推銷(xiāo)商、市場(chǎng)經(jīng)理或銷(xiāo)售經(jīng)理、采購(gòu)員、投資商、電視制片人等,與事務(wù)性人也有一點(diǎn)吻合。通過(guò)這些經(jīng)歷以及喜好的認(rèn)識(shí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,挑戰(zhàn)自我, 我以后想做一名銀行的客戶(hù)經(jīng)理。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1外部環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我出生在昆明一個(gè)普通的家庭,家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,父母都是本分的農(nóng)民,他們愛(ài)我,對(duì)我期待很高,而對(duì)于一些關(guān)乎自己的大事,還是由我拿主意的,就自己的職業(yè)生涯與規(guī)劃而言,我室友決定權(quán)的。
2.學(xué)校環(huán)境分析
本人現(xiàn)就讀于浙江工商大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),雙修金融學(xué)專(zhuān)業(yè),我的大學(xué)不是211或985高校,這一點(diǎn)上與其他高校的'畢業(yè)生相比,競(jìng)爭(zhēng)性較弱,且國(guó)家重視程度也不高,政策上也沒(méi)有那類(lèi)高校優(yōu)勢(shì)。但我校的經(jīng)管專(zhuān)業(yè)在全國(guó)排名是相當(dāng)可觀的,并且市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是全國(guó)a+級(jí)專(zhuān)業(yè),全國(guó)排名前十,故前途還是光明的,某種程度上說(shuō)。此外,工商大學(xué)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良,學(xué)生個(gè)個(gè)上進(jìn)好學(xué),在浙江省也是聲譽(yù)比較好,影響比較大的學(xué)校。
3.社會(huì)環(huán)境分析
大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),XX年共有普通高校畢業(yè)生115萬(wàn),6月的初次就業(yè)率為70%。從XX年開(kāi)始,高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國(guó)普通高校畢業(yè)生145萬(wàn)人,較上年增加了27.1萬(wàn)人,增幅達(dá)23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%,比上年下降約5個(gè)百分點(diǎn)。到 XX年底,又有約22萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)就業(yè),就業(yè)人數(shù)達(dá)到116萬(wàn)人,就業(yè)率上升到80%。XX年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類(lèi)別看,教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好,初次就業(yè)率為85%,部門(mén)高校次之,地方院校較差。從學(xué)歷看,用人單位對(duì)學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對(duì)學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1:2.6,本科生約為1:1.3,專(zhuān)科(高職)生約為1:0.4。從專(zhuān)業(yè)看,一些緊缺專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類(lèi)的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類(lèi)的畢業(yè)生需求較少。
根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算,今后幾年,普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長(zhǎng)。XX年為212萬(wàn)人,較上年增加了67萬(wàn),增幅達(dá)到46.2%的高峰。 XX年畢業(yè)生為280萬(wàn)人,較上年增加68萬(wàn)人,增幅達(dá)到32.1%;XX年為340萬(wàn)人,較上年增加60萬(wàn)人,增幅達(dá)到21.4%。屆時(shí),畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的2.9倍。由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,可以預(yù)計(jì),大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)涉及范圍很廣的專(zhuān)業(yè),學(xué)的內(nèi)容很多,卻門(mén)門(mén)都沒(méi)精學(xué),跟那些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生比,我們處于不利地位。人力資源專(zhuān)業(yè)、工商管理專(zhuān)業(yè)以及金融專(zhuān)業(yè)、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)目前在市場(chǎng)上就業(yè)率還是相當(dāng)客觀的,這還只是我們專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),還有學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng),更為激烈。雖然如此,但正是由于該專(zhuān)業(yè)的涉獵廣性,也是它的其中一個(gè)優(yōu)勢(shì),就業(yè)口徑寬,可選擇的范圍更大,總體而言,其就業(yè)形勢(shì)還是可觀的。
2.2目標(biāo)職業(yè)分析
1.目標(biāo)職業(yè)
客戶(hù)經(jīng)理
2.崗位介紹
客戶(hù)經(jīng)理既是銀行與客戶(hù)關(guān)系的代表,又是銀行對(duì)外業(yè)務(wù)的代表。(以銀行為例)客戶(hù)經(jīng)理的職責(zé)是開(kāi)場(chǎng),全面了解客戶(hù)需求并向其營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品、爭(zhēng)攬業(yè)務(wù),同時(shí)協(xié)
調(diào)和組織全行各有關(guān)專(zhuān)部門(mén)及機(jī)構(gòu)為客戶(hù)提供全方位的金融服務(wù),在主動(dòng)防范金融風(fēng)險(xiǎn)的前提下,建立和保持與客戶(hù)的長(zhǎng)期密切聯(lián)系。
3.工作內(nèi)容
(1)聯(lián)系客戶(hù)
客戶(hù)經(jīng)理是全權(quán)代表銀行與客戶(hù)聯(lián)系的“大使”,客戶(hù)有金融需求只需找客戶(hù)經(jīng)理,客戶(hù)經(jīng)理應(yīng)積極主動(dòng)并經(jīng)常地與客戶(hù)保持聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)客戶(hù)的需求,引導(dǎo)客戶(hù)的需求,并及時(shí)給予滿(mǎn)足,為客戶(hù)提供“一站式”(one-stop)服務(wù)。
(2)開(kāi)發(fā)客戶(hù)
對(duì)現(xiàn)有的客戶(hù),客戶(hù)經(jīng)理與之保持經(jīng)常的聯(lián)系,而對(duì)潛在的客戶(hù),客戶(hù)經(jīng)理要積極地去開(kāi)發(fā)。這里包括兩層含義,一是客戶(hù)現(xiàn)在還不是我行的客戶(hù),墮待開(kāi)發(fā);二是客戶(hù)雖然現(xiàn)在是我行的客戶(hù),但客戶(hù)自己末發(fā)現(xiàn)某些金融需求,急待引導(dǎo)。
(3)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.1職業(yè)路徑
大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè),盡量讓自己應(yīng)聘上銀行客戶(hù)經(jīng)理的工作,或者先進(jìn)銀行就行,不論什么職位,努力做好工作的同時(shí)積極向別人學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),然后提升自己,往更高的崗位上攀登;做好客戶(hù)經(jīng)理,再向大客戶(hù)經(jīng)理邁進(jìn)。
3.2行動(dòng)計(jì)劃
1.短期計(jì)劃
大二:扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),嘗試參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和合作精神;
大三:繼續(xù)學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),確定目標(biāo),潛心準(zhǔn)備就業(yè);
大四:積極找實(shí)習(xí)工作,同時(shí)做兩手準(zhǔn)備,多看課外書(shū),一定的工作經(jīng)驗(yàn)是很必要的,但是畢業(yè)后離開(kāi)了學(xué)校想看書(shū)就沒(méi)那么好的機(jī)會(huì)了,所以要抓住機(jī)會(huì)好好看書(shū)。
畢業(yè)后半年內(nèi)找到對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,薪資要求不高,平均一個(gè)月2500左右,關(guān)鍵是趁這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)工作技能,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)后三到五年:做到所在部門(mén)的骨干員工,年薪五六萬(wàn)元左右;
畢業(yè)后六到八年:做到大客戶(hù)經(jīng)理,年薪十萬(wàn)元左右;
畢業(yè)后十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間:爭(zhēng)取做到公司副總經(jīng)理直至總經(jīng)理。
2.學(xué)年規(guī)劃
1 (二上)英語(yǔ)四級(jí) 565分~~取得口語(yǔ)考試資格
2 (二上)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)
5 (二下)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)證書(shū)
6 (二下)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證(電算化)
7 (二下)發(fā)表論文兩篇
9 (三下)助理會(huì)計(jì)師
10(四下)雙專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)
11(四下)雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)
3.讀書(shū)計(jì)劃
《水平營(yíng)銷(xiāo)》菲利普?科特勒、《管理學(xué)原理》楊文士、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆、《孫子兵法》、《社會(huì)心理學(xué)》[蘇] e.c 庫(kù)茲明、《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》麥克斯韋爾、《杰克·韋爾奇自傳》、《有效的管理者》彼得 德魯克、《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭、 薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆等。
3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次完成的,它是一個(gè)不斷循環(huán)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在制作規(guī)劃書(shū)的時(shí)候我們難免有一定的遺漏和疏忽,而且外部環(huán)境也一直在變化之中。因此,需要我們與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況適時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。
調(diào)整情況如上行動(dòng)計(jì)劃也已經(jīng)提到,即:
方案一:繼續(xù)深造,讀研究生,參加技能培訓(xùn);
方案二:進(jìn)入企業(yè),從最基層的職員做起;
方案三:進(jìn)入企業(yè)后若發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不能適應(yīng)該企業(yè)的工作,可以換一個(gè)工作或是換一個(gè)企業(yè)或公司
3.4備選規(guī)劃方案
我的首選職業(yè)規(guī)劃方案是做一名銀行客戶(hù)經(jīng)理人,但凡事都不可能一帆風(fēng)順,我還可以做營(yíng)銷(xiāo)、證券公司代理人、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人等方面的工作,于是我的備選職業(yè)規(guī)劃方案暫定為這些。
總結(jié):
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。
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工作三年的職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
一、自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;
我的職業(yè)興趣有一份簡(jiǎn)單的工作,比方說(shuō)幼兒園老師,就是我喜歡的職業(yè),可以天天跟孩子在一起,很開(kāi)心。
2、職業(yè)能力——能夠干什么;
我的具體情況是喜歡學(xué)前的專(zhuān)業(yè),有耐心,喜歡小孩子,有愛(ài)心,喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌,以及看書(shū),有當(dāng)家教的經(jīng)歷,能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;
我做的性格測(cè)試說(shuō)我是個(gè)淡泊名利的人,確實(shí)如此。我沒(méi)有什么太大的報(bào)復(fù),太大的野心。只想過(guò)一分簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活就好。所以我很適合當(dāng)幼師。而且我的朋友都這樣說(shuō)。
4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;
我比較看重有一份和諧輕松快樂(lè)的工作環(huán)境。我不是個(gè)特別在意金錢(qián)的人。所以我對(duì)職業(yè)的工資要求不高。只要能糊口就行。我很喜歡孩子,并不是為了錢(qián)而去去當(dāng)幼師。只是為了孩子,能天天接觸孩子,我會(huì)很快樂(lè)。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。
我的優(yōu)勢(shì)能力 我的弱勢(shì)能力
a熱情、慷慨,認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織,不能做對(duì)不起的事情
b關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng),尤其是與人有關(guān)的方面
c能夠想到別人需要什么,現(xiàn)在還欠缺哪些
d對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同,并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
e在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候,靈活又不缺乏仔細(xì)
f有穩(wěn)定平和的心態(tài),淡泊名利
g敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
a不喜歡過(guò)多的規(guī)則,不喜歡結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)
b在決斷上有困難,當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí),很難做出符合邏輯的決定
c天生對(duì)他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過(guò)程中忽視了自己,不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng),而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系
d對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒,有時(shí)容易自責(zé)
e容易相信別人,很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義
二、職業(yè)認(rèn)知
1、外部環(huán)境分析
①家庭環(huán)境分析
我來(lái)自于農(nóng)村家庭,可是父母對(duì)我一直很民主,家庭氛圍一直很融洽,和睦。所以我也繼承了父母純樸的簡(jiǎn)單,以及天生的樂(lè)觀精神。家庭條件一般,可是我們一家人對(duì)生活的要求都不搞高,我爸媽希望我將來(lái)找一份簡(jiǎn)單的工作,過(guò)舒服的日子就可以了,我也是這么希望的。
②學(xué)校環(huán)境分析
安師大位于安徽省蕪湖市,有著良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和腹地條件。安師大是安徽省的重點(diǎn)大學(xué)之一,師資力量雄厚。而本人所就讀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),是教科院就業(yè)最好的.專(zhuān)業(yè),在安徽省的就業(yè)前景很好。學(xué)校為我們提供了大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),而且大多數(shù)都是很好的園所。為我們將來(lái)走出社會(huì)做出了良好的鋪墊。
、凵鐣(huì)環(huán)境分析
○1近年來(lái)的畢業(yè)生總數(shù)情況中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì),2001年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn),待業(yè)人數(shù)約為34萬(wàn),占總?cè)藬?shù)的30%。到2005年,待業(yè)人數(shù)增加到93萬(wàn),比2001年增加了近兩倍。而2007年中國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn),比2006年的413萬(wàn)增加了82萬(wàn),就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。2008年有550萬(wàn)。2009年610萬(wàn)左右,加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬(wàn)人,09年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)逾千萬(wàn)。
○2國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)及就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)象,首先是受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響,大量海外人員回流,從而使高端競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)重心下移,這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新挑戰(zhàn)。其次,金融危機(jī)進(jìn)一步影響,將在今年下半年甚至明年才會(huì)浮現(xiàn),這樣一來(lái),沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將出現(xiàn)多種不可預(yù)見(jiàn)的變化,預(yù)計(jì)將會(huì)有大批外企倒閉、遷移和收縮,從而大幅度地減少勞動(dòng)者的就業(yè)空間。第三,國(guó)內(nèi)中小企業(yè)同樣也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅;第四則是明年新增勞動(dòng)力和畢業(yè)生數(shù)字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇。而今年開(kāi)始執(zhí)行的公務(wù)員行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革和事業(yè)單位即將啟動(dòng)的改革,則將會(huì)使以財(cái)政為依托的職位增加幅度放緩,這可以說(shuō)是第五個(gè)原因。日前,中國(guó)人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國(guó)人才報(bào)告》。報(bào)告預(yù)計(jì),到20xx年中國(guó)作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)達(dá)325萬(wàn)人,將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。對(duì)于就業(yè)缺口最大的專(zhuān)業(yè),中國(guó)人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向,該機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì),20xx年就業(yè)最吃香的專(zhuān)業(yè)包括民航類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、材料類(lèi)、精算、護(hù)理等。事實(shí)上,教育業(yè)從目前看反而應(yīng)該迎來(lái)春天,正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進(jìn)修的熱戀期。
而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好,從我們最近幾年的情況來(lái)看還是供不應(yīng)求的。
、苈殬I(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析:從新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個(gè)生育高峰,從2007年開(kāi)始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國(guó)第四次生育高峰的到來(lái)。這些孩子在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚、住房等方面,都要面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)。也給這些行業(yè)帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)機(jī)遇。數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)顯示,2008年前后,正是全中國(guó)要迎來(lái)第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中,平均年新生兒數(shù)量將有1700萬(wàn)~1800萬(wàn),峰值大概出現(xiàn)在20xx年左右,那時(shí),新生兒數(shù)量將在每年2000萬(wàn)左右。我國(guó)現(xiàn)代家庭中,獨(dú)生子女居多,小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開(kāi)放以來(lái),人民生活水平提高了,“望子成龍”的心理愈益迫切,他們對(duì)教育重視了,有教育投資的心理,也有教育投資的能力,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注早期教育的問(wèn)題。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)不再滿(mǎn)足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學(xué)前教育前景廣闊。
職業(yè)分析:
○1認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作,使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。
○2始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,貫徹二期課改精神,安排教育內(nèi)容;制定班級(jí)教育工作計(jì)劃,并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施,開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。
○3觀察、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況,做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn),找出差距,研究改進(jìn)措施,不斷提高保教質(zhì)量。
○4樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,熱愛(ài)、尊重幼兒,堅(jiān)持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。
○5積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法,科學(xué)合理安排幼兒一日生活。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
○6積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,自制教玩具,給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
○7認(rèn)真參與園本課程建設(shè),積極開(kāi)展園本課程的實(shí)踐探索,探求符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,不斷積累教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
○8與保育員配合管理本班幼兒生活,做到保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生,減少各種疾病的發(fā)生。
○9與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施,有目的有計(jì)劃地做好家訪工作,搞好家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā),共同配合完成教育任務(wù)。
幼兒園分析:在這里我要談的是:私立園的前景
由于華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。因此大多數(shù)企業(yè)辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機(jī)。不過(guò)我認(rèn)為民辦的私立幼兒園還是有很大的發(fā)展空間的,關(guān)鍵在于你如何去經(jīng)營(yíng),F(xiàn)今中國(guó)的私立幼兒園在許多家長(zhǎng)的眼中有兩種看法:
1、收費(fèi)高,華而不實(shí)。
2、小作坊,質(zhì)量不如公立幼兒園。但我個(gè)人認(rèn)為,私立幼兒園關(guān)鍵要實(shí)在,有自己的特色,取得家長(zhǎng)的信任。
職業(yè)分析小結(jié):通過(guò)對(duì)以上幾方面的分析,我對(duì)我的職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),家庭學(xué)校社會(huì)三者之間緊密相連。必須處理好它們的關(guān)系。
三、職業(yè)定位
SWOT分析
Ⅰ、我的優(yōu)勢(shì)(Strength)及其使用
1、熱情、慷慨,認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織,不能做對(duì)不起的事情
2、關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng),尤其是與人有關(guān)的方面
3、能夠想到別人需要什么,現(xiàn)在還欠缺哪些
4、對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同,并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
5、你能夠準(zhǔn)確地估計(jì)目前發(fā)展到了什么態(tài)勢(shì),找到最關(guān)鍵的因素去突破
6、在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候,靈活又不缺乏仔細(xì)
7、有穩(wěn)定平和的心態(tài),淡泊名利
8、敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
、、我的弱勢(shì)(Weakness)及其彌補(bǔ)
1、全著眼于現(xiàn)在,從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些你認(rèn)為不存在的可能性,這使你無(wú)法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景,也不能為將來(lái)做打算
2、傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象,忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理,難以理解復(fù)雜的事情
3、不喜歡過(guò)多的規(guī)則,不喜歡結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)
4、在決斷上有困難,當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí),很難做出符合邏輯的決定
5、天生對(duì)他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過(guò)程中忽視了自己,不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng),而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系
6、對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒,有時(shí)容易自責(zé)
7、容易相信別人,很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含的意思
、、我的機(jī)會(huì)(Opportunity)及其利用
1、我國(guó)已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個(gè)生育高峰,對(duì)幼兒教師的需求量也越來(lái)越大。
2、安徽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,私立幼兒園較多,幼兒教師需求量大。
3、學(xué)校的幼兒教師師資隊(duì)伍比較強(qiáng)大。
4、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變
、、我面臨的威脅(Threat)及其排除
1、幼兒教師人才濟(jì)濟(jì),外來(lái)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的介入競(jìng)爭(zhēng)行列。
2、由于金融危機(jī),很多私立幼兒園倒閉。
3、更高學(xué)歷同時(shí)畢業(yè)的人很多。結(jié)論職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事教育行業(yè)的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公立幼兒園或進(jìn)入有發(fā)展?jié)摿Φ乃搅⒂變簣@。
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