園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向

時間：2024-01-09 10:30:27 劍鋒職場動態(tài) 我要投稿

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園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向

　　隨著人們生活水平的提高和對綠色生活的向往，園藝產(chǎn)業(yè)逐漸成為了市場上的熱門行業(yè)。因此，園藝就業(yè)前景和就業(yè)方向薪水也成為了許多人關注的焦點。小編整理了園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向，歡迎閱讀

園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向

　　一、園藝專業(yè)就業(yè)前景

　　從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風險低，利潤很高。

　　園藝專業(yè)主要是學習果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術以及相關企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應用等知識和技能的專業(yè)�？偟膩碚f，這個專業(yè)與城市建設和人們的生活息息相關，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術開發(fā)和大學畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的.高級科學技術人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設計人員。理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

　　二、園藝專業(yè)就業(yè)方向

　　1、各省市園林綠化、景觀類設計、施工企業(yè)：此類就業(yè)方向為我院園林類專業(yè)（含風景園林、城市規(guī)劃）主要就業(yè)方向。

　　2、房產(chǎn)類開發(fā)公司：近年來，隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設計、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護等，畢業(yè)生的單位有：萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。

　　3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門。

　　4、建筑行業(yè)類企業(yè)：主要為建筑做景觀配套設計。來我院要畢業(yè)生的單位有：中國建筑北京設計研究院、中國建筑設計研究院重慶建筑設計股份有限公司等。

　　5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門。

　　6、園林類教學、科研機構：從事園林教育、研究類工作。

　　三、園藝專業(yè)培養(yǎng)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知識，掌握較扎實而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、園林綠化及其他相關領域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學和科研等方面工作，有較寬廣的適應性和一定專業(yè)特長的園藝學學科復合型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習園藝作物育種、栽培、生物技術、設施園藝和園藝產(chǎn)品采后商品化處理、貯藏運銷、園藝作物病蟲害防治等方面的基本理論知識，接受園藝作物生產(chǎn)、管理和新品種選育等方面的基本技能訓練，掌握園藝作物新品種選育、栽培管理、種子生產(chǎn)和工廠化育苗、設施園藝及園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握園藝學的基本理論，具有較好的外語交流和數(shù)學、物理學、化學、生物學、計算機科學、科技寫作等方面的應用能力；

　　2、掌握園藝場（庭院）規(guī)劃和建設、種質(zhì)保護、遺傳改良及良種繁育、栽培管理和病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理和營銷等方面分析方法、設計方法和操作技術；

　　3、具有通識性文學、歷史、哲學、生物倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面的知識及較強的創(chuàng)造性思維，開展創(chuàng)新實踐和科技開發(fā)的基本能力；

　　4、熟悉現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的方針、政策和標準、法律與法規(guī)；

　　5、了解園藝作物栽培管理、新品種選育、種子生產(chǎn)和工廠化育苗、設施園藝等方面的理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

　　6、具有初步的科學研究和實際工作能力，一定的批判性思維能力和不斷創(chuàng)新與終身學習能力。

　　主干學科：園藝學、生物學。

　　核心課程：遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、園藝作物栽培學、園藝作物育種學、園藝植物生物技術、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學、園藝產(chǎn)品商品學等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗與教學實習、社會實踐、科研訓練、生產(chǎn)實習與調(diào)研、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。

　　主要專業(yè)實驗：園藝作物分類與識別實驗、園藝場（園）及庭院規(guī)劃設計實驗、園藝作物穴盤育苗和嫁接育苗實驗、園藝作物整形修剪與植株調(diào)整實驗、園藝作物品質(zhì)鑒定實驗、園藝作物保鮮實驗等。

　　四、園藝專業(yè)介紹

　　1、是什么

　　園藝主要研究花卉、果樹、蔬菜和觀賞樹木的品種、生長習性、育種、栽培、繁殖、加工等方面的基本知識和技能，進行植物育種、栽培、繁殖、養(yǎng)護、管理等。例如：果樹、蔬菜的栽培與繁育，君子蘭、風信子等觀賞花卉的養(yǎng)護與銷售，新品種花卉的研發(fā)等。相較于園林，園藝更側(cè)重于栽培果蔬和觀賞植物，園林更側(cè)重于用植物裝飾空間。

　　2、學什么

　　《農(nóng)業(yè)微生物學》、《園林設計初步》、《植物生物技術導論》、《土壤學實驗》、《微生物學基礎》、《農(nóng)業(yè)氣象學》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》、《田間技術實驗》、《園林工程》、《花卉育種學》。

　　部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：蔬菜、觀賞園藝、景觀園藝、園林規(guī)劃設計、草坪科學與工程、花卉與景觀設計。

　　3、干什么

　　園藝、園林類企業(yè)：植物栽培、品種選育、產(chǎn)品研發(fā)、技術開發(fā)、植物養(yǎng)護、觀賞植物銷售；

　　農(nóng)業(yè)類企業(yè)：果蔬育種、栽培耕作、選育繁育、經(jīng)營管理。

　　園藝專業(yè)就業(yè)分析

　　園藝包括果樹、蔬菜、花卉。樓上說的應該是園林。園藝這個專業(yè)確實需要人才，但要想從事本行業(yè)一般都得在基層，在田間地頭。

　　就業(yè)方向

　　園藝專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作

　　就業(yè)崗位

　　園藝園林景觀設計師、景觀設計師、園林工程師、園藝師、景觀工程師、園林景觀設計師、園林景觀工程師、區(qū)域經(jīng)理、綠化施工員、銷售代表、農(nóng)藝師、園林設計師等。