社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向1
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì)，只要有人的地方就有專(zhuān)業(yè)需要，需求很旺，國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。
社會(huì)福利管理方向
從業(yè)者需要熟悉國(guó)家關(guān)于社會(huì)福利方面的政策法規(guī)，最終可擔(dān)任社會(huì)福利事業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目評(píng)估等工作。就業(yè)單位主要面向社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、社區(qū)、民政部門(mén)，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)。
公務(wù)員
公務(wù)員是許多社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生選擇的出路。每年公務(wù)員考試招錄的'崗位都不是一樣的，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求每年也有差別。公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)，可以選擇招錄“社會(huì)工作”專(zhuān)業(yè)的崗位，也可以考慮報(bào)考不限專(zhuān)業(yè)的崗位。報(bào)考人員可在報(bào)考單位職位表“專(zhuān)業(yè)”列篩選“社會(huì)工作”查看相應(yīng)崗位信息，具體的崗位還要看招錄單位的需求。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景怎么樣
從理論上講，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì)，只要有人的地方就有專(zhuān)業(yè)需要，需求很旺，國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉，但是現(xiàn)實(shí)并不樂(lè)觀。
目前除國(guó)有組織外的社工的待遇還較低，直接影響了對(duì)口就業(yè)選擇，主要是長(zhǎng)期的政府主導(dǎo)型社會(huì)結(jié)構(gòu)和環(huán)境中，各級(jí)各方面對(duì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，重視不夠，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和諧水平要求的提高，逐步會(huì)有改觀，特別是大量的政府購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)形式的增加。
社工待遇將普遍同于國(guó)有事業(yè)單位工作人員，專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)就將成為主流，這需要一定的時(shí)間，實(shí)際上珠三角地區(qū)深圳、廣州及上海等已有成功探索，如果下一步國(guó)家社會(huì)管理改革能夠進(jìn)一步深化，時(shí)間也許會(huì)明顯縮短，但各地情況會(huì)差別很大。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，社會(huì)越進(jìn)步，就越需要專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作，因此社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是光明的。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向2
1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位
面向社會(huì)工作者、社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)人員、社區(qū)工作者等職業(yè)，社會(huì)工作服務(wù)、社會(huì)工作行政助理等崗位（群）。
2、主要專(zhuān)業(yè)能力要求
具有踐行專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀和遵循倫理原則開(kāi)展服務(wù)的能力；
具有與服務(wù)對(duì)象建立并維持良好專(zhuān)業(yè)關(guān)系的能力；
具有社會(huì)政策解讀和運(yùn)用的能力；
具有分析和評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求和面臨問(wèn)題的能力；
具有策劃、組織、實(shí)施和評(píng)估服務(wù)的能力，具有一定的資源鏈接和整合能力；
具有寫(xiě)作各類(lèi)社會(huì)工作應(yīng)用文的能力；
具有社會(huì)工作行政輔助和服務(wù)管理，以及參與服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)估的'能力；
具有運(yùn)用信息技術(shù)輔助開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)，進(jìn)行服務(wù)項(xiàng)目管理及服務(wù)宣傳的能力；
具有探究、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、職業(yè)類(lèi)舉例
職業(yè)資格證書(shū)：社會(huì)工作者職業(yè)資格
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：社區(qū)治理、失智老年人照護(hù)、社會(huì)心理服務(wù)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、家務(wù)管理
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向3
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)。
其他課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、心理咨詢(xún)、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應(yīng)用教程、社會(huì)性別等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查，專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排14-16周。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，許多社會(huì)問(wèn)題也隨之增加，社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì)工作者范圍。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的'就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。
從理論上講，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，就業(yè)范圍很寬，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì)，只要有人的地方就有專(zhuān)業(yè)需要，需求很旺，國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向4
社會(huì)工作
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握社會(huì)工作的基本知識(shí)和相關(guān)法規(guī)政策，能對(duì)社會(huì)工作從事規(guī)劃、管理和服務(wù)工作的高級(jí)管理人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力：社會(huì)工作服務(wù)技能。
專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作概論、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)政策、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、集中綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專(zhuān)業(yè)方向：
就業(yè)面向：到民政、婦聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)、衛(wèi)生、司法、教育等系統(tǒng)和城鄉(xiāng)社區(qū)組織、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社會(huì)工作的服務(wù)與管理2016年社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹2016年社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹。
其他：本專(zhuān)業(yè)可獲取勞動(dòng)部職業(yè)指導(dǎo)人員中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。
專(zhuān)業(yè)介紹
社會(huì)工作是一種幫助人解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群;預(yù)防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì)問(wèn)題;開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展!。
黨在十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，提出了推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展的迫切任務(wù)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開(kāi)社會(huì)工作人才的有力支撐。
社會(huì)工作人才是以助人為宗旨，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，進(jìn)行困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治等社會(huì)服務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)人才，在協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公正等方面發(fā)揮著獨(dú)特作用，是現(xiàn)代社會(huì)管理與服務(wù)的重要力量 在發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)工作已有上百年歷史，社會(huì)工作者不僅數(shù)量龐大，而且普遍受過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)教育。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化2016年社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向介紹建筑工程。這種空前的社會(huì)變革，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入巨大活力，但也由此帶來(lái)一些新的問(wèn)題，各種社會(huì)矛盾集中凸顯，社會(huì)問(wèn)題大量涌現(xiàn)，迫切需要大量社會(huì)工作人員協(xié)助黨和政府做好化解矛盾、解決問(wèn)題的工作。較高專(zhuān)業(yè)化水平的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，以加強(qiáng)社會(huì)管理，改進(jìn)社會(huì)服務(wù)，已成為當(dāng)務(wù)之急。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基本的'社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論，樹(shù)立社會(huì)工作的價(jià)值理想，學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展社會(huì)工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。
知識(shí)技能
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;
2.熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展;
3.熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法;
4.了解跟做好社會(huì)工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力;
5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。
專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
社會(huì)工作的指導(dǎo)思想：人本思想，助人自助;
社會(huì)工作的道德準(zhǔn)則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻(xiàn);
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象：有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的等)個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體;
社會(huì)工作的職責(zé)：提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)，參與社會(huì)管理，推進(jìn)社會(huì)政策，維護(hù)受助者的合法權(quán)益。
社會(huì)工作的范圍：社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理道德輔導(dǎo)、基本權(quán)益維護(hù)等;
社會(huì)工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì)活動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展;社會(huì)工作的功能：解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
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