如何對各種職場陷阱說“不”

　　職場陷阱，這個(gè)詞聽得比較多，總以為自己距離這個(gè)還比較遠(yuǎn)，但其實(shí)在職場中陷阱時(shí)時(shí)都有可能在發(fā)生，可能來自于他人，比如競爭對手，領(lǐng)導(dǎo)，還有本來就存在的，職場中一直存在的，那么這些陷阱能否避免？下面是小編幫大家整理的如何對各種職場陷阱說“不”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如何對各種職場陷阱說“不” 篇1

　　試用陷阱：延長、解約等不能隨便

　　試用期原本是在勞動合同的期限內(nèi)，用人單位與勞動者為相互了解對方而約定的考察期，然而卻成了很多用人單位降低人工成本、使用廉價(jià)勞動力的一個(gè)堂而皇之的借口。這類陷阱的表現(xiàn)形式通常有3種，即單方面延長試用期、只簽訂試用期合同、試用期“永遠(yuǎn)”不合格，另外還有以新招人員替代試用期滿人員等。

　　專家提醒：“試用期陷阱”一般多發(fā)生在一些小型企業(yè)。求職者因?qū)�國家現(xiàn)行的勞動法律法規(guī)不甚了解而導(dǎo)致上當(dāng)受騙。根據(jù)《勞動法》及其相關(guān)法規(guī)規(guī)定，試用期應(yīng)包括在勞動合同期限之內(nèi)，最長不得超過6個(gè)月。員工在試用期內(nèi)享有報(bào)酬權(quán)。

　　即使老板不愿意與試用工簽訂勞動合同，事實(shí)勞動關(guān)系也同樣受法律保護(hù)。另外，根據(jù)規(guī)定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同法律，但這并不意味著用人單位可以在試用期內(nèi)隨意辭退求職者。用人單位可解除勞動合同的條件是必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件，如果用人單位沒有證據(jù)證明勞動者在試用期間不符合錄用條件，用人單位就不能解除勞動合同，否則，須承擔(dān)因違法解除勞動合同所帶來的一切法律后果。

　　侵權(quán)陷阱：勞動成果注明“版權(quán)聲明”

　　近來，在一些專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)意領(lǐng)域，出現(xiàn)了一種新的“智力陷阱”。極少數(shù)單位以招聘或考察為名，在收集求職者資料和組織面試的過程中，要求求職者提供成果展示，無償占用設(shè)計(jì)成果或以此竊取求職者勞動成果。

　　專家提醒：“智力陷阱”是指以招聘為名無償占有應(yīng)聘者程序設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、策劃方案、文章翻譯等創(chuàng)意，甚至知識產(chǎn)權(quán)。專家提醒求職者，在不能判斷招聘單位真實(shí)意圖，又想取得工作的情況下，需要對自己的勞動成果進(jìn)行保護(hù)。

　　那么如何保護(hù)自己的勞動成果呢？一是提交策劃案等勞動成果時(shí)要準(zhǔn)備兩份，一份提交，一份自己留存，在留存份上要求招聘單位簽字確認(rèn)，以便將來能夠證明勞動成果內(nèi)容。二是提交策劃案時(shí)附上“版權(quán)聲明”，并要求招聘單位簽收。最好聲明：任何收存和保管本策劃案各種版本的單位和個(gè)人，未經(jīng)作者同意，不得使用本策劃案或者將本策劃案轉(zhuǎn)借他人，亦不得隨意復(fù)制、抄錄、拍照或以任何方式傳播。否則，引起有礙作者著作權(quán)之問題，將可能承擔(dān)法律責(zé)任。

　　培訓(xùn)陷阱：選擇有保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　根據(jù)一項(xiàng)有關(guān)培訓(xùn)陷阱的調(diào)查顯示，遭遇過不同程度的培訓(xùn)陷阱的人群中，普遍反映培訓(xùn)市場上存在四大陷阱：一是培訓(xùn)效果有夸張成分。不少培訓(xùn)班故意夸大培訓(xùn)的效果，比如保證考試通過、保證找到工作等，結(jié)果學(xué)員去培訓(xùn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際的`效果與宣傳相差甚遠(yuǎn)。二是培訓(xùn)老師名不副實(shí)。許多培訓(xùn)師資的來頭都非常大，但當(dāng)學(xué)員奔著這些名師去培訓(xùn)的時(shí)候，結(jié)果卻被告知，這些名師由于特殊原因不能來上課了，臨時(shí)更換成別的老師�；蛘呤菐熧Y的名聲很響，但上課內(nèi)容不過如此。三是培訓(xùn)學(xué)校不夠規(guī)范。許多機(jī)構(gòu)沒有教育資質(zhì)也盲目開課，培訓(xùn)時(shí)間屢屢更改、培訓(xùn)師資不健全、培訓(xùn)內(nèi)容不成體系的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等到學(xué)員去投訴時(shí)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已人去樓空。四是培訓(xùn)證書有水分。目前，各種各樣的證書魚龍混雜，許多機(jī)構(gòu)為了吸引學(xué)員，故意夸大證書的含金量。另外，還有人反映培訓(xùn)的課程安排相當(dāng)混亂，以招聘為名為培訓(xùn)學(xué)校拉生源等。

　　專家提醒：不少培訓(xùn)班的廣告都承諾“名校名師”授課，而等到真正開課時(shí)，“名師”卻臨時(shí)換人，承諾無法兌現(xiàn)。如果你碰到這個(gè)情況完全可以為自己維權(quán)，可以向主辦單位索賠學(xué)費(fèi)，因?yàn)橹鬓k者在媒體上打出廣告，大家依此報(bào)名，支付學(xué)費(fèi)，雙方之間建立了服務(wù)合同關(guān)系。

　　而主辦單位擅自變更授課老師、隨意夸大培訓(xùn)內(nèi)容等，違反雙方之間的合同約定，情節(jié)嚴(yán)重的可構(gòu)成欺詐，聽講者完全可以要求其作出賠償，并退還學(xué)費(fèi)。

　　在此也提醒大家，目前最好選擇那些有資質(zhì)、國家承認(rèn)的教育機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班比較有保障。報(bào)名前，不妨提前打個(gè)電話咨詢或者前去當(dāng)面咨詢。因?yàn)橥ㄟ^咨詢，不僅可以了解到培訓(xùn)公司的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，還可以考察該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)。通常正規(guī)的培訓(xùn)公司，其咨詢?nèi)藛T的回答也都具備專業(yè)知識。對于職業(yè)資格證書培訓(xùn)，也不要盲目相信資格證書，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)看重的還是應(yīng)聘者的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，證書只是錦上添花，并不是你有了證書別人就會給你職位，在選擇培訓(xùn)時(shí)自己一定要有足夠的思想準(zhǔn)備。

　　收費(fèi)陷阱：不要輕易交納任何費(fèi)用

　　近年來，少數(shù)用人單位為了牟取錢財(cái)，采用招聘的途徑，巧立名目，通過向求職者收取招聘費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、押金或服裝費(fèi)等各類費(fèi)用，從而獲取不正當(dāng)利益。

　　專家提醒：不要在應(yīng)聘的過程中向招聘單位繳付任何形式的費(fèi)用或抵押證件。勞動保障部2000年頒布的《勞動力市場管理規(guī)定》中明確規(guī)定：禁止用人單位向求職者收取招聘費(fèi)用；向被錄用人員收取保證金或抵押金；扣押被錄用人員的身份證等證件；以招用人員為名牟取不正當(dāng)利益或進(jìn)行其他違法活動等行為。由此看來，用人單位要求就業(yè)者在簽訂合同的同時(shí)，繳納抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等以防止就業(yè)者違約的做法是不合法的。若求職者已繳納了此筆費(fèi)用，有權(quán)在進(jìn)入用人單位后隨時(shí)要求予以返還，也可以通過申請勞動爭議仲裁，或勞動監(jiān)察投訴、舉報(bào)，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

　　另外，有關(guān)專家提醒大家還須防范的陷阱有，利用“實(shí)習(xí)”名義使用廉價(jià)勞動力的實(shí)習(xí)陷阱；以招聘信息做廣告，不是招人是賣貨的廣告陷阱；招聘名稱誘人，實(shí)際工作氣人的名稱陷阱；錄用先考保險(xiǎn)代理執(zhí)業(yè)證，進(jìn)來全當(dāng)保險(xiǎn)代理的保險(xiǎn)陷阱；先說招聘“合同制”，錄用后變“勞務(wù)工”的勞務(wù)陷阱；以及招聘“銷售人員”，實(shí)為推銷、傳銷工作的推銷陷阱等。

　　如何對各種職場陷阱說“不” 篇2

　　最需防范的十大求職陷阱

　　1、試用陷阱：以新招人員替代試用期滿人員

　　2、培訓(xùn)陷阱：以招聘為名為培訓(xùn)學(xué)校拉生源

　　3、實(shí)習(xí)陷阱：利用“實(shí)習(xí)”名義使用廉價(jià)勞動力

　　4、收費(fèi)陷阱：招聘過程巧立名目收取各類費(fèi)用

　　5、侵權(quán)陷阱：以考察為名，無償占用設(shè)計(jì)成果

　　6、廣告陷阱：招聘信息做廣告，不是招人是賣貨

　　7、名稱陷阱：招聘名稱誘人，實(shí)際工作氣人

　　8、保險(xiǎn)陷阱：錄用先考保險(xiǎn)代理執(zhí)業(yè)證，進(jìn)來全當(dāng)保險(xiǎn)代理

　　9、勞務(wù)陷阱：先說招聘“合同制”，錄用后變“勞務(wù)工”

　　10、推銷陷阱：招聘“銷售人員”，實(shí)為推銷、傳銷工作

　　[培訓(xùn)陷阱警示]

　　日前一項(xiàng)有關(guān)培訓(xùn)陷阱的調(diào)查顯示，曾遭遇不同程度的培訓(xùn)陷阱的人群中，普遍反映培訓(xùn)市場上存在著以下4大陷阱：

　　陷阱1：培訓(xùn)效果有夸張成分

　　調(diào)查顯示，約有34.8的人認(rèn)為培訓(xùn)效果有夸張成分，故意擴(kuò)大培訓(xùn)的效果，比如保證考試通過、保證找到工作等，結(jié)果學(xué)員去培訓(xùn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際的效果與宣傳相差甚遠(yuǎn)。

　　陷阱2：培訓(xùn)老師名不副實(shí)

　　有20.8的人表示培訓(xùn)老師名不副實(shí)。有許多培訓(xùn)師資的抬頭都非常大，但當(dāng)學(xué)員奔著這些名師去培訓(xùn)的時(shí)候，結(jié)果卻被告知，這些名師由于特殊原因不能來上課了，臨時(shí)更換成別的.老師。要么師資的名聲很響，但上課內(nèi)容不過如此。

　　陷阱3：培訓(xùn)學(xué)校不夠規(guī)范

　　覺得培訓(xùn)學(xué)校不夠規(guī)范的占19.3.許多機(jī)構(gòu)沒有教育資質(zhì)也盲目開課，培訓(xùn)時(shí)間屢屢更改、培訓(xùn)師資不健全、培訓(xùn)內(nèi)容不成體系的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等到學(xué)員去投訴時(shí)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已人去樓空。

　　陷阱4：培訓(xùn)證書有水分

　　有17.5的人認(rèn)為培訓(xùn)證書有水分。目前，各種各樣的證書魚龍混雜，許多機(jī)構(gòu)為了吸引學(xué)員，故意夸大證書的含金量。

　　另外，還有7.6的人反映培訓(xùn)的課程安排相當(dāng)混亂。在遭遇培訓(xùn)陷阱之后，大約69的受害者會選擇尋找相關(guān)部門進(jìn)行投訴，18.5的人則直接找到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)面理論，只有12.5的受訪者選擇忍氣吞聲。

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