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職業(yè)指導(dǎo)專家解析職場(chǎng)空白期
現(xiàn)代社會(huì),職場(chǎng)人很少“從一而終”。而在金融危機(jī)的影響下,應(yīng)屆大學(xué)生更是由于零經(jīng)驗(yàn)而求職無(wú)門,職場(chǎng)上的空白期在所難免。為此,上海職業(yè)介紹長(zhǎng)寧分中心的三位職業(yè)指導(dǎo)專家對(duì)如何從容應(yīng)對(duì)職場(chǎng)空白做出了指導(dǎo)。
放平心態(tài) 明確定位
上海職業(yè)介紹長(zhǎng)寧分中心專家施丹丹給出了職場(chǎng)空白期的定義:即由于某種原因在一段時(shí)間內(nèi)處于無(wú)工作的狀態(tài)。比如說(shuō):自己主動(dòng)辭職、或是被單位解雇、或是家庭、健康等因素、又或是零經(jīng)驗(yàn)而求職無(wú)門等情況下出現(xiàn)的未就業(yè)狀態(tài)即為職場(chǎng)空白期。
從形成原因的角度分析,職場(chǎng)空白期又具體分為絕對(duì)空白期和相對(duì)空白期。前者指完全的無(wú)就業(yè)經(jīng)歷狀態(tài),就是通常所說(shuō)的零工作經(jīng)歷。后者是指在連續(xù)就業(yè)過(guò)程中的某個(gè)中斷點(diǎn),也就是通常說(shuō)的暫時(shí)離職的一種狀態(tài)。
通常情況下,處于職場(chǎng)空白期的人很容易受到焦躁情緒的困擾:擔(dān)心自己不能迅速找到合適的工作,擔(dān)心新的用人單位存在這樣那樣的問(wèn)題,擔(dān)心自己不能適應(yīng)新環(huán)境等等。諸如此類的擔(dān)心,使求職者常常面臨很大的精神壓力,錯(cuò)失這段本來(lái)可以好好利用的調(diào)整期。
對(duì)此,專家建議可以趁空白期總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),重新認(rèn)識(shí)自我。同時(shí),對(duì)未來(lái)做好預(yù)設(shè),認(rèn)真思考一下:自己適合做什么?將要做什么?新工作需要具備哪些條件?將這些想明白,弄清楚,為自己的職業(yè)方向做出準(zhǔn)確定位,制定一個(gè)更合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
儲(chǔ)備能量 尋找起點(diǎn)
現(xiàn)代職場(chǎng)人員流動(dòng)非常頻繁,幾乎每位職場(chǎng)人都經(jīng)歷過(guò)職場(chǎng)空白期。職場(chǎng)空白期可以使今后的職業(yè)生涯更好地發(fā)展,也可以成為職場(chǎng)道路上的攔路虎。關(guān)鍵在于是否充分利用了空白期。
楊先生曾是一位高級(jí)銷售經(jīng)理,5年的銷售工作積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和龐大的人際網(wǎng)絡(luò)。但一直從事銷售工作限制了楊先生的職場(chǎng)發(fā)展。半年前楊先生主動(dòng)辭職,通過(guò)短暫的充電,學(xué)習(xí)管理知識(shí)、提高自身的管理能力,最終成功進(jìn)入一家跨國(guó)企業(yè)從事銷售部管理工作。楊先生說(shuō),這次的成功轉(zhuǎn)行靠的就是這半年的職場(chǎng)空白期,有時(shí)間也有精力讓自己充電,使自己提升職業(yè)技能。
上海職業(yè)介紹長(zhǎng)寧分中心的專家蘇曄婷認(rèn)為,職場(chǎng)空白期本身沒(méi)有好壞之分,說(shuō)到空白期的“得”,其實(shí)就是充分利用“空白期”進(jìn)行總結(jié)、準(zhǔn)備和充電的一種過(guò)程。這種過(guò)程會(huì)增加自身的職業(yè)含金量、提高自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,為今后的職場(chǎng)生涯打下基礎(chǔ)。關(guān)于職場(chǎng)空白期的“失”,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)自己缺乏清醒的自我認(rèn)識(shí),眼高手低、好高騖遠(yuǎn)者,最終敗在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、巨大的經(jīng)濟(jì)生活壓力下,從短暫的空白期衍變?yōu)檎嬲摹奥殘?chǎng)空白者”。
對(duì)于能正確處理得失的職場(chǎng)人士而言,職場(chǎng)空白期也是能量?jī)?chǔ)備期,可將這段時(shí)間充分利用起來(lái),以提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,比如進(jìn)修一門外語(yǔ)、學(xué)習(xí)一門新技能、對(duì)自己喜愛(ài)的公司來(lái)個(gè)360度大調(diào)查等,把“空白”變?yōu)樘岣邆(gè)人的“起點(diǎn)”。要知道,機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。
誠(chéng)懇面對(duì) 體現(xiàn)價(jià)值
職場(chǎng)空白期的出現(xiàn)有多種原因,一種是主動(dòng)造成,它是主動(dòng)選擇的結(jié)果?赡苁菍(duì)自己、對(duì)工作的現(xiàn)狀不滿;也可能是想通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),來(lái)尋求更高的發(fā)展;這些情況都是通過(guò)自己的主動(dòng)選擇,產(chǎn)生出的職場(chǎng)空白期。另一種是被動(dòng)接受,基本上是由于非自愿性的因素所導(dǎo)致的空白期,比如公司倒閉、裁員、家庭變故等因素。
站在企業(yè)的角度看,企業(yè)對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的職場(chǎng)空白者的工作能力和個(gè)人素質(zhì)都持懷疑態(tài)度,認(rèn)為他們的接受能力和適應(yīng)能力都較一般人差。當(dāng)然,企業(yè)并非完全排斥有職場(chǎng)空白期的應(yīng)聘者,最終接受與否,還是要看這段經(jīng)歷對(duì)應(yīng)聘者自身的價(jià)值有多大。對(duì)于大部分應(yīng)聘者,無(wú)論職場(chǎng)空白期的長(zhǎng)與短,招聘企業(yè)都會(huì)去追究其原因,這會(huì)成為考量綜合能力的重要依據(jù)。
于是,很多求職者擔(dān)心職場(chǎng)空白會(huì)在再次求職過(guò)程中形成障礙,會(huì)削弱個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,于是在求職簡(jiǎn)歷中造假,如在空白期內(nèi)編造一場(chǎng)就業(yè)經(jīng)歷或是把前幾段就業(yè)經(jīng)歷時(shí)間拉長(zhǎng),以掩飾這段空白,希望在面試時(shí)能蒙混過(guò)關(guān)。其實(shí)這種方法是很不可取的。
專家建議在求職、應(yīng)聘時(shí),一定要端正態(tài)度,要真實(shí)描述出自己的經(jīng)歷、特長(zhǎng)、技能等,切勿隨意編造,這是對(duì)用人單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一旦含糊其詞,那么不誠(chéng)信將成為職場(chǎng)生涯的攔路虎、絆腳石。與其花很多精力去解釋或者應(yīng)對(duì)職場(chǎng)空白期,還不如盡力避免。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)新人可以選擇從基層做起,在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、增加自身的籌碼,而不能這山望著那山高,坐等好工作的降臨。
作為求職者,要謹(jǐn)慎對(duì)待空白期的出現(xiàn)。面對(duì)職業(yè)空白坐視不管,不僅會(huì)在再次求職的過(guò)程中制造障礙,更會(huì)削弱個(gè)人的職業(yè)魅力與競(jìng)爭(zhēng)力,職業(yè)變動(dòng)會(huì)面臨更大的風(fēng)險(xiǎn)與壓力。經(jīng)濟(jì)上的吃緊,精神上的壓力,都會(huì)使人筋疲力盡,所以選擇變動(dòng)需要更加的謹(jǐn)慎。如果你出現(xiàn)了大段的職場(chǎng)空白,面試時(shí),與其花很多的經(jīng)歷去解釋,還不如盡力遏制,那就不至于在職業(yè)生涯的空白期上“翻船”。
當(dāng)空白期出現(xiàn)后,一方面求職者應(yīng)誠(chéng)懇面對(duì)面試官,切忌造假; 準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,讓空白期體現(xiàn)職業(yè)價(jià)值;主動(dòng)儲(chǔ)備“電力”,挖掘新的自我,并在自己的簡(jiǎn)歷中正確對(duì)待空白期。
專家指出,職場(chǎng)空白期的確是一種正常的現(xiàn)象,但千萬(wàn)不要以此為理由,盡量避免、縮短空白期,積極地尋找新的工作機(jī)會(huì)。在工作中調(diào)整,不要盲目辭職、跳槽,使自己出現(xiàn)不必要的空白期。職場(chǎng)空白期有得有失,要盡量增得減失,使空白期為職業(yè)生涯創(chuàng)造更大的價(jià)值,以便在未來(lái)的工作中加以利用,以提高自己的職業(yè)核心能力。要盡量避免空白期的重復(fù)出現(xiàn),避免走上“過(guò)期就業(yè)”的道路,珍惜自己的求職黃金期,抓住機(jī)會(huì)盡早就業(yè)。在職人員也應(yīng)該對(duì)自己的整個(gè)職場(chǎng)生涯進(jìn)行很好的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
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