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大專生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個(gè)人一生的發(fā)展過程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。以下是某職業(yè)學(xué)校大專生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
我是普通職業(yè)學(xué)校的一名大專生。也許對于不少人來說，在職業(yè)學(xué)校里讀書并不是自愿的選擇，如果有“改行”條件自然就會跳出，放棄專業(yè)。我在這讀書期間，除了學(xué)好文化課，對現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)已漸漸有種特別的感情。
在我的職場道路上，為了以后的旅途能夠順利發(fā)展下去，我先給自己作一個(gè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，提前進(jìn)行自我評估，給自己的職業(yè)道路和方向初步定位和規(guī)范。當(dāng)我知道自己想要有怎樣一種生活時(shí)，就得把握住變化的方向，使之轉(zhuǎn)化為機(jī)會，進(jìn)而充分地施展自己的聰明才智，樹立遠(yuǎn)大志向。
其實(shí)，我從小就喜歡觀察周圍的人、事、物，然后把一動態(tài)和靜態(tài)都用自己的想法，把客觀存在表現(xiàn)在白紙上。兒時(shí)和同齡的人在一起玩時(shí)，我總會約著他們和我一起畫畫，看動畫片，我喜歡把眼中看到的美麗描繪出來，即使當(dāng)時(shí)只會用簡單的線條，但，也能表達(dá)出我純真的思想。有好多次，媽媽曾看到我一放學(xué)回家，就翻出畫本開始畫畫，總是很少看見我做作業(yè)。媽媽有點(diǎn)擔(dān)心：小小年紀(jì)把學(xué)習(xí)看得比畫畫還輕？可，爸爸卻一副意味深長的樣子：畫畫是一個(gè)的興趣愛好，咱們可以培養(yǎng)她觀察、審美，這孩子有耐心，做事認(rèn)真，沒準(zhǔn)能有這方面的發(fā)展前途。不出爸爸所料，如今，我讀的專業(yè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)和繪畫息息相關(guān)。
我了解自己的職業(yè)擅長所在，也明白職業(yè)生涯發(fā)展方向是職業(yè)生涯中的重中之重，就自己適合的學(xué)業(yè)而言，初中畢業(yè)后我順理成章地進(jìn)了職業(yè)高級中學(xué)，接觸電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)這門專業(yè)。在此過程中，和美術(shù)掛了勾，我仿佛如魚得水，不論素描、色彩、寫生，都十分投入，深得班主任和專業(yè)老師的贊評，老師對我和關(guān)愛，往往通過嚴(yán)格要求表現(xiàn)出來，我不會辜負(fù)老師的期望的。從小接受教育的我，直到進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，也曾經(jīng)歷千軍萬馬過獨(dú)木橋的緊張階段，而今，我在新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那么新的開始得靠自身去努力了，我想我會結(jié)合所學(xué)專業(yè)整合出自己的職業(yè)定位點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理論知識和能力。我知識，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，作為學(xué)生時(shí)代的我，我會利用在校時(shí)間好好準(zhǔn)備，并對自身因素進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析，以此體現(xiàn)人生價(jià)值。
為了職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，精心走好每一步。
在學(xué)習(xí)美術(shù)期間，我看過了很多圖片資料及相關(guān)畫展。打開電腦，經(jīng)過一翻圖片搜索程序之后，映入眼簾的是那優(yōu)雅的環(huán)境，如夢如幻的照片，亮麗動人的婚紗，色彩繽紛的捧花……這一讓我感到新鮮，心中自然萌生出一種強(qiáng)烈的好學(xué)興趣：我什么時(shí)候才能在電腦上做出如此美麗精致的圖案呢？這也算和美術(shù)專業(yè)對口，更何況我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)接近美，欣賞美，還能學(xué)點(diǎn)其它藝術(shù)，比如說，以后學(xué)這攝影什么的。手勤腳快，干凈利索，干完自己份內(nèi)的事，可以到學(xué)校攝影老師那兒幫忙，憑著自己的執(zhí)著，也許會得到攝影老師的青睞，我覺得這也是出于對知識技術(shù)的渴求，一有空閑就請教老師，處處留意，事事上心，人人為師，審另一種學(xué)習(xí)方式之一。藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)也需要奠定的，因?yàn)樗素S富的內(nèi)容，當(dāng)步入社會工作中，廣告設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)、攝影、化妝等都接近于人們的生活，所以，現(xiàn)在選擇了，我就不會棄而舍之。
一、端正擇業(yè)與求職的態(tài)度。
在市場經(jīng)濟(jì)不斷走向深入的今天，在我的生涯規(guī)范中，我會彌補(bǔ)職業(yè)態(tài)度的不足，具備敬業(yè)精神為自己找一個(gè)可以發(fā)揮的舞臺。雖然學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會覺得力不從心，長期下去，每天面對電腦的枯燥，對設(shè)計(jì)工作少了熱情和投入。在別人看來自己已經(jīng)是幸福了，但對于自己，有段時(shí)間卻實(shí)在無法受這種沒有任何熱情的學(xué)習(xí)。面對出現(xiàn)的情況，我根據(jù)自身內(nèi)部心理動力的強(qiáng)弱，深入的反思鼓勵(lì)自己，只有在秩序漸漸道路上，才能正視自己的無知，幾載苦讀，心中描繪今后生活的藍(lán)圖，構(gòu)筑事業(yè)的大廈，想找到一人份稱心如意的職業(yè)，是人之常情。小時(shí)候由父母哺育和撫養(yǎng)，但不能一輩子躲在“大樹”下乘涼，一個(gè)正常人在結(jié)束了學(xué)生時(shí)代以后，總得尋找職業(yè)，并依靠職業(yè)收入獨(dú)立生活。我只有正確把握自己的職業(yè)期望值，凡事不能眼高手低，這種才可以正視現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，成為一名合格的中職業(yè)生。
二、面對目前的專業(yè)學(xué)習(xí)軌跡，揚(yáng)長避短，展示優(yōu)勢。
在龐大的藝術(shù)設(shè)計(jì)體系中，我學(xué)習(xí)已有兩年了，所開的課程有字體設(shè)計(jì)，構(gòu)成基礎(chǔ)，裝飾雕塑、建筑制圖等。鉆一行，精一行，但，我知道，我的自學(xué)能力還不夠，還需要加強(qiáng)，有待提高，往往針對性強(qiáng)的去做好一件事，學(xué)以致用，才會有較強(qiáng)的自我控制能力。是所學(xué)專業(yè)告訴了我，我的個(gè)性和能力上的所長與所短之外并不影響什么，而是對做事的節(jié)奏和輕重緩急方面的態(tài)度，它會間接影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作效率和成果。就比如，現(xiàn)在我開始和建筑制圖這門課程打交道，剛學(xué)時(shí)沈得很吃力，它和幾何、物理學(xué)原理有密切聯(lián)系，邏輯性較強(qiáng)，而我這方面的優(yōu)勢占的比例太小了，導(dǎo)致我很難深一步理解，隨時(shí)都會浮現(xiàn)出太多凝難問題。這成了我學(xué)習(xí)上的一大避端，不過，山不轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)，在其中繪制建筑圖是我的一大優(yōu)勢，通過我總結(jié)出的繪圖技巧，再加上我的幾分細(xì)心和認(rèn)真是難不倒我的。用已之長補(bǔ)已之短，便于完善自我。
俗話說：世上無難事，只怕有心人。莫等閑白了少年頭，空悲要！自我進(jìn)入職業(yè)學(xué)校那天起，我告訴自己有志者事竟成，要學(xué)會做生活學(xué)習(xí)的有心人。于是我定下了兩個(gè)目標(biāo)：一是在校學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀，抓好專業(yè)課，業(yè)余補(bǔ)習(xí)欠缺的文化知識，爭取早日拿到大專學(xué)歷；二是以優(yōu)異的成績和表現(xiàn)畢業(yè)，把光輝的一面記錄下來，讓它成為值得驕傲的歷史。確實(shí)，為此我努力過，嘗試了從未經(jīng)歷的東西，有了可以鍛煉自己的機(jī)會。在學(xué)校里，我找到了展示自己的舞臺，有幸上臺參加過演講比賽，在臺上充當(dāng)主角，口若懸河，曾經(jīng)不受說話的我如今能說會道，振振有詞，并迎得臺下掌聲一片，心里無比的喜悅和欣慰。除此之外，我還加入了學(xué)生會宣傳部，負(fù)責(zé)各班黑板報(bào)的檢查和其它有關(guān)的工作。到了后期，我申請加入學(xué)校組織的青年志愿團(tuán)，成為了一名青年志愿者，并做好了吃苦，為人民服務(wù)的準(zhǔn)備工作。接著，經(jīng)過學(xué)校老師的考核和選拔，我通過了普通話面試，在我校職中綠色之聲廣播站監(jiān)職播音，傳遞校園心聲。在班上，我擔(dān)任了兩年的學(xué)習(xí)委員工作，分管著班上的學(xué)習(xí)情況。盡管有些繁忙，但我也覺得值得，要向大的目標(biāo)走去，應(yīng)從小的目標(biāo)開始，梅花香自苦來，風(fēng)之后風(fēng)彩虹，只有不斷磨為自己才會有收獲。
為了考慮自己職業(yè)的金量，社會對自己的認(rèn)可程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各方面現(xiàn)狀，這就要求自己在職業(yè)生涯規(guī)范中注意以下幾方面：既然走進(jìn)了寬敞明亮的教室，明天后天我該干什么呢，學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。首先，我會對自己進(jìn)行細(xì)致了解，根據(jù)自己的興趣、性格，培養(yǎng)和形成穩(wěn)定的職業(yè)興趣，極大的發(fā)揮潛能，用功鉆研，擺正自己的位置，對職業(yè)價(jià)值觀和所學(xué)專業(yè)滿意度等來分析。當(dāng)然每個(gè)人對自己的看法都是比較主觀的，所以要了解這些方面的情況，我會借助身邊的人來了解，不斷積累，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，這對自己以后在職場上有重要作用。學(xué)習(xí)期間一步一步為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力，我明白職業(yè)的競爭力，因而，該補(bǔ)充佬樣的知識我會去多學(xué)習(xí)，有實(shí)踐機(jī)會也應(yīng)培養(yǎng)各個(gè)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給自己一個(gè)施展才能的空間。
三、認(rèn)識自我，鎖定目標(biāo)。
有一句名言是這樣說的：授人以魚不如授人以光。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會如向自己下水捕魚，親自到開放的市場中去捕獲良機(jī)創(chuàng)造一番自我的事業(yè)，這事業(yè)并不是個(gè)人意義上的東西，而是一項(xiàng)為社會服務(wù)的精神工作，自我事業(yè)的成功標(biāo)志，對我而言就是身處逆境仍能自強(qiáng)不息，坦然面對人生，它與我的生涯戰(zhàn)略試想緊密相聯(lián)。
四、學(xué)會自治，交往自如，讓人格完整起來。
自治標(biāo)志著個(gè)人的獨(dú)立，感情和能力的獨(dú)立，接著是責(zé)任心的確立。使人可以自如地接觸廣泛的社會關(guān)系，面對一些生活學(xué)習(xí)上的壓力和威脅時(shí)，我會從中改善自己的人格，用它來指導(dǎo)個(gè)人的行動。
在職業(yè)生涯旅途中，要成功，不僅要有才能，還要學(xué)會如何運(yùn)用才能。一些人正是因不會運(yùn)用才能，眾多高學(xué)歷的到頭卻空守著善于繪畫、看書等，因此，我會把自己的特長與所學(xué)知識及專業(yè)結(jié)合起來，同步理行，終歸，只有我才是自己的伯樂，做自己生命的主人。別人是無法讓我成功的，只有我才能讓自己成功。既然選擇了這個(gè)專業(yè)，那么我就是要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，對將來的事業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施的成效性，只要不斷儲蓄能量，終將贏來花香四溢的未來，綻放出美麗的人生之花。
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