關(guān)于繞口令的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的繞口令的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
繞口令的作文 篇1
前兩天,我最愛的苗老師對我們說:“回家搜集一首繞口令,星期日比賽!边@不,今天下午第二節(jié)上課,我們就要進(jìn)行有趣的繞口令比賽了。因為人太多,老師讓我們每個小組選出1——2名人員參 加比賽,可我們小組的成員都很棒,這可怎么辦?哎,沒辦法,只好剪子,石頭,布了。最后,我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開心,又害怕。
一上臺不知哪來的勇氣,我脫口而出:“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學(xué)聽見我說的是什么,我覺得我很棒。班長上臺,只背了兩三句,馬上變成演節(jié)目了,惹 得我們哈哈大笑,但老師卻一臉嚴(yán)肅。李程義好像太緊張了,所以背的有點(diǎn)結(jié)巴。
該評委平分了,等評委一個一個說完,宣布結(jié)果:我,杜xx,肖怡然等四位同學(xué)獲得一等獎。
在這里,我還明白了,付出總有回報。
繞口令的作文 篇2
你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學(xué)著念。
我先選了一則簡單的:會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐……我心想:這個不難,千萬別讀錯!我的舌頭繞來繞去的,就像跑100米一樣,很輕松就過關(guān)了。
我又選了一則難度大一點(diǎn)的:八百標(biāo)兵奔北坡,北坡炮兵并排跑......我放慢速度,在嘴唇上使了一些力氣,一個詞一個詞連接著讀,勻速前進(jìn)。一不小心,把一個字讀落了,就像一排長長的隊伍,每一個人都排得很好,在某個位置上卻差了一個人。
我又重新練習(xí)了一次,這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方,我死死地盯著大屏幕,舌頭一伸一縮,上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲,在下一句時,我竟然又讀錯了,同學(xué)們哄堂大笑起來。沒事,沒事,我還有最后一次機(jī)會。
我死死地盯著每一個字,集中了所有的注意力,大聲而響亮地讀出來,可是,這則繞口令實在太難了,我的大腦控制不了我的舌頭,我還是讀錯了一個詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令,等以后讀多了,便會讀好一些的。
學(xué)念繞口令,磕磕絆絆的,讓舌頭練了好一會兒功夫!
繞口令的作文 篇3
你玩過有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令,繞口令是什么呢?“車上放著一個盆,盆里放著一個瓶,砰砰砰,砰砰砰,瓶碰盆,盆碰瓶,不是瓶碰了盆,就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著說,每人每次只說一個字,最后一個字誰說誰就勝。
剛開始玩了兩盤都是我媽媽贏,怎么回事呢?我不明白,也很不服氣,就要求再來一盤,而且我們還交換了一下先后的順序,結(jié)果這次我贏了,我很高興也覺得奇怪,為什么交換了一下先后的順序,我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律,原來口令中有38個字,我們是兩個人玩,38÷2=19(個)字,正好平均分,沒有余數(shù),最后一個字肯定是第二個人說的,所以誰后說誰勝。
繞口令的作文 篇4
今天下午,我期盼已久的繞口令大賽終于開始了。
首先,老師讓各小組的同學(xué)背起來,我們組先是由我來背,我迫不及待的背起來;最后到了張爍,他背完我們就討論起來,到底選誰參加總決賽?接著我們舉手表決,推選了張爍,因為他背的很流利, 一字不差。
接著,各小組背推選的同紛紛走上講臺。第一個是張爍背,他背的《搬白菜》非常有趣,搬完白菜,還要拌白菜。我覺得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》,他的聲音和語氣 都很搞怪,逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的笑的前俯后仰,有的笑的捶胸頓足,有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問有誰來向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手,老師叫到了我,我上臺背了一 個《四十四個澀柿子》的繞口令,我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。這場比賽不僅鍛煉了我的口才,而且還給我們帶來了快樂!
繞口令的作文 篇5
瞧!我們正進(jìn)行中國傳統(tǒng)的語言游戲——繞口令呢!這時候來,你還沒來晚,我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢,請就位吧,比賽即將開始了。
“大哥有大鍋,二哥有……”我們正在訓(xùn)練當(dāng)中,聽我身邊的同學(xué)們讀繞口令時的速度,我心里不禁涼了一大截:我怎么比得過她們?哎,隨機(jī)應(yīng)變吧。時間說快就快一會兒就晃到了比賽時間。李同學(xué)先上,她口齒伶俐贏得了下面觀眾的一片掌聲。這還不算,我的同桌才強(qiáng)呢!她一點(diǎn)也不緊張,信心十足地走上臺去,面對我們的幾雙眼睛,她毫不手忙腳亂而且聲音響亮,每一個字都十分清楚,沒有半點(diǎn)含糊,就如一盆水,一倒就完,驚訝的讓我張嘴閉不住,同學(xué)們更是議論紛紛。
輪到我上臺了,我一跨上臺,心就怦怦直跳,同學(xué)們用鼓勵的眼神望著我。我已經(jīng)上了臺也只能硬著頭皮讀了下去,前段讀的還好但后段卻因過度緊張而結(jié)結(jié)巴巴,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,總算是把繞口令“點(diǎn)”完了,雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵。在冰涼的空調(diào)下,我都感到有一股火往臉上竄,在那個時候,我的臉一定像在一個雪白的北極有著殷血般紅的紅富士蘋果一般吧。下臺了,我心上懸石總算是掉下了,我的表演可真不堪!
這次的繞口令賽可真精彩啊,不僅讓我知道了繞口令的傳統(tǒng),還可以參加這么有趣的比賽,雖然輸了,但我下次一定會努力,克服緊張的心理,讓下次的冠軍十拿九穩(wěn)!
繞口令的作文 篇6
今天我和媽媽一起去試聽朗誦課,老師教我們了幾個繞口令是,門口吊刀,刀倒吊著,還有一個是,粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰,花鳳凰。
其中有一個環(huán)節(jié)老師讓小朋友到在座的聽課的家長和她們一起做練習(xí),我媽媽和小朋友配合的很好,最后老師讓我媽媽讀一下第三個繞口令是,哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝,隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝。
繞口令的作文 篇7
今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來很流利地背誦了,但是比較慢。老師問有沒有同學(xué)想挑戰(zhàn)他。周奕晨舉手了,但是沒有成功。
然后,老師又問:“誰還有信心挑戰(zhàn)他呢?”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時,大家都將目光轉(zhuǎn)移到我的'身上。這時,劉老師笑著說:“肖冠宇,看來全班同學(xué)的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵,我信心滿滿地站起來,又快又流利地背誦了這首繞口令。
背誦完畢,大家給我熱烈的鼓掌,我的心里很高興也很自豪。
繞口令的作文 篇8
今天老師在黑板上寫了六個繞口令,分為簡單,一般難三個級別,每一個級別都有分值,分為10分、20分和30分。
開始了,老師就大聲的問道:“誰先來?”同學(xué)們你看看,我看看你誰也不舉手,最后同學(xué)和老師決定抽簽,我抽了二號。一號董恒希,董恒希讀的結(jié)結(jié)巴巴,就像舌頭打了結(jié)一樣,我破涕大笑,笑得俯下身子,到我了,我也讀得更結(jié)巴,“一窩狗,一鍋藕”讀成了“一鍋狗,一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡,他滾瓜爛熟的讀出來:“黑化肥發(fā)揮灰,化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌,老師看著我們,她也想讀,她馬上就讀起來,一開始老師很流利,倒數(shù)第二句就錯了,董恒希就開始憋笑了,我對他說:“你自己讀的都不好,還笑老師!彼樇t了。
繞口令讓我懂得,千萬不要自己一點(diǎn)兒也不好,而去笑別人。
繞口令的作文 篇9
“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!边@是同學(xué)們很常見的一個繞口令,當(dāng)然這只是一個小例子,像這樣的繞口令還有千千萬萬個。這不,這幾天我們也要舉行一個繞口令大賽:前幾天,老師步置了一項作業(yè):查找繞口令,并讀熟背誦。星期四組織繞口令大賽,看誰說得好。自從老師宣布了這件事以后,同學(xué)們下課都不想玩了,全部留在班里背繞口令,進(jìn)行練習(xí)。
時間飛馳,一眨眼地功夫,星期四到了。同學(xué)們各個興奮不已,同時有的同學(xué)很緊張,因為他怕自己上臺時發(fā)揮不好。有的同學(xué)很自信胸有成竹。但是他們只要有一點(diǎn)時間都會用在練習(xí)上,都想在大賽上一顯身手。他們一個個都期待著趕快上課……
“叮鈴”上課了,老師面帶笑容地走進(jìn)教室。在黑板上寫了五個醒目的大字“繞口令大賽”轉(zhuǎn)過身來用清脆的嗓音說:“今天我們就舉行繞口令大賽!迸_下一片歡呼,接著老師又說:“以開火車的形式進(jìn)行比賽。從第一排開始,第一個同學(xué)先說,如果他說不好,他們組就停一次?茨囊唤M先說完,就算哪一組贏。”然后老師就把四列的同學(xué)分成四組,選了三個裁判。
一開始就是張琪來了一個開堂彩,她的樣子胸有成竹,好像一張嘴就有一串串字符串起來一起涌出來。接著又有幾個同學(xué)來展示個同學(xué)自己的嘴皮子多么快……不多久到我了,我不慌不忙地站了起來,為同學(xué)們說了一首踢毽子,只聽臺下一片掌聲,我非常高興,因為我是開賽以來第一個收到掌聲的,所以我很高興。有好的,當(dāng)然也有差一點(diǎn)的。這不,該董家亮說了,他平時說我們說不上來的繞口令“喇叭和塔嘛”從他嘴里說出來就和平常說話沒什么兩樣。同學(xué)們都在期待著聽一聽董家亮的繞口令,為他好好鼓鼓掌,可是讓人亦想不到的是,到了他說時,他說的時候非常磕巴,臉脹的通紅,一滴滴冷汗從額頭里面擠了出來,甚至兩只手都在發(fā)抖。同學(xué)們心里是多么著急呀!恨不得把剩下的話都幫他說了,同時心里也在暗暗地鼓勵他:別著急,慢慢來。經(jīng)過裁判的申核,我們組大獲全勝,只聽我們組“耶”的一聲就尖叫起來。別的組有人在說:有本事咱們單挑!
我們期待著再舉行一次類似的大賽。
繞口令的作文 篇10
今天下午是第二次上小主持人課,老師讓我們學(xué)吃蘋果,把我累得嘴都酸了,可我沒放棄繼續(xù)練。又背了“白石塔繞口令”我感覺很難,老是說錯。
和姥姥走在回家的路上,姥姥鼓勵我要堅持,多練才能說得更好,當(dāng)主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起練習(xí),一遍一遍,我練得還不錯。
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