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繞口令比賽作文

時(shí)間:2022-09-25 23:03:49 繞口令 我要投稿

有關(guān)繞口令比賽作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的繞口令比賽作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)繞口令比賽作文五篇

繞口令比賽作文 篇1

  孩子們,你們玩過(guò)繞口令嗎?今天,我們?cè)谧魑恼n上進(jìn)行了一場(chǎng)繞口令比賽。

  比賽開(kāi)始前,我很緊張,生怕看錯(cuò)任何一個(gè)字。當(dāng)我看到其他同學(xué)匆匆跺著腳,而其他同學(xué)匆匆忙忙的時(shí)候,我并沒(méi)有那么緊張,因?yàn)榇蠹叶寄敲淳o張,也許我比他們更能看書(shū)吧!這時(shí),老師走進(jìn)教室,在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來(lái)就是:扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬,扁擔(dān)不如板凳寬,板凳不如扁擔(dān)長(zhǎng),扁擔(dān)拴在板凳上,板凳不允許扁擔(dān)拴在板凳上,但是扁擔(dān)拴在板凳上。大家看完都放松了一點(diǎn)。

  比賽開(kāi)始了。王蕊志是第一個(gè)在。讀這篇作文的人。她讀得不太流暢,我的緊張感也有所緩解。第二個(gè)出場(chǎng)的是周子林。我看到她看了一會(huì)就錯(cuò)了,看了一會(huì)又錯(cuò)了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書(shū),我的.心又開(kāi)始緊張了。

  出來(lái)的時(shí)候一口氣讀了四行,眼神突然變了,又讀了一個(gè)錯(cuò)別字。還好我拿的很快。我看完的時(shí)候,緊張得出了一身冷汗。

  雖然公布成績(jī)的時(shí)候沒(méi)有拿第一,但是我也很開(kāi)心,因?yàn)橹攸c(diǎn)是參與,分?jǐn)?shù)不是最重要的。

繞口令比賽作文 篇2

  繞口令是小孩子都喜歡玩的游戲。今天,丁老師說(shuō)要玩趣味繞口令的游戲,有的同學(xué)聽(tīng)了跟打了雞血一樣興奮;有的同學(xué)低下了頭,怕自己說(shuō)不好。老師把全班分成兩隊(duì),分別是“巧舌隊(duì)”和“快嘴隊(duì)!蔽以凇扒缮嚓(duì)”。

  比賽規(guī)則是:兩隊(duì)分別派兩名選手上去比賽,全部說(shuō)正確得10分,錯(cuò)一字個(gè)扣一分,扣完為止。

  比賽開(kāi)始了,我心里像有只小鹿歡樂(lè)地蹦跳。我們隊(duì)派出的兩名選手是孔希語(yǔ)和張書(shū)涵。第一段繞口令是“倒吊鳥(niǎo)”,要求在10秒內(nèi)讀完,內(nèi)容是“梁上兩對(duì)倒吊鳥(niǎo),泥里兩對(duì)鳥(niǎo)倒吊,可憐梁上的兩對(duì)倒吊鳥(niǎo),惦著泥里的鳥(niǎo)倒吊;可憐泥里的兩對(duì)鳥(niǎo)倒吊,也惦著梁上的兩對(duì)倒吊鳥(niǎo)。”孔希語(yǔ)一開(kāi)始說(shuō)得很流利?墒呛镁安婚L(zhǎng),到了后面她的舌頭不聽(tīng)話了,把“鳥(niǎo)倒吊”讀成了“腦袋掉”,全班同學(xué)哄堂大笑,我肚子都笑痛了。結(jié)果孔希語(yǔ)錯(cuò)了兩個(gè)字,得了8分。

  下一段饒口令是“廟角吊刀刀倒吊”10秒時(shí)間讀5遍。只見(jiàn)程鑫垚靦腆地走上講臺(tái),手微微顫抖著。由此可見(jiàn),他是多么緊張。〉谝槐樗x對(duì)了,第二遍讀對(duì)了,第三遍讀對(duì)了,可是第四遍他卻把“刀倒吊”讀成了“刀掉尿”。我笑得前府后仰,心想“怎么回事?刀怎么掉到尿里面去了?”

  再來(lái)看看我吧!我讀的是“五老六!眱(nèi)容是這樣的“牛老六、侯老六、仇老六、尤老六、住上劉老六的`六號(hào)樓……一同上樓去喝酒!蔽以谙旅婢毩(xí)了好幾遍才練好,到我讀了,因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)繞口令已經(jīng)胸有成竹了,所以我非常鎮(zhèn)定的下次上臺(tái),速度均勻的讀著,可以說(shuō)我是一路綠燈的讀了下去,一個(gè)都沒(méi)錯(cuò),得了10分。我開(kāi)心得又蹦又跳,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。

  這個(gè)游戲雖然結(jié)束了,但快樂(lè)還在我心中。

繞口令比賽作文 篇3

  學(xué)校里我們班現(xiàn)在是最熱鬧的,因?yàn)槲覀冊(cè)谕胬@口令比賽這個(gè)活動(dòng),它不但有趣,還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢!我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲,“哈哈哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣,教室里成了歡樂(lè)的海洋。

  開(kāi)始比賽了,我們的比賽分三輪,每輪分三次,一次比一次快還要準(zhǔn),參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我,第一輪老師讓我們說(shuō)自己事先準(zhǔn)備的繞口令,沒(méi)準(zhǔn)備的同學(xué)說(shuō)老師給出的,在這輪比賽中張羽辛說(shuō)的最有趣了,說(shuō)的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面,逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準(zhǔn)備的繞口令都很簡(jiǎn)單,趙彥斌準(zhǔn)備的就更簡(jiǎn)單了,而我說(shuō)的是老師給出的繞口令,這是一個(gè)中等難度的繞口令,所以這輪我理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡昧说谝幻,但我能感覺(jué)出來(lái)他們都不服氣,都準(zhǔn)備跟我再“戰(zhàn)”一輪。到了第二輪,是老師為我們出題,這樣比賽會(huì)更加公平,我、張羽辛和趙彥斌都覺(jué)得這個(gè)繞口令太難了,而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習(xí),我看在眼里急在心里,也暗暗讀了起來(lái),但最終劉琳贏得了這場(chǎng)比賽,整個(gè)比賽的過(guò)程我們都很開(kāi)心。兩輪比賽已經(jīng)結(jié)束了,就剩張羽辛和趙彥斌沒(méi)有取上成績(jī)了,張羽辛說(shuō)她一定要贏下一輪比賽,最后一輪比賽了,我跟張羽辛爭(zhēng)上了,比了好幾個(gè)來(lái)回,我們表現(xiàn)得都很好,結(jié)果第三輪沒(méi)有分出勝負(fù),打成了平手,張羽辛很傷心,說(shuō):“下節(jié)課我們?cè)賮?lái)比試,一定分出個(gè)勝負(fù)來(lái)!彪m然沒(méi)有分出勝負(fù),但是我們過(guò)得都很開(kāi)心。

  在這次比賽中,我明白了輸贏并不重要,重要的是開(kāi)心,是在比賽中學(xué)到知識(shí)和能力。

  評(píng)語(yǔ):小作者開(kāi)篇直接點(diǎn)出繞口令比賽的.好處,并運(yùn)用環(huán)境描寫寫出氣氛的活躍,中間過(guò)程運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫介紹了比賽的整個(gè)過(guò)程,結(jié)尾部分點(diǎn)出比賽的意義,是篇完整的記敘文。老師看到了你的進(jìn)步,繼續(xù)努力,你會(huì)做得更好!

繞口令比賽作文 篇4

  今天下午我們等待已久的繞口令比賽終于來(lái)臨了。

  隨著第三節(jié)課上課鈴響起,我們都高高興興地回到教室,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,教室被一種喜慶的氣氛籠罩著。語(yǔ)文老師來(lái)了,她先把我們分成五個(gè)組,每組有七個(gè)人,然后說(shuō)了比賽的要求,最后宣布比賽開(kāi)始。

  比賽開(kāi)始了,老師拿著計(jì)時(shí)器給我們計(jì)時(shí)。首先出賽的是第一組同學(xué)們,他們有的說(shuō)得很慢,有的字音不太準(zhǔn),還有的丟子多字,逗得我們前仰后合,哈哈大笑?斓轿覀兘M了,我心里忐忑不安,心跳加速,好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.,只感到有一種從未有過(guò)的壓力,生怕自己的失誤給小組拉后腿。我用手摸著胸口安慰自己:不要怕,你不是練習(xí)的挺好嗎?相信自己!一定可以……終于輪到我說(shuō)了,我大聲地說(shuō)著,口齒靈活,說(shuō)得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進(jìn)行著……

  快下課的時(shí)候,比賽在愉快的笑聲中結(jié)束了,五組第一名,三組第二名,我們組卻得了倒數(shù)第一名,因?yàn)楹竺嬗袃蓚(gè)外地同學(xué),他們口音不準(zhǔn),耽誤了時(shí)間,但我們不怪他們,以后我們要多幫助他們適應(yīng)我們的生活和學(xué)習(xí),相信下次再有這樣的比賽時(shí),我們小組一定會(huì)表現(xiàn)得更好,給你們一個(gè)驚喜的成績(jī)!

  今天,雖然我們組沒(méi)拿第一,但我也很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,同時(shí)懂得了自信的力量!

繞口令比賽作文 篇5

  今天,我們舉行了一個(gè)有趣的繞口令比賽。機(jī)靈的的老師把游戲規(guī)則告訴了我們,我們都異口同聲地當(dāng)應(yīng)好了。

  游戲開(kāi)始了!我們緊張得直咬牙齒。老師首先選了一位班上最優(yōu)秀的李安。李安自信地走上了講臺(tái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神屏息,李安用她美妙的聲音說(shuō)出了她的口令:“化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)揮發(fā)會(huì)發(fā)黑飛……”過(guò)了一會(huì)兒,大家聽(tīng)完了李安同學(xué)說(shuō)的口令,我們大家哈哈大笑地夸李安:“果然是班上最優(yōu)秀的學(xué)生,讀得就是好!”李安害羞地走下了講臺(tái)。 后來(lái)老師選了一個(gè)班上最活潑的'歐陽(yáng)智。歐陽(yáng)智迫不急待地跑向講臺(tái)上,大聲地讀出了他的囗令:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十……”又過(guò)了一會(huì)兒,我們聽(tīng)完了他的囗令,感覺(jué)他讀得好有活力,但是他有一個(gè)地方讀得不太好。后來(lái)又一個(gè)個(gè)出場(chǎng)獻(xiàn)技,精彩紛呈的節(jié)目,贏得了滿堂喝彩。

  繞囗令比賽果然非常有趣,還可以提升人的智慧,你們也試試吧。

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