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人生感悟:“解讀”讀書作用

時間:2020-12-24 16:43:18 人生感悟 我要投稿

人生感悟:“解讀”讀書作用

  讀書一定會有用的,這是一個顛撲不滅的真理,而且?guī)缀跏侨鐣娜硕济靼椎牡览,然而現(xiàn)實生活之中,存在許多的事例令許許多多的人困惑和不解:辛辛苦苦求學(xué)多年,最終卻過著清淡甚至窮苦的的生活;曾經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績斐然,卓然于班級或?qū)W校之中,最終卻過著潦倒的日子。與此相反,有人上學(xué)期間,學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,表現(xiàn)很差;有的甚至沒有學(xué)到到少知識,或者沒上過幾天學(xué),沒接受過多少系統(tǒng)而正規(guī)的教育,卻過著富足的生活。為了求學(xué)有許多家庭幾乎耗盡了家里的錢財,甚至背負了巨額債務(wù),最終卻沒什么產(chǎn)出,或者說產(chǎn)出很低;同樣也有多少家庭沒有為孩子的讀書投入很多,最終去產(chǎn)出很高。

人生感悟:“解讀”讀書作用

  許多現(xiàn)實問題讓許多人為之糾結(jié),眾多的家庭因為孩子不喜歡讀書,根本不明白讀書的用處,為之郁悶,整個家庭或者學(xué)校為之搞地焦頭爛額;教師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,整日苦思冪想;教育專家、社會專家持之以恒的研究分析;更有許多家庭為了孩子能接受到良好的教育,為了孩子的健康成長,舍棄了許多不該舍棄的東西,為之付出高昂而慘重的代價,卻收效甚微,最終不能如愿以償。

  看今日愈演愈烈的擇校潮,觀今日教育資源的不均衡發(fā)展,導(dǎo)致而來的房價飆升、教育被產(chǎn)業(yè)化的趨勢、鄉(xiāng)村教育的缺失與無奈、還有教育的兩極分化越來越嚴重......一切為了孩子,為了孩子的一切。這句時髦的口號話語,引領(lǐng)著許許多多的家庭奔波在求學(xué)的坎坷路途,為了給孩子一個良好的受教育環(huán)境,許許多多的人背井離鄉(xiāng),拋家舍業(yè)加入泱泱的陪讀大軍;為了不讓孩子輸在起跑線上,眾多的家長奔波于形形色色的各類補課班、興趣班之間,還有他們肩上沉重的經(jīng)濟負擔......

  各色各類補課班、補習(xí)班、興趣培訓(xùn)班應(yīng)運而生,猶如雨后春筍遍布大地,精明的投資者們,憑借敏銳的市場洞察力,迅速地加入此類隊伍,良莠不齊、魚龍混珠的補課班、補習(xí)班、興趣班成為一股強勁的拉動內(nèi)需的動力源。許許多多的低收入家庭為之望而卻步,也有許多家庭為之耗盡了家庭的錢財,......種種因素有力地推動著教育走向畸形發(fā)展,基礎(chǔ)教育更是成為一種產(chǎn)業(yè),與國家的教育理念、方針和政策相悖,無論國家如何進行政策調(diào)整,都難以抵擋這一洪流。

  傳統(tǒng)中國人們崇尚知書達理、崇尚文化教育,骨子里透出一種對文化教育的膜拜。學(xué)而優(yōu)則仕,對讀書充滿幻想,把讀書作為一個人生上升的有效路徑,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。眾多的人都希望子女能通過讀書達到上升,達到光宗耀祖,或者把對權(quán)力的崇拜轉(zhuǎn)移到讀書之中,望子成龍,望女成鳳,成為影響一代又一代國人的重要因素,還有多少人為之孜孜以求,不懈地努力。

  現(xiàn)實存在的`是:不是每個人度適合讀書;有人適合,有人不適合。如果強迫不喜歡讀書的人、或者資質(zhì)不適合讀書的人(或孩子)讀書,結(jié)果往往是適得其反,結(jié)果只可能是:書既讀不好又會錯過最佳的學(xué)藝時機,最終使其無法給自己正確定位,找不到合適的工作,或者說學(xué)一些不倫不類的知識,上一些不倫不類的學(xué)校,最終學(xué)到的是一些不三不四的知識,自然就無法融入社會,無法自謀生路。

  因材施教有教無類等傳承了幾千年的教育經(jīng)典,不斷地指導(dǎo)著教育的發(fā)展,但沒有幾個人能正視,真正正確地理解其內(nèi)涵,并落實好、指導(dǎo)好學(xué)校教育、家庭教育和社會教育工作,無視這一典范的存在,一廂情愿的一意孤行,不能正確的給孩子定位,眾多的人萬馬奔騰在讀書成才的這條線上,忍受著擁擠不堪的傾軋和推搡。

  讀書是必須的,指導(dǎo)孩子在完成九年義務(wù)教育之后,不要過分的追名逐利,尊重孩子的選擇,尋找一條適合其發(fā)展的路徑,支持、鼓勵孩子去發(fā)展。不要強迫孩子在讀書這條道上區(qū)追名逐利。因為現(xiàn)實告訴我們,文憑高不等于收入高、人品好,有能力的人、會創(chuàng)造價值的人才會有出路,沒能力、寄生的孩子無論在學(xué)校混得多久,也不會有出路。

  生活告訴我們,也讓我們明白,無論愛不愛讀書,讀書與否,人度必須養(yǎng)活自己,學(xué)會生存,努力想高質(zhì)量的生活奮斗。讀書是為了更好地養(yǎng)活自己,為了創(chuàng)造更多的價值。讀書不是為了讓更多的人或他人供養(yǎng)自己,這是一種無恥的想法和思想,也許今天任然有許多人依舊抱著這樣的幻想去讀書,卻全然不覺得臉紅。

  讀書在大部分人的內(nèi)心深處都充滿了功利性。讀書的益處多多,舉不勝舉。不讀書的人認知的范圍一般只局限于自己的思維里;只讀一點書的人,對世界的認識也是一知半解的;喜歡讀書的人,會看到一個更為廣闊、更為復(fù)雜的世界。書籍是人類文明進步的階梯,可以喚醒愚昧、沉睡的民族,開啟民族的智慧,推動社會的文明與進步,是社會進步的基礎(chǔ)和源泉,它能使弱者變得強大,使人學(xué)會獨立思考,尋找到內(nèi)心的光明,遇見最好的自我;它可以使人學(xué)會格物致知、正心明德、修身齊家、治國平天下;它使人懂得思考,學(xué)會思考解決問題。

  生活告訴我們,應(yīng)該讓更多的人明白讀書的目的和意義,讓更多的人能正確地給自己定位,選擇一條適合自身發(fā)展的道路;讓更多的人更明白開卷必有益,最終成為一名對社會有用、有所貢獻、有創(chuàng)造價值的的人才。

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