關(guān)于人生感悟作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的人生感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生感悟作文 篇1
十四歲，我多了一份對(duì)人生的感悟
人生如茶，苦中有甜，番然感悟，志學(xué)之年。——題記
吹完最后一根蠟燭，在親戚父母的一片祝福聲中，我突然意識(shí)到我已經(jīng)十四歲了……
八月驕陽(yáng)似火，我獨(dú)自走在悶熱的大街上，腳底下的柏油馬路燙得直冒煙，我聽(tīng)著耳邊沒(méi)完沒(méi)了的“知了”聲，心情煩躁無(wú)比。手里緊緊攥著的一張信紙?jiān)缫驯皇中睦锏暮勾驖瘢菑埳n白的紙上，赫然寫(xiě)著我的投稿被拒絕的消息。還記得剛拿到信時(shí)我充滿(mǎn)期待的心情，可當(dāng)我看到那一行大字時(shí)，我呆了，仿佛有一盆冷水把我從頭到腳淋得徹徹底底，瞬間熄滅了我心中那剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)光芒�！霸趺磿�(huì)這樣呢？怎么會(huì)這樣呢？”我不住地問(wèn)著自己。我對(duì)這篇作文已經(jīng)修改了很多遍，本以為很完美了，卻依舊被否認(rèn)。我一下子對(duì)寫(xiě)作失望了。
恍惚中突然聽(tīng)到幾聲“呵呵”的笑聲，我心想：準(zhǔn)是一些無(wú)聊的人。我厭惡地抬起頭，看到的卻是四五個(gè)農(nóng)民工一邊揮汗如雨地鏟著黃沙和碎石，一邊大聲地笑著，他細(xì)聽(tīng)去，那笑聲是多么豪放不羈，多么自由灑脫。
我不禁疑惑，他們是處于社會(huì)最底層的人啊，每天做著粗重的體力活，卻只有微薄的收入，怎么還會(huì)笑得那么開(kāi)心呢？我走到他們身邊，想問(wèn)出我的疑惑，卻又不忍心打斷他們的說(shuō)笑。終于，我輕聲向一個(gè)農(nóng)民工叔叔問(wèn)了一句：“叔叔，你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_(kāi)心呢？照理你們應(yīng)該有很多壓力吧�！钡幕卮饏s出乎我的意料。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，我們是有許多的壓力，工作中的，生活中的，但這又有什么呢？只要開(kāi)心地過(guò)好每一天，坦然面對(duì)生活，就不會(huì)對(duì)生活失望，不會(huì)覺(jué)得自己很苦。”從他那真切的言語(yǔ)中，我感受到了他的自信，對(duì)生活的希望和憧憬。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身回家時(shí)，我釋然了：就算我這次投稿不成功，但“這又有什么呢，明天一樣有太陽(yáng)升起。”只要有信心和恒心，總有一天會(huì)被認(rèn)可的，結(jié)果并不重要，重要的是享受過(guò)程。
漁夫出海，不是每一次都是一帆風(fēng)順的，農(nóng)夫種莊稼不是每一次都會(huì)大豐收，但他們并不抱怨什么，只是依舊辛勤地勞動(dòng)，用快樂(lè)的心去迎接挑戰(zhàn)。
十四歲了，我多了一份對(duì)人生的感悟。
人生感悟作文 篇2
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄趁剿黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力，在曹操挾天子以令諸侯之后，諸葛亮受到劉備邀請(qǐng)出山，從此登上了歷史的舞臺(tái)。
諸葛亮在《三國(guó)演義》中被刻畫(huà)成了智慧的化身，為了報(bào)劉備的賞識(shí)之恩，甘愿為蜀國(guó)奉獻(xiàn)了大部分的生命，他竭盡忠誠(chéng)為其效力，輔佐后主忠心不二。
劉備求賢心切，三次親到臥龍崗，敦請(qǐng)諸葛亮出山相助，諸葛亮本不愿聞名于諸侯，系因戰(zhàn)火頻繁，生靈涂炭，答應(yīng)助劉備平定天下。
在天下三分時(shí)，劉備逝世，在臨終前曾說(shuō)過(guò)：“如果阿斗不能，則由你來(lái)代理國(guó)家�！钡捎谥T葛亮心存感恩之念，一直扮演著忠心不二的形象。
在《三國(guó)演義》中諸葛亮的感恩之情自出山了后一直都是貫穿全書(shū)的，諸葛亮的智慧，感恩貫穿在我的暑假之中。從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)到“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在生活中，親人對(duì)我們的恩情。
在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)的子女與父母之間存在代購(gòu)，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀讀《三國(guó)演義》，品味諸葛亮的忠心，我們應(yīng)該思考，諸葛亮因?yàn)閯涞馁p識(shí)而奉獻(xiàn)一生，那我們應(yīng)不應(yīng)該對(duì)父母存有感恩之心？諸葛亮為了蜀國(guó)，曾經(jīng)舌戰(zhàn)群儒，為蜀國(guó)贏了一份大好河山，為老百姓創(chuàng)造了安居樂(lè)業(yè)的環(huán)境在被司馬懿用計(jì)謀散發(fā)了一份降書(shū)時(shí)，以至于被阿斗視為謀反之時(shí)，他沒(méi)有坐上皇位，仍是那樣忠心耿耿地輔佐阿斗，所以他度過(guò)了那一劫，因?yàn)樗母卸�，他又博得了后主的信任，他的�?zhí)著，他的感恩，讓他最終沒(méi)有回到南陽(yáng)，而將生命的終點(diǎn)定在了五丈原，雖然如此，但他的英名流傳千古，他的出師表成了歷代王朝統(tǒng)治者所奉承的文章，他因?yàn)楦卸鳎猿晒Α?/p>
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，感謝我們的親人，讓我們意識(shí)到諸葛亮視被劉備賞識(shí)為大恩，而父母為了我們奉獻(xiàn)后半生，那么我們就應(yīng)該心存善念。
不要再生活在爾虞我詐的環(huán)境，讓我們心存善念，在感恩中成長(zhǎng)，那我們一定能成為棟梁之材。
人生感悟作文 篇3
積極進(jìn)取樂(lè)觀向上的人生是火焰人生;不思進(jìn)取，安逸享樂(lè)的人生是茶味人生。如果讓我選擇，我會(huì)選擇在火焰人生中不斷的磨練自己，讓自己變得更加強(qiáng)大;而不是在茶味人生中安逸享樂(lè)，讓自己變得更加弱小。
積極的追求，百分之一的希望也會(huì)成為現(xiàn)實(shí);消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì)化為泡影。
火焰一開(kāi)始只是微弱的火苗，但他會(huì)越燒越旺，越燒越猛，正所謂星星之火可以燎原。
俞敏洪就是火焰人生的標(biāo)榜，他出生在農(nóng)民家庭，捉襟見(jiàn)肘的日子常與之相伴，在那個(gè)年代，農(nóng)村的長(zhǎng)輩希望孩子能夠在家安心種田，平平淡淡的就好。但俞敏洪不這么認(rèn)為，他明白，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的一片天地就必須走出大山。于是他堅(jiān)定信念，經(jīng)歷三次高考的磨難，終于走入北京大學(xué)的殿堂。就是他這種孜孜以求的進(jìn)取精神和堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)著他走出大山，取得了如今輝煌的成就。
茶葉一開(kāi)始是卷曲的，但與富足這杯熱水接觸久了變胡展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)累急了的人橫躺在床上一樣，擠滿(mǎn)了茶杯，最后悠悠然的毫無(wú)生機(jī)的沉到了杯底，而那些不思進(jìn)取的人就如同這茶葉，開(kāi)始卷曲著身體，懷揣著夢(mèng)想，但與富足生活這杯熱水接觸久了，便伸展開(kāi)身體，忘記了當(dāng)初的夢(mèng)想，沉溺于這充滿(mǎn)溫柔的陷阱當(dāng)中，最后，只會(huì)癱軟的沉入社會(huì)的底層，過(guò)完自己碌碌無(wú)為，虛度年華的一生。
官二代和富二代不就是茶味人生的最佳代表嗎。有多少官二代和富二代依仗著家庭的富裕而揮霍著青春浪費(fèi)著生命。不僅如此，還惹是生非，違法亂紀(jì)。這不禁讓我有了一個(gè)疑問(wèn)，金錢(qián)到底是什么，是救人的良藥，還是害人的毒藥，我認(rèn)為金錢(qián)是澆花的水，澆得適量可使花根枝健碩，澆的過(guò)量會(huì)使花連根腐爛。
可見(jiàn)火焰人生是多麼的重要。我們雖然無(wú)法決定生命的長(zhǎng)短，但我們可以選擇人生的態(tài)度與方式，所以為了你心中的純真的夢(mèng)想，請(qǐng)用積極進(jìn)取的人生態(tài)度來(lái)選擇自己的火焰人生吧，成功就在前方，并不遙遠(yuǎn)。
人生感悟作文 篇4
挫折如石，絆倒弱者，成就勇者;挫折似雨，沖刷成敗，拂去興衰;挫折若火，煉出真金。鍛造鋼鐵。
面對(duì)挫折，要像李白，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆;官場(chǎng)失敗，詩(shī)途廣闊;心境坦然，把酒臨風(fēng)，對(duì)影三人;得意淡然，失意坦然。面對(duì)挫折，學(xué)習(xí)杜甫，會(huì)當(dāng)絕頂，一覽眾山;仕途失意，敢于面對(duì);不怕困難，勇于攀登，俯視一切;坎坷人生，激勵(lì)一生。面對(duì)挫折，要像復(fù)生，橫刀大笑，肝膽相照;受人迫害仍然堅(jiān)持，嚴(yán)峻處境，堅(jiān)持不懈，視死如歸;巍峨昆侖，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
曾幾何時(shí)，項(xiàng)羽出兵，不慎失足，四面楚歌，;拒絕挫折，自刎烏江，英雄傳奇，不再繼續(xù);烏江之水，不再奔騰;悲涼之意，墨染江水。卻不曾知，人之一生，挫折必然，放大痛苦，只能沉淪，埋沒(méi)輝煌;正視困難，使心平靜。放寬胸襟，成就人生。
人若星子，雖然渺小，也要發(fā)光，浩瀚夜空，不可失其，相信自己。偶遇挫折，不必彷徨，不要墮落，積極進(jìn)取，挫折再若，絕不低頭。品味挫折，方可成就人生。
人生感悟作文 篇5
生活中，我們?cè)谝聡@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中…… 時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗的原野般美麗而恬靜…… 打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。
在羅大佑的(童年)和朱自清的(時(shí)間)感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎？ 細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
感悟失落，人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)睛讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝…… 是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。
感悟自信 如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹(shù)的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力，沖破頑石的束縛，進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。
人生感悟作文 篇6
春天的頌歌在那小小的花蕾里響起，忽地草地里有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開(kāi)細(xì)嫩的花瓣，在春天里微微地顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。哦！那是迎春花。季節(jié)的日歷則翻到春天，它們就熱鬧起來(lái)。
當(dāng)天空披上黑裙，當(dāng)光明又驅(qū)走黑暗，每次經(jīng)過(guò)那片草地，我都能看到那一片燦爛。每到那時(shí)，我的心情就像鍍上了一層歡樂(lè)，所有的郁悶和悲傷都統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)時(shí)間年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當(dāng)我再次尋找那一片燦爛，卻發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)凋零，那片金黃已經(jīng)不復(fù)存在。我心里涌起難以名狀的悲哀。我多想把失落的心情掛在枝頭，讓它的晶瑩，讓它的清幽，凝成昨日滿(mǎn)眼的燦爛，綴染在心靈梢頭。我多想把那些往日的歡樂(lè)掛在枝頭。
可是，它們已經(jīng)凋謝，化作碾作塵的香如故。
我徘徊在心靈街頭，我多想乘著那股寒風(fēng)去尋找那插上翅膀花朵，可是那股清風(fēng)哪里載得動(dòng)這許多愁呢？
街頭那昏暗的燈光照亮我前進(jìn)的道路，月的慘白讓我不禁打了一個(gè)寒顫。我望著那滿(mǎn)天星斗的夜空早已沒(méi)有白日里鳥(niǎo)兒的蹤影。我心想：它們也都?xì)w巢了吧！
這時(shí)，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
仔細(xì)品位這句話(huà)，我終于恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己竟是如此愚昧。
花朵謝了，并不值得遺憾，因?yàn)樗蚜袅俗蠲篮玫腵時(shí)刻在人間。它以經(jīng)擁有了那一段燦爛而美好的回憶。也正如人生，那是一首短暫而精煉的詩(shī)�。�
絢麗的煙花，一觸即逝；劃過(guò)夜空的流星，只留下一道白光�？墒撬鼈儾⒉桓械竭z憾，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)存在，曾經(jīng)演繹過(guò)一場(chǎng)精彩的演出。
此時(shí)此刻，雖然我再也無(wú)法看到花兒那甜甜的笑靨，但是我不再悲哀。
在人生的道路上走著，我不再徘徊。我堅(jiān)信，路的盡頭有那一片燦爛，而我，也會(huì)成為一片燦爛！
人生感悟作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)，人生猶如一杯水，一朵花，一場(chǎng)雨，一盤(pán)棋，一碗茶……
我們打從娘胎下來(lái)，便選擇了人生這條路，在這條路上，我們又享受著其酸甜苦辣，悲歡離合，我們?cè)谌松牡缆飞希q如一些不知名的小花生長(zhǎng)在歡快流涌的小溪邊，零亂的，這兒一朵，那兒一簇，但是這些小花卻是芳香的，濃郁的。
人生，是一種享受，享受著太陽(yáng)的溫暖，陽(yáng)光的明媚，雨水的滋潤(rùn)，雪花的潔白，空氣的清新，大自然的和諧……
人生，是一種幸福，從出生之后，有父母的親情，老師的恩情，朋友的友情，在人生的路上有愛(ài)的火花，情的充溢，其中，有快樂(lè)后發(fā)出的笑容，有傷后流出的眼淚，人生有著許多的酸甜苦辣等著我們來(lái)嘗試。
人生，沒(méi)有十全十美。俗話(huà)說(shuō)，上帝關(guān)閉了你的一扇窗，卻打開(kāi)了另一扇窗，是的。在人生中，有放棄才會(huì)有擁有，貝殼放棄了別人對(duì)它的冷漠，卻得到了別人對(duì)珍珠的贊美；綠葉放棄了別人對(duì)它的無(wú)視，卻得到了別人對(duì)綠葉襯托下花兒的欣賞；人也一樣，一時(shí)放棄了自己的時(shí)間、無(wú)趣，可能一生等到前所未有的快樂(lè)、幸福，學(xué)會(huì)擁有，學(xué)會(huì)放棄，人生才不會(huì)無(wú)聊。
人生，就是一場(chǎng)競(jìng)技。在這條路上，多走點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但是，人一生的方向可不能出錯(cuò)，明智的人會(huì)將競(jìng)技引入自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)土與領(lǐng)域，就猶如一些人知道自己長(zhǎng)得不漂亮，沒(méi)關(guān)系，這個(gè)不與人競(jìng)爭(zhēng)，我與人比性格，而愚蠢的人則不同，他會(huì)將自己逼到走投無(wú)路的地方，所以人生是場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不要在一個(gè)失敗的領(lǐng)域里和人競(jìng)爭(zhēng)，要懂得變通，要用自己的長(zhǎng)處經(jīng)營(yíng)人生。有許多人認(rèn)為，走許多人走過(guò)的路是永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò)的，但是，走別人走過(guò)的路，會(huì)迷失自己的方向，我們仔細(xì)看看，生活中一些有作為的人，哪個(gè)不是走特殊的路，正因?yàn)樗麄冏吡伺c眾不同的路，才獲得成功。相同的成功人人皆可以擁有，但是路不可走一樣的，在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該選擇自己的路，走別人沒(méi)有走過(guò)的路，走出一番風(fēng)味來(lái)，走出成功之路來(lái)，這樣，我們就走出一條屬于自己的人生之路。
人生在世，難免有許多困境，在困難面前生氣，卻不去解決困難，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”則靜下心來(lái)，在困境中找出路，找命運(yùn)，這樣才能成為最后的贏家。
人生，是條小路，崎嶇不堪，人生中，雖然有許多幸福和苦難，但是不經(jīng)歷什么，人生是美麗的。人生，使你懂得了愛(ài)和情，人生，使你變得更堅(jiān)強(qiáng)，使你擁有一顆清之心，純潔之心，平靜之心，激情之心。人生，是一次次微笑后的笑容，它沖淡了往日的憂(yōu)傷和無(wú)奈；人生，是美麗的花，帶著思念和幸福，散發(fā)著淡淡的芳香；人生，是多種多樣的，你有你的人生。我有我的人生，在天空展翅飛翔是鳥(niǎo)兒的人生，在水里自由地游玩是魚(yú)兒的人生。
有人說(shuō)，打開(kāi)人生的大門(mén)，就走進(jìn)了心靈。人生，是一杯香濃的茶，越久越濃，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)品味出其中沁人心脾的芳香。
人生感悟作文 篇8
用數(shù)字說(shuō)計(jì)生
協(xié)會(huì)夢(mèng)。我的夢(mèng)-----為中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立35周年
一個(gè)老教師的感言
我是一個(gè)教了近四十年書(shū)的小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)在退休回家，頤養(yǎng)天年。
欣逢中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立35周年，有一些心里話(huà)，想說(shuō)又不敢說(shuō)，一來(lái)怕惹起眾怒，二怕誤導(dǎo)人們走入歧途，罪過(guò)就大了。
中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立，為內(nèi)蒙古計(jì)劃生育工作做出了巨大的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在時(shí)興用數(shù)字說(shuō)話(huà)，我用一組數(shù)字說(shuō)明計(jì)生協(xié)會(huì)前后。
中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立前，婦女多生多育。我在的一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，年前，一個(gè)五千人的村子，學(xué)校有12個(gè)班，一到六年級(jí)都是雙班，每班最少56人。到20xx年，孩子人數(shù)每年遞減，成了單班，人數(shù)25人。到20xx年，每個(gè)班不足10人。只好合班并校。
根據(jù)個(gè)人體會(huì)，有些話(huà)兒不得不說(shuō)。
仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，何去何從，憑自己掂的良心量著辦。
我給朋友們推薦，20xx年第四期，《做人處世》里面有一篇《美國(guó)媽媽擇校記》，看后讓我的心里話(huà)又翻騰起來(lái)，冒天下大不昧說(shuō)出來(lái)，也是一個(gè)年過(guò)花甲，一個(gè)老教師的良心發(fā)現(xiàn)吧。
文章中說(shuō)， 美國(guó)加州灣區(qū)一個(gè)依山傍水的小鎮(zhèn)，住著不少是高知華裔人士，華人的孩子在小學(xué)占很大的比例。由于受傳統(tǒng)文化的影響，華人的孩子學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真成績(jī)突出，學(xué)校的老師也是出類(lèi)拔萃，成了一座名副其實(shí)的重點(diǎn)學(xué)校。要是在中國(guó)，家長(zhǎng)們都會(huì)在不惜千金，挖空心思走后門(mén)，托關(guān)系，千方百計(jì)把自己的孩子送人重點(diǎn)學(xué)校去，只有這樣，孩子才會(huì)有出息有前途，將來(lái)好考名牌大學(xué)。
可是，美國(guó)的爸爸媽媽怎么說(shuō)：：“這座學(xué)校如老虎，我們和孩子都很害怕！學(xué)校過(guò)分優(yōu)秀，中國(guó)的孩子個(gè)個(gè)如小老虎，學(xué)習(xí)一個(gè)比一個(gè)刻苦，考試成績(jī)一個(gè)比一個(gè)突出，在這種環(huán)境里我們，我們受不了，孩子也很壓抑，嚴(yán)重影響了他的心理健康。在高分的擠壓下生活，他自信心無(wú)疑會(huì)受到極大的挫傷，會(huì)導(dǎo)致悲觀甚至自暴自棄，這不把孩子毀了嗎？我們決定搬家�！�
是啊，我們的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境，不亞于服苦役。小孫子在小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)，她的書(shū)包我背上都要吃力，何況一個(gè)9歲的孩子。
我念小學(xué)到高中，書(shū)包里就那么幾本書(shū)，最重不過(guò)二三斤！
我們現(xiàn)在從娘肚子開(kāi)始胎教，幼兒園開(kāi)始，學(xué)前班開(kāi)始......五花八門(mén)的這個(gè)教，那個(gè)學(xué)。
孩子一跨進(jìn)小學(xué)一年級(jí)，被禁錮在考試至上，分?jǐn)?shù)第一的小小的鐵籠里，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在互相拼殺。
不知道是孩子家長(zhǎng)兜里有了錢(qián)，到處請(qǐng)老師補(bǔ)課，甚至不惜在重金請(qǐng)“名師”補(bǔ)課，孩子越補(bǔ)課越?jīng)]有了主觀能動(dòng)性，把那一點(diǎn)點(diǎn)的主觀主義消磨殆盡。
那些陪讀的父母就更苦了，把全部精力和錢(qián)都用在孩子身上，結(jié)果是適得其反，孩子失去了更多。
孩子的天性呢？！
孩子的童真呢？！
孩子的幻想呢？！
孩子的創(chuàng)造力，孩子的一切都被扼殺了。
我們培養(yǎng)出了的小“寄生蟲(chóng)”“小綿羊”真的厲害嗎？將來(lái)能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹕鐣?huì)的重任嗎？我們不能作出回答。
不少孩子被培養(yǎng)成“解題機(jī)器人�！笨纯次覀儸F(xiàn)在已經(jīng)取得大學(xué)文憑，甚至研究生文憑的高材生，找不到工作，找到工作干不了，這是為什么，不值得深思嗎。
平心而論，我在學(xué)校教了三十多年書(shū)，讀死書(shū)死讀書(shū)的“解題機(jī)器人”，出息的不多，大多是四平八穩(wěn)，平平淡淡。一些學(xué)習(xí)一般，跳噠不好管理的孩子，在社會(huì)上適應(yīng)能力強(qiáng)，辦大事的多。
從中國(guó)的“孟母三遷”到美國(guó)媽媽的“奔遷”，我們的傳統(tǒng)的教育孩子的觀念是否可以反思一下。
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