【熱門】人生感悟的作文錦集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的人生感悟的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人生感悟的作文 篇1
人生對于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車,它可以豪華,可以平凡;可以前進(jìn),可以終止;可以是個(gè)未知數(shù),同樣可以滿載而歸。它意味著我們的生存與破滅,割舍著我們的歲月與坎坷。
我們無權(quán)延伸生命的長度,但我們可以擴(kuò)展它的寬度。喜怒哀樂,只于一個(gè)人的表情,而真正的成就則源于一個(gè)人的本身,更深一層講叫做內(nèi)在。與其抱怨一切,不平一切,不如換一種心情來舒展自己的姿態(tài),拓展一下生命的寬度。
這一切,就是我們面對人生的一個(gè)過程。首先,我們要感悟人生。在人的這一輩子中,我們所不知道的不僅僅是知識,還有來源于生活的道理,因此,我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊(yùn)含的道理。
其次,我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn),竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事,一位老師布置了一個(gè)任務(wù):在三個(gè)月內(nèi)把《圣經(jīng)》這本書從頭到尾地背下來。許多人都認(rèn)為這是一個(gè)天文數(shù)字,是一個(gè)不可能完成的使命。在長達(dá)20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前,一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后,這位老師請?jiān)敢獗痴b的人到講臺上來,果無幾個(gè)愿意,其中一個(gè)人站起來背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來。
事后,這位老師問第一個(gè)人怎么沒有背下來整本書?那人說他盡力了。老師又去問那個(gè)孩子,孩子卻微笑著告訴老師:“我不過是竭力而為罷了!睕]錯(cuò),只要我們竭力做事,一切并不困難。每一個(gè)人的出生,父母都是給了一樣的頭腦,聰不聰明都是后天因素,而盡力與竭力的一種升華,只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。
天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過……
人生最大的抉擇不是生與死的抉擇,而是叛逆命運(yùn)與時(shí)光的擦肩而過。過去的往日就隨它過去,明日的黎明,依稀還在為我招手……那,我盡可以向前看,看希望的燈塔在我頭頂?shù)纳峡杖綦[若現(xiàn)。人生若短,自己的人生終究要自己譜寫,是止步還是前進(jìn),悉聽時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……
人生感悟的作文 篇2
人生是很奇妙的,你似乎感覺不到它的存在,但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí),你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過,并留下了永久的回憶。其實(shí),人生就是你度過的每一分,每一秒,將這些分分秒秒結(jié)合起來,就是人生。面對人生,我們應(yīng)該如何做呢?
人生需要樂觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界,不同的顏色。在樂觀者看來,世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來,世界是單調(diào)灰暗的。正所謂:種瓜得瓜,種豆得豆。對于世界不同的看法會產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂觀者的世界是美麗的,那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的,那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動精神元疾病,導(dǎo)致全身癱瘓,不能自理,只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了,只能狼狽地生活著,甚至自殺都是有可能的。但是,霍金用行動證明了他不是一個(gè)廢人,他的《時(shí)間簡史》轟動了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài),不去想自己如何的悲慘,而是想自己如何面對未來。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂即是福。人生快樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的,超過了這個(gè)限制就會使自己變得疲憊不堪。一位中年女人,出身貧寒,早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后,她花了100萬買了一條項(xiàng)鏈。從此,她變得小心翼翼,生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天,她赴宴返家途中,一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí),她也發(fā)現(xiàn),她沒有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的,當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來好處時(shí),應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長遠(yuǎn)的打算。
眼光短淺,只能得到蠅頭小利;眼光長遠(yuǎn),方能真正摘取成功的果實(shí),造就千秋偉業(yè)。翻開浩浩青史,里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長遠(yuǎn)的眼光,司馬遷甘受宮刑,卻完成了鴻篇巨制《史記》,成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠(yuǎn)的眼光,韓信蒙受“跨下之辱”,終成大將,逐鹿中原,留名青史;具備長遠(yuǎn)的眼光,李白放棄了升官夢,游名山,閱大川,寫就許多燦爛的詩篇,為中華文化增添了異彩。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有長遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長遠(yuǎn)的眼光,或許司馬遷會湮沒在歷史的長河;或許韓信會無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過余生。由此可見,要成大業(yè)者,必須具備長遠(yuǎn)的眼光。
人生感悟的作文 篇3
“人生”一個(gè)充滿著神秘的`字眼,一個(gè)讓人捉摸不透的字眼,一個(gè)辛酸而又幸福的字眼,在我們?nèi)松缆分,會遇到許多我們意想不到的困難與痛苦,有些人就知難而退,但是有些人也會奮不顧身的勇往直前,最終面對困難勇往直前的人站在成功的舞臺上,不管他們經(jīng)歷了多少辛酸,但在這一秒中,他們所付出的,都是值得的,而面對困難退縮的人,得到的終究上是命運(yùn)對他們殘酷的懲罰,也許他們會抱怨為什么老天爺對他們不公,其實(shí)他們都錯(cuò)了,老天爺對每一個(gè)人都是一樣的,只是他們不去努力,不去創(chuàng)造,不去改變,自然而然你得到的也不是什么美好的結(jié)果
人生就像是踏上一趟列車,沒有回頭,我們都是在一如既往的奔赴死亡,在這個(gè)殘酷的世界里沒有對與錯(cuò),只有勝與敗,在這趟列車上,就是所謂的過程,我們會遇到形形色色的人,也會經(jīng)歷很多,你可以對這些人無視,也可以對你的成功放棄,那就要問你的心愿不愿意,要知道這個(gè)世界很大,我們很小。但是只要你的心有多大,你的舞臺就有多大,“大”一個(gè)渺小的字,卻有著神奇的力量,那是要你的努力,才能取得“大”的信任,你就可以與“大”成為知音,你就可以享受“大”給你帶來無比的快樂。
人生就只有這么一次,之所以我們會來到這個(gè)世界上是因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都要痛苦,必須要嘗盡生活中的酸甜苦辣,我就是想不明白,為什么大人們總是為了一些小事而大吵大鬧,為什么不好好談?wù)勀?非要弄的兩敗俱傷才甘心,那時(shí)你們知道嗎?最為你們擔(dān)心的是誰?是你們可憐的孩子。為你們這樣的行為而感到羞愧的是誰?是你們辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子。因?yàn)槟銈儫o辜的孩子在眾人面前永遠(yuǎn)都抬不起頭了,我真的想不通,為什么你們的痛苦要承載在這些孩子的身上,你們?yōu)樗麄兿脒^嗎?你們比魔鬼還殘忍,你們千辛萬苦的去掙錢來給你得孩子上學(xué),孩子長大后你們就開始拼命的吵架,孩子都已經(jīng)長大了,不是兩三歲的孩子了,他有分辨能力,此時(shí)此刻他也許會想;‘為什么我要來到這世界,要承受那么多的痛苦,為什么我不像別人家的孩子一樣有著安定的生活,整天跟都是快樂健康的成長,而我呢?唉!你們這些大人也都應(yīng)該醒醒了,想想你們的孩子,在想想別人的孩子,自己應(yīng)該怎么做,自己該做些什么事情。世界其實(shí)就是這么的無情無義,但只要我們有著勝利的心,有著前進(jìn)的心,有著美好的心,有著……。
我想我們一定會是一個(gè)成功的人士,世界就不會遺忘我們的了,有些有錢家的孩子一天只知道玩手機(jī),玩電腦,崇拜明星,而沒錢家的孩子呢?只能拼命的讀書,也只有拼命的讀書才是他唯一的出路,有錢的孩子不知道珍惜現(xiàn)在,現(xiàn)在你們有一座金山,但也有坐吃山空的時(shí)候,沒錢的孩子我想長大以后肯定會是一個(gè)有用的人才,被掌聲,鮮花包圍著;這樣的人生才叫真真正正的人生,俗話說得好;人窮志不窮。我們從小活的卑微,膽小,生怕做錯(cuò)了事情,會給自己帶來了麻煩,即使這樣我們也要為自己而活,即使我們在卑微成長,但我們也為自己笑過,對自己美好的人生充滿著期待與盼望。加油,我相信轉(zhuǎn)身、就是未來。
人生感悟的作文 篇4
人生的攝取與奉獻(xiàn)
哲學(xué)家說人生的意義在于奉獻(xiàn),可我認(rèn)為更需要攝取。因?yàn)槿绻麤]有攝取為前提,何來奉獻(xiàn)?攝取和奉獻(xiàn)缺一不可。(開頭提出中心論點(diǎn)“人生更需要攝取,攝取是奉獻(xiàn)的前提”,入題迅速。)
在這里所說的攝取,并不是向別人索求“成品”;奉獻(xiàn)也不是把所要的“成品”再送給別人,這是無意義的。攝取是吸收“原料”;奉獻(xiàn)的是經(jīng)過自己加工而成的成品。就像綠樹在土壤中不斷吸收水分和養(yǎng)料,然后再調(diào)節(jié)氣候,給人類帶來幸福。(深入分析關(guān)鍵詞“攝取”、“奉獻(xiàn)”,讓文章說理透徹。)
我國古代著名史學(xué)家司馬遷,向人類奉獻(xiàn)了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。司馬遷為了完成這本書,足跡遍布大江南北,搜遍各類文學(xué)書籍。他所攝取的知識絕不是一本書可以寫全的。“究天人之際,通古今之變,成一家之言!比绻抉R遷奉獻(xiàn)的是一條小溪,那么他必定融化了不計(jì)其數(shù)的冰丁和雪粒。
天文學(xué)家哥白尼,他給人類帶來了“日心說”。這并不是一朝一夕所能形成的言論,也不是一年半載所能提出的學(xué)說,它需要幾十年如一日的觀察,無數(shù)日日夜夜的研究和計(jì)算。他攝取的是無數(shù)的現(xiàn)象和數(shù)字,而奉獻(xiàn)的是天文學(xué)前進(jìn)的推動力。人們看到哥白尼的奉獻(xiàn),而更應(yīng)該感覺到他奉獻(xiàn)的前提——攝取。(選取司馬遷、哥白尼一中一外兩個(gè)典型事例,細(xì)致分析,透徹闡明了“攝取是奉獻(xiàn)的前提”這一道理。)
當(dāng)然,要想讓攝取的東西真正地化為奉獻(xiàn)的資本,還需要汗水。例如:曹雪芹在《紅樓夢》出世之前對它進(jìn)行十次增刪,所用十載;霍金經(jīng)過無數(shù)日夜觀察和計(jì)算,出版了驚世之作《時(shí)間簡史》;李時(shí)珍用二十七年跋山涉水完成巨著《本草綱目》??對我們而言,他們的奉獻(xiàn)是重要的,而對他們而言,可能在過程中所學(xué)到的知識和所付出的汗水是最值得回味
的。(此段對中心論點(diǎn)補(bǔ)充說明,告訴我們“要想讓攝取的東西真正地化為奉獻(xiàn)的資本,還需要汗水”,讓文章飽滿、豐潤。)
作為學(xué)生,如果想為社會奉獻(xiàn)點(diǎn)兒什么,那么現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí),以攝取足夠的“養(yǎng)料”。不斷攝取,奉獻(xiàn)自己,回報(bào)社會。(此段聯(lián)系現(xiàn)實(shí),告訴同學(xué)們,只有現(xiàn)在有志于學(xué)業(yè),將來才能有為于社會。)
為了奉獻(xiàn)而汲取閆哲
人生就像樹,在它幼小的時(shí)候努力汲取生活的養(yǎng)分,而在它長成參天大樹之時(shí),便向外無私地奉獻(xiàn)著綠意與希望。它撐起一片陰涼,供人休憩,直到葉落干枯。(開頭巧引材料,由綠樹到人,貼切自然。)
如果人們把一株小樹的養(yǎng)料和水分截?cái),那么人得到的是什么?那小樹只有在饑渴中過早地夭折,何談奉獻(xiàn)?只有在汲取了足夠的養(yǎng)分之后,才可以把奉獻(xiàn)兩字寫得完美。(反面分析材料,進(jìn)而提出中心論點(diǎn)。)
乘著時(shí)間的快車,我們來到了法國巴黎大學(xué)。突然,大學(xué)里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——瑪麗。她正匆忙趕去聽老師授課,她像充滿好奇心的孩子,在圖書館里不倦求索。
眼間,時(shí)間定格在三十年之后。一對夫婦正在一鍋鍋熬著煤渣,終于,他們提煉出了在瓶中微微發(fā)出亮光的鐳。若不是居里夫人在大學(xué)汲取了無盡智慧的養(yǎng)分,她又怎能制出那一堆堆黑色的污物中隱藏著的藍(lán)色的精靈呢?
坐著時(shí)空機(jī)器繼續(xù)航行,忽然看到一個(gè)穿著便裝的紳士立于船頭。他——達(dá)爾文,為了做生物研究,隨著一艘考察船做為期半年的旅行。他每時(shí)每刻都注意著各種生物的變化并收集起它們的標(biāo)本,積累了大量資料。他努力吮吸著大自然的智慧,他默默積聚著??
終于,待回國以后,他撰寫了轟動全球的著作《物種起源》,把自己最寶貴的研究資料奉獻(xiàn)給了全人類。但是,如果沒有經(jīng)過長時(shí)間的研究和汲取,他怎能把上帝的意識寫進(jìn)自己的著作呢?(較為詳盡地使用居里夫人、達(dá)爾文的例證,先寫他們?nèi)绾渭橙I養(yǎng),再寫他們?nèi)绾畏瞰I(xiàn)于人類,十分契合觀點(diǎn),可稱用例精當(dāng)。)
朱自清如果未受北大、牛津兩所大學(xué)名師的熏陶,他能寫出那樣壯麗的詩篇嗎?袁隆平如果沒有汲取生物科技方面的知識,他有能力成為“雜交水稻之父”嗎?李素麗如果沒有受到家人愛心的影響,她能數(shù)十年如一日地面帶微笑,真誠助人嗎?(集中使用朱自清、袁隆平、李素麗的例子,讓文章詳略分明,素材豐富。)
沒有汲取,哪來奉獻(xiàn)?
我們中學(xué)生,要努力汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分,來積聚足夠的力量。只有這樣,才有我們的一片天,才能使我們更好地為祖國奉獻(xiàn)我們一點(diǎn)一滴汲取、積聚起來的力量。(此段聯(lián)系中學(xué)生來談,讓文章有了更為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義。)
為了奉獻(xiàn),讓我們像小樹那樣不斷吸收水分和養(yǎng)料吧!這樣才能給人類帶來幸福!(尾段雖然語言簡練,但既再點(diǎn)材料又回扣觀點(diǎn),妙!)
人生感悟的作文 篇5
其實(shí),人生就如同一次長跑比賽。
我們未出生時(shí)站在了相同的起跑線上,沒有尤略差異,我們靜靜地等待著母親們的發(fā)令槍聲!芭!”發(fā)令槍響了,我們嚎啕大哭地沖出了起跑線,哈哈,把這聲音姑且看作為沖出去那一刻的吶喊吧。此時(shí),我們還沒有太大的差異,大部分人都按正常的速度跑著,只有極少數(shù)的人因先天不足而艱苦地跟著,但他們是堅(jiān)強(qiáng)的可敬的。但前面的人絲毫不會顧及這些人,他們越跑越快,越跑越快,漸漸步入了競爭的階段……
然而,有的人懶于這種爭奪,因此他們?yōu)榱怂Φ魟e人而伸出了“黑腳”,被拌到的人重重地摔在了地上,而伸腳者也因失去重心而倒下并且被裁判憤懣地罰到場外。被拌者則重新爬起來,匆忙地調(diào)整后繼續(xù)向終點(diǎn)奔跑。留在場上的人決不會因此而害怕爭奪,有些人看著前面的人遙遙領(lǐng)先,竟想尋取捷徑,當(dāng)然這也不會逃脫裁判的眼睛,他們被責(zé)令重新從規(guī)則學(xué)起。
跑道上的人越來越少了,但裁判依舊很嚴(yán)肅、很認(rèn)真,他們從不相信這些人不會犯規(guī),果不其然,有些人為了加大與身后人的距離也愚蠢地伸出了“黑腳”,并且還企圖用錢收買前面的人——罪加一等,被重罰——終生停賽!辛好領(lǐng)跑者們并沒理睬他們,依舊努力地跑著……
這次長跑的路程實(shí)在是太長了,一跑就是一輩子,但終點(diǎn)會微笑著等待勝利者的到來,裁判也始終會嚴(yán)肅地看著比賽。黃昏了,太陽的顏色明顯黯淡許多,臉上泛起了層層云煙。只見在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的霧靄中并排沖出了五個(gè)人,他們的手緊握著,每個(gè)人都笑著向終點(diǎn)沖刺,他們的目光慈祥、和藹、疲倦?yún)s又顯得精神百倍,他們沖斷終點(diǎn)線,他們歡呼,他們吶喊,—請永遠(yuǎn)記住他們的名字吧!—正直、勤懇、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上!
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