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關(guān)于人生感悟的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的人生感悟的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生感悟的作文 篇1
人的一生是由色彩交錯(cuò)而成的,有仁慈的利劍,沉靜的藍(lán),熱情的紅,希望的綠和溫順的紫。它們散發(fā)出的光榮,則是我們的生命。
人的一生也能夠是那一杯香醇的酒,垂垂地享受,細(xì)細(xì)地品嘗,天然也能夠韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生?”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答,令我本人都為之暢快:“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、出色的人生。”
當(dāng)然,不管將來(lái)的命運(yùn)如何,我希望在我回憶生命的時(shí)候,不會(huì)為虛度年華而悔恨,也不會(huì)為碌碌終生而傷情,更不會(huì)為留下遺憾而失落。
人的.一生是多變的,也許你此時(shí)正在高級(jí)利劍領(lǐng)的辦公室里享受咖啡,明天卻因?yàn)槟承┦虑槎劤梢粋(gè)失業(yè)者;也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的沉痛者,明天,說(shuō)不定就有一個(gè)合適你的工作在向你說(shuō):“Hi!”還有那遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子們,也許你們被大山擋住了視線,也許你們因?yàn)樨毟F而和書本失之交臂,也許你們和父親和母親生離死別,不要傷悲,不要怨恨生活,無(wú)論發(fā)作什么事,都不要放棄,燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打,會(huì)讓你——一個(gè)在順境里長(zhǎng)大的孩子多一份堅(jiān)強(qiáng)。
相信生活,只要付出,就有收獲。
世界因?yàn)橛辛松錾,出色在于生命締造有價(jià)值的人生,在于締造無(wú)數(shù)的奇跡。
人生感悟的作文 篇2
莫言在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后所說(shuō)的一番話引起了很多我的思考。他說(shuō)“我所從事的文學(xué)相對(duì)于科學(xué)來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的,而文學(xué)的意義就在于他的毫無(wú)意義!
人經(jīng)常會(huì)像思考文學(xué)的意義一樣去思考人生的意義。
蘇軾說(shuō)“自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙,世間萬(wàn)物細(xì)如塵埃,所存在的便似乎沒(méi)有了意義。他又說(shuō)“自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也!比f(wàn)物皆為永恒,那你我所存在的意義似乎也是渺小而不可見(jiàn)了。人在這樣的迷惘之中不禁會(huì)問(wèn)“人生意義在于何處?”
莊子說(shuō)一節(jié)的有用皆立足于無(wú)用之上,而你我生命的無(wú)意義或許在成就著另外的有意義。
玻璃杯有用?當(dāng)然!可以盛水,但若無(wú)水,玻璃杯豈不是無(wú)用。腳下土地是否有用?當(dāng)然!能支撐著自己不至墜下,但若除去所有的土地,只留你腳下的塊,那土地豈不是也無(wú)用。正如莫言那句話“它的無(wú)意義,便是它最大的意義!
人都在思索人生的意義,有人說(shuō)是金錢,有人說(shuō)是權(quán)力,也有人說(shuō)是功成名就。
但在人以這些為人生意義而追求時(shí),在他的眼中便沒(méi)有了春秋與陰睛。即使在冬日的雨季,人們也依然在街道上流著,如不在河道上流著一樣。你流過(guò)云,我流過(guò)來(lái)。在紅燈處稍作停留,流過(guò)人行道,在下一個(gè)綠燈分手。
“你來(lái)自哪里!庇腥藭(huì)問(wèn)你。
“你將去向何方?”你也不必回答、漠不關(guān)心,便是人最大的悲情,而這悲情只源于以功名利祿、錢權(quán)財(cái)勢(shì)為人生的意義。
人生的意義究竟為何?有人說(shuō)是清歡。
陶淵明清歡吧!蘇軾清歡吧!李白清歡吧!但在他們死后似乎又有一種遺憾。他們一心想求得清歡,喧囂別離,但似乎得到清歡之后在他們的心中的某一個(gè)角落有一絲失落與不甘。
由此觀之,“清歡”是一種人生的.意義,但似乎又少了些什么。
若人生真存在什么意義的話,或許是人在人生之路上對(duì)人生意義不斷思索。
于我而言,人生的意義似乎是看破萬(wàn)物的實(shí)相,而看破實(shí)相并不是遠(yuǎn)離或者是逃避,而是留有心中清白、寧?kù)o;看破實(shí)相也并非無(wú)離成功或是放棄追逐成功,而是成功時(shí)淡然,失敗時(shí)坦然。
如梁實(shí)秋先生的那句話“有一個(gè)人便有一種散文”,一樣“有一個(gè)人便有一種人生的意義。而任何一種意義都不可奉為真理,我們只能相信人生的意義中有一項(xiàng)是亙古不變的,這便是不斷地追尋生命的意義。
人生感悟的作文 篇3
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò),我的視線就被它吸引住了。
不是因?yàn)橛憛捤,而是?duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去,但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到這過(guò)里,這是它留下的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著,我知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn),我知道討厭的絆腳石會(huì)越來(lái)越多,但是我擁有一分堅(jiān)定的信念:沖破困難的牢籠,不到終點(diǎn)絕不停止!我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái),它正在向屋頂出發(fā),緩慢的它更加慢了,小心翼翼地,勇敢地向上爬,它身后的痕跡依舊存在,讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把,剛想伸出手卻又不自由主地停住了,腦中蹦出一個(gè)想法:不曾體味過(guò)程的艱辛,勝利的終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢?
我沉浸在一片茫茫的題腦中,想空閑一下,手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余,想到兩點(diǎn)一線的生活,想到堆積如山的作業(yè),心中一陣煩悶,怪自己太笨,不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè),讓自己放松一下,可這個(gè)念頭才一出世,就被理智給抹殺了。是啊,我要的是才學(xué),并不是那紙上的.分?jǐn)?shù)。
夕陽(yáng)西下,柔和的金色光芒灑滿了大地,白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛 還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道,它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)。它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡就見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白了,路是一步步走出來(lái)的。
時(shí)光飛逝,中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了,一路的艱辛就要化作成功的光束,我很興備。
蝸牛如我,在不懈地努力著:我似蝸年,為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。
蝸牛告訴我:留下的痕跡,便是最好的注腳。
人生感悟的作文 篇4
隨著黃色的網(wǎng)球又一次飄向界外,煩躁之情再一次涌上心頭。我不知道自己是怎么了,曾經(jīng)那么熱愛(ài)的網(wǎng)球,卻一次次地偏離應(yīng)有的軌跡。
教練為我叫喊得聲嘶力竭,媽媽在旁看得搖頭嘆氣。少不了的教導(dǎo)與規(guī)勸,教練說(shuō)我有網(wǎng)球的天份但缺少認(rèn)真的拼勁兒,媽媽說(shuō)打球如人生,這樣的歷練是我人生的瑰寶。而我,如一頭霧水,我不知道該怎樣認(rèn)真、該怎樣歷練、該怎樣走出自己的心魔。很想暫時(shí)忘卻網(wǎng)球,忘卻這讓我快樂(lè)的小家伙,于是隨手翻起舊物,準(zhǔn)備整理歸納。忽然,一卷褐色的東西映入我眼簾。原來(lái)是老爸“五一”期間,去山東游玩,從曲阜孔子故里給我?guī)Щ貋?lái)的竹簡(jiǎn)。記得老爸興沖沖地交給我時(shí),正暢游在QQ空間的我,只是隨手一扔,就再也不曾想起。打開這由竹片串成的竹簡(jiǎn),忽有懷古的情懷縈上心頭,不說(shuō)竹簡(jiǎn)上孔子的畫像似在善誘有聲,不說(shuō)“三字經(jīng)”的楷書字體字正圓潤(rùn),單是我將竹簡(jiǎn)打開與合上的瞬間,那一片片竹與竹的碰撞發(fā)出的聲音,仿佛時(shí)間在這瞬間凝固,我穿梭在遠(yuǎn)古與現(xiàn)實(shí)的空間,正如北京奧運(yùn)開幕式上那幅畫卷一樣打開與閉合。許是竹片、許是絲線、亦或是畫像、字體,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竹簡(jiǎn)的魅力是我從來(lái)不曾領(lǐng)悟的,它用它別樣的韻味似乎在告訴我什么。于是我?guī)е环N新奇的心懷去簡(jiǎn)中字里行間搜尋著它的含義。我細(xì)細(xì)研讀著這兒時(shí)就背得滾瓜爛熟的字句,也許是兒時(shí)的少不更事,也可能是因?yàn)樯倌陮?duì)知識(shí)的渴望,今天,當(dāng)我再次捧起這“三字經(jīng)”時(shí),我卻深深體會(huì)到其中的寓意。“子不學(xué)非所宜,幼不學(xué)老何為;玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”。古人在幾千年以前就告訴后人,學(xué)無(wú)止境,今天的我,不正像是一塊需要雕琢的玉石,需要經(jīng)歷不斷的.磨練,就像一棵幼樹,經(jīng)過(guò)時(shí)間的雕琢,必須不斷地去掉枝丫,才能長(zhǎng)成今后的參天大樹。而我們,如果不將這個(gè)道理銘記在心,從自己的內(nèi)心去嚴(yán)格要求自己,又怎能經(jīng)歷時(shí)間的磨練,成樹成玉呢?
忽然間,恍然大悟。媽媽說(shuō)得對(duì),打球如人生,學(xué)習(xí)亦如人生。對(duì)網(wǎng)球的摯愛(ài),如果不加上努力的拼搏鍛煉,怎么能取得驕人的成績(jī);對(duì)知識(shí)的渴望,如果不加上刻苦的鉆研,怎么能做到學(xué)無(wú)止境;對(duì)人生的追求,如果不加上執(zhí)著的信念以及堅(jiān)強(qiáng)的意志,怎么能達(dá)到“有為”、“知義”,怎么能實(shí)現(xiàn)自己的絢麗的人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)歲月的流逝,手中的竹簡(jiǎn)有了自己的新生,希望我也能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),擁有自己的“新生”。
人生感悟的作文 篇5
誰(shuí)知道?人生坎坷、風(fēng)雨,永不停歇。誰(shuí)能?感悟人生,戰(zhàn)勝自己,青春無(wú)悔。
曾經(jīng)他是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人;曾經(jīng)他是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人;曾經(jīng)他是一個(gè)孤傲不群的人。
曾經(jīng)他的手中遞來(lái)榮獲北京一等獎(jiǎng)的信件,他拿下獎(jiǎng)金。但,他放棄了屬于自己的獎(jiǎng)杯,他拋棄了屬于自己的處女作……似乎傲眼望穿秋水般的望穿世間的一切。他曾經(jīng)對(duì)任何人都沒(méi)有好感,包括他的親人;他曾經(jīng)覺(jué)得包圍他的是污濁的虛偽和莫名的空虛,濃郁的黑暗。他甚至曾經(jīng)憎恨父母讓他降臨于這個(gè)世間,抱怨造物主為何賦予他自己怎么一個(gè)平凡的“軀殼”。
時(shí)間的沙漏,不停的輪回流轉(zhuǎn)。不同的事物,時(shí)間的同化。
也許,也許他因?yàn)榄h(huán)境的改善,他因?yàn)樯硇木憷,他因(yàn)樗枷氲淖冞w……他似乎隨時(shí)間的飛逝,隨花朵的凋落,漸漸的變幻著,甚至是變幻得近乎于簡(jiǎn)單,平凡,猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……雖然他依存一絲孤傲,不過(guò)他學(xué)會(huì)了感恩……
現(xiàn)在的他無(wú)需掩飾心中的某些情緒,現(xiàn)在的他可以隨意的談笑風(fēng)生,現(xiàn)在的他可以在快樂(lè)的時(shí)候像他們一樣盡情的“瘋狂”。因?yàn)樗F(xiàn)在不再是曾經(jīng)……
日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕去,他還在一天天的變幻。他漸漸的變得有一絲多愁善感,他會(huì)為《生命制高點(diǎn)》中身殘志堅(jiān)的人們感動(dòng);他會(huì)為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局感到遺憾;他甚至還會(huì)因?yàn)橐恍┣楦薪患镁貌荒苋朊摺?/p>
現(xiàn)在的他遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的他,F(xiàn)在的他學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了就算做不了耀眼奪目的太陽(yáng),也要當(dāng)一輪微茫四射的明月,哪怕是一輪殘?jiān)乱惨幢M氣力綻放出屬于他自己的璀璨星光……
盡管他沒(méi)有超人的智慧,神化的'軀體;盡管他沒(méi)有迷人帥氣的面容;盡管他沒(méi)有像周圍的人那樣受羨慕與享幸福……但他起碼掌握了命運(yùn),而不是被命運(yùn)所掌控。
曾經(jīng)的他,一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,從不受任何束縛,高傲不群的孤高,但他也未曾輕易放松過(guò)自己,苦練……現(xiàn)在的他,似乎不同了許多……現(xiàn)在的他視乎傾向于簡(jiǎn)單,平凡,猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……
每一片落葉的背后都有一個(gè)不朽的故事,也許每一個(gè)故事都是一個(gè)永存記憶的傳奇……
——后記
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