- 相關(guān)推薦
《人生》讀后感【精】
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
今天哄孩子睡覺是看了40分鐘的《人生護(hù)城河》。
雖然書中的很多理念在輝哥的文章中都有讀到，可是再看書時，會引起我更多的思考。看書的時候思緒萬千，可是過了一會呢，當(dāng)時那些激動的想法又慢慢淡去。現(xiàn)在想來輝哥在書中提到的如何閱讀一本書，不能一概而論。針對不同的人群，在不同的閱讀目的中，需要采用不同的閱讀策略。目前而言，輝哥書中的一些分析方法，解決問題的思路，對幫助我理清目前的狀況很有幫助。同時，寫下來也是一個很好的辦法。就像這幾天我對英語學(xué)習(xí)的反思，通過3天1000多字的輸出，基本明確了3個月左右的學(xué)習(xí)思路。以前也會思考英語學(xué)習(xí)，但僅限于思考，想完之后就不了了之，過幾天學(xué)習(xí)不順時又開始思考，形成惡性循環(huán)。這三天的思考、輸出，雖然不能從根本上解決英語學(xué)習(xí)的問題，但促使我往前走了一小步。
堅持閱讀，堅持輸出。
《人生》讀后感2
以史為鑒，其實我們很多的煩惱和焦慮都是沒有意義的，是真正的自尋煩惱。
其實在忙碌的都市生活中，我們同樣可以保留自己的一點閑情雅致。不管是工作也好，生活也好，都需要進(jìn)行合理的調(diào)配，在生活中保留一些看似無意義的愛好和情趣，實則對我們的精神有很好的緩和作用，讓我在繁忙的人生道路上，不至于迷失了方向，在忙碌的同時不知道為何忙碌，迷失了自己。
有時候我們需要內(nèi)外兼修，處世要適當(dāng)?shù)膱A滑，但是內(nèi)心堅持的理想和原則不要輕易的改變，否則容易被大千世界滾滾紅塵迷失自己。
《人生》讀后感3
一位用心守候女兒長大的父親，用自己感性，細(xì)膩，敏銳的視角，傳遞給女兒如何為人，處世，看世界的眼睛。
楊照從平常生活的小事里，講自己所看，寫自己所想所悟的，通過這些文字，傳達(dá)給女兒關(guān)于文學(xué)，關(guān)于旅行，關(guān)于音樂，關(guān)于為人，關(guān)于成長的體驗等等等等。
作為父母，我們能給孩子的最好的禮物，除了陪伴和愛，還有教養(yǎng)。而教養(yǎng)，不只是簡單的說教，而應(yīng)是言傳身教。作為孩子最早的，也是終身的老師，我們自己的人生觀，價值觀，會深深影響著孩子看待他人，看待自己，和看待這個世界的角度。
用他人映照自己，希望自己也能在陪伴孩子成長的過程中，身體力行的，言傳身教的，讓孩子明白為人處世的道理。
《人生》讀后感4
“人生忽如寄，壽無金石固”、“人生于天地之間，寄也，寄者固歸”出自道家經(jīng)典，指人的生命短促，就像暫時寄居在人世間一樣。與之類似的還有“夢里不知身是客，直把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)”。這冊集子且把他當(dāng)作先生在旅途中的滄海拾遺來看，開篇便是雅舍物語，這所謂的雅舍原是一外面下大雨里面泥水齊至的山間陋室，風(fēng)來則洞若涼亭，雨來則滲如滴漏，，有蚊鼠相伴，亦有鄰人磨牙打鼾入耳，居此賞月讀書、安之若素�！拔易⊙派嵋蝗�，即一日為我所有”，用近來很流行的詞就是活在當(dāng)下。于是我們便看到了先生寄居人世間的所感所想，先生于人性體察洞若觀火，細(xì)致入微，吃飯時座位虛偽的謙讓，探病時雙方的心理，棋迷忘乎所以的憨態(tài)，罵人時戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等世間百態(tài)在他的一支妙筆下無不躍然紙上，令人捧腹。
如今先生已仙去多年，此間的雅舍（包括先生的皮囊）又不知寄了何人亦或是不復(fù)存在，那邊的風(fēng)景又如何能寄回共賞呢？
《人生》讀后感5
《一只巴掌拍響人生》主要講了一個得了小兒麻痹癥的小女孩，她左腿癱瘓，臥病在床，性格憂郁自卑，她唯一的朋友就是鄰床上只有一只胳膊的老人。一天，老人用一只巴掌拍自己的胸膛作為他的掌聲，為孩子們鼓掌，并告訴女孩:“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”小女孩受到很大的啟發(fā)，重新燃起了心中的希望。她從此主動配合醫(yī)生治療，拋開輪椅嘗試著走路。雖然這個過程是極其痛苦的，但她一直堅持著，堅持著。終于，在她20歲的時候，成了當(dāng)時世界上跑得最快的。她就是威爾瑪·魯?shù)婪颉?/p>
記得孫中山先生曾經(jīng)說過:“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲�！毕闰�(qū)的話激勵著我們一代又一代的人努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為社會為人民作貢獻(xiàn)。所以，只要我們有日標(biāo)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有朝著日標(biāo)頑強(qiáng)努力的決心，那就沒有什么能夠阻攔我們走向成功。
《人生》讀后感6
真心羨慕這個年代的小孩
雖然是90后但從小成長在一個小農(nóng)村的普通家庭父母都在為生計忙碌只關(guān)心是否身體健康有沒有按時上放學(xué)關(guān)于更深層次的教育幾乎沒有
楊照用最樸素的言語述敘最真摯的感情與女兒分享各種自己童年的經(jīng)歷站在女兒的角度以一個慈父的形象引導(dǎo)著女兒的成長字里行間透露著細(xì)微的關(guān)愛大至音樂旅行文學(xué)小至各種生活細(xì)節(jié)
自我而言楊照對女兒的這些引導(dǎo)就是對那些年我父母為生計忙碌而缺失的教育的一種彌補(bǔ)
《人生》讀后感7
今天我讀了《無臂小伙的精彩人生》這篇文章，讓我感觸非常深。
文中主要講了劉偉十歲就因為事故失去雙臂，他沒有放棄人生，反而生活的更精彩。他十二歲在康復(fù)醫(yī)院學(xué)會游泳，兩年之后又在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩枚金牌；十六歲學(xué)習(xí)打字；十九歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到了用手彈鋼琴的專業(yè)七級；二十二歲他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出二百三十三個字母，成為世界用腳打字最快的人；二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。短短的十三年，他創(chuàng)造了中國男孩的奇跡，我們也就獲得一點小小的榮譽(yù)。是多么的偉大。
劉偉的人生雖然是悲慘的，雖然是殘疾人，但是他卻做了普通人不能做到的事。劉偉是有志向的，靠自己改變了人生，用自己的青春譜寫了自己精彩的人生。
劉偉這種身殘志不殘的精神是值得我們學(xué)習(xí)的'，我們要像劉偉一樣善于利用自己所擁有的，并將他們發(fā)揮到極致。完美的人生屬于每一個人員已擁有它的人。
《人生》讀后感8
讀完了，有很多字不認(rèn)識，也沒查字典，算是囫圇吞棗。
這本書一開篇很是吸引我，使用半白半文的語言，煞是樸實，卻著實把雅致兩個字詮釋的極好。不過后面似乎離雅致越來越遠(yuǎn)了，這本書我覺得應(yīng)該改個名，叫做：人生忽如寄：跟梁實秋擺脫惡俗人生。這本書最大的特點我覺得是輕諷刺。輕是因為篇幅短小，每一個主題都不會長篇大論，不會聲嘶力竭，只是小小的反語，表達(dá)出觀點點到即止。
我愿意把這本書推薦給很多人，尤其是中年人。因為老年人的思想已經(jīng)很難改變，年輕人可能感受還不深，或者年輕人的思想已經(jīng)趨于先進(jìn)，不必改變多少。而中年人，可能參與各種惡俗活動的人偏多（當(dāng)然多是迫不得已，也可能被上一代人熏陶的差不多了），而又有改變的可能性。希望那些惡俗的習(xí)慣盡快被破除，希望越來越多的人知道什么是真善美，并勇敢地去追求。
《人生》讀后感9
讀完心潮澎湃，這本書懸念迭起。描寫了一群鄉(xiāng)村人的正義感、樸實、快意恩仇、小肚雞腸、刻薄、算計。人物形象立體，每個人心里都有秘密，這些秘密壓的人活不下去，身體被壓垮掉。
上校，一生經(jīng)歷輝煌又坎坷，為人豪爽。最后瘋了對他來說也許是一種救贖
爺爺，封建守舊愛面子。因為想保住臉面而出賣上校，受不了全村人的辱罵排擠，最終在豬圈里上吊自殺。
小瞎子，膽大妄為好生事利用職權(quán)獲取上校的秘密，被上校隔了舌頭雙手致殘。
主人公的妻子出場時間不長起到了點題的作用。
《人生》讀后感10
看了楊絳先生《走到人生邊上》，再次感受到先生摯樸，平實的語言。無華的語言中又充滿了哲理，引發(fā)讀者的思考。其中有一篇文章《勞神父》讓我很有感觸。
楊絳先生說，九歲那年勞神父跟她講故事，并送她一盒巧克力。巧克力貼上了十七，八層廢紙，要求必須在回去的火車上才能拆開。楊先生一直以為勞神父的用意是要勉勵她做人要堅定，勿受誘惑；到九十歲的某一夜晚才頓悟他的用意，就是希望她能把那匣糖帶回家，和爸媽一起分享，僅此而已。哈哈。實在有趣。
楊絳先生一生歷經(jīng)坎坷磨難。到百歲之齡仍在學(xué)習(xí)反思，對人性和生活的思考越發(fā)透徹，返樸歸真。其實有時候生活或事情的本意是很簡單的，只是我們想多了，不是嗎？沒有那么多的勵志故事，不需要那么多的道理說教，中心思想和內(nèi)涵引申。
曾經(jīng)有人問，為什么喜歡看米老鼠和唐老鴨，答案就是，好看。喜歡有時候真不需要理由。大道至簡，如日東升西落一樣平常。簡單就是快樂。
《人生》讀后感11
一次性，不帶停頓看完的書，作為懸疑在我看來很是經(jīng)典，很是出色，知道是阿加莎的作品之后，其實有一種沖動把全部的系列看完，也算是一種心愿吧哈哈哈哈。
這本書的內(nèi)容更多的是從一個客觀的角度來看待一種近似于密室殺人的案件吧。被帶到無人島上，十個人，十人全部死亡。
可能會想要后世知道，又想要給這個世界留下一個完美的疑團(tuán)，無論從哪個方面來看，都認(rèn)為很是絕妙。
這十個人的出現(xiàn)也從來不是一種巧合，算是，旁觀者看待下的犯罪后逃匿的分子吧，沒有人知道他們曾經(jīng)的罪過。
所以那個人會站出來，作為審判者，給這些人類一個應(yīng)有的審判。
最終，也槍殺了自己，留給世界一個謎團(tuán)。
如果不是那份手稿，沒有人會知道事情發(fā)生的緣由與始末，更多的是一種猜疑，更多的是一種惋惜。
那個行兇的人呢，更多的是作為一種旁觀吧，看似沒有出手，處處卻都是自己的痕跡。
看了是一種引人入勝，更是一種高明。
《人生》讀后感12
人生便是這樣，如此的變幻莫測，人好像總處在一個怪圈中，一個希望誕生、而后希望破滅這不停循環(huán)的怪圈。一種希望的孕育發(fā)生使人生霎時一片光明，彷佛前路不再渺茫與難走；一種希望的破滅又使人生突然間一片黑暗，彷佛找不到前進(jìn)的偏向與動力�？晌覀兇蟾胚�不克不及弄清楚什么才是我們的希望，我們實在仍狐疑于希望的真實寄義，我們不懂根據(jù)自己的情況去追求屬于我們的希望，所以在人活路上我們走的并不平展。光輝的旗幟讀后感1500字
結(jié)業(yè)在即，尋找事情的事情如翻江倒海的海潮肆意地鞭撻過來，在這個間不容發(fā)的關(guān)頭，在這個風(fēng)雨飄搖的時刻，我像浪尖上一只小船。統(tǒng)統(tǒng)，于我，是那么的無助，那么的艱難。路遙人生讀后感
在這個風(fēng)雨如晦、行動維艱的人生旅途上，我掀開了路遙的《人生》。原來，我在揭開主人公人生扉頁的同時，也揭開了我自己人生的另一頁。
《人生》讀后感13
一只巴掌拍響人生主要講了一個軒麻痹癥的小女孩，她左腿癱瘓，臥病在床，性格憂郁自卑，她唯一的朋友就是只有一只胳膊的鄰居老人。一天,老人用一只巴掌拍自己的胸膛作為他的掌聲，為孩子鼓掌，并告訴女孩：“只要努力，一直巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來！”小女受到很大的啟發(fā)，重新燃起心中的希望。她從此主動配合醫(yī)生治做療，拋開輪椅嘗試著走路。雖然這個過程是極其苦的，但他一直堅持著，堅持著。終于，在她20歲的時候，成了世界上跑得最快的人。她就是威爾瑪.魯?shù)婪颉?/p>
記得孫中山先生曾經(jīng)說過:“無志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲�！毕闰�(qū)的話激勵著我們一代又一代的人努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為社會為人民做貢獻(xiàn)。
所以，只要我們有目標(biāo)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有朝著目標(biāo)頑強(qiáng)努力的決心，那就沒有什么能夠阻止我們走向成功。
《人生》讀后感14
《品讀人生》這篇文章主要講人應(yīng)該怎樣去體會、品味人生，即品讀人生的重要性。
品讀人生要學(xué)會品讀失敗和痛苦，對這點我也算有所經(jīng)歷、有所感受(比如這次期末大考慘不忍睹的語文成績)。都說"失敗乃成功之母"，的確如此，只要汲取失敗的教訓(xùn)，成功就會離你更近一步，失敗和挫折在人的一生中在所難免，如果能及時分析與總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗，改正它們，那勝利就在不遠(yuǎn)處向你招手啦！我一定要身體力行，爭取早日抬起自信的頭!
品讀人生還要學(xué)會品讀成功與喜悅，成功和喜悅讓我們能夠深切地體會幸福、學(xué)會珍惜，珍惜眼前來之不易的幸福，積極面對人生，去爭取更多更大的成功！而不能像一些嬌嬌女——父母眼中的小皇帝，過著無憂無慮的生活，衣來伸手飯來張口，不懂珍惜與感恩，躺在父母的功勞簿上，無謂地浪費(fèi)、淘氣……
人生之書需要我們親手去寫，自己闖出一番天地，待那時我們再次品讀人生，將會回味無窮!
《人生》讀后感15
相對楊照先生的很多大作，這是一部小書，但用情很真很深。
字里行間滿是對女兒的囑托和期盼，也是對父愛的一種探討和辯解。
因為自家也有小千金，我也在學(xué)著成為一個父親，學(xué)著把自己的人生和希望慢慢交代給現(xiàn)在的還懵懂無知的小朋友。所以這本書里許多文章，我確實感同身受。
作為父親的作家們，似乎往往對自己子女的成長有好多的話想說，形成文字而出書的不少。表達(dá)的東西不太一樣，但卻也普遍的好閱讀和讓人心生溫暖。于此，我想起好戰(zhàn)的李敖也出過一本《作牢家爸爸給女兒的八十封信》，很早的時候看過。李敖于書中像個老師，迫不急待地把自己所知的許多歷史、人文甚至外語知識傳授給女兒�；蛟S是因為不得而見吧，才這么急切于……，這讓人印象頗深。
同樣做過牢的柏楊也有一本書，似乎也是寫給女兒的……
【《人生》讀后感】相關(guān)文章：
《人生》讀后感10-25
《人生》讀后感12-26
人生讀后感12-27
《人生》讀后感12-28
人生讀后感12-31
《感悟人生》讀后感08-20
感悟人生讀后感08-18
《人生的51%》讀后感10-26
人生感悟讀后感10-16
《人生感悟》讀后感07-22