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《活著》人生感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，避免會(huì)忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì)更好嗎？下面是小編為大家整理的《活著》人生感悟，歡迎閱讀與收藏。
《活著》人生感悟1
空閑之余，多次捫心自問(wèn)，人生，到底是什么？
有人說(shuō)，人生就是一本本精彩的書，每一個(gè)人都是一本，別人永遠(yuǎn)都無(wú)法復(fù)制粘貼的，精裝獨(dú)版的經(jīng)典故事書。
有人說(shuō)，人生就是一壺多年陳釀的女兒紅，越是經(jīng)年的歲月之久，越是醇香甘美。
還有人說(shuō)，人生＝童年＋青少年＋成年＋中年＋老年＋晚年
我不再去問(wèn)別人，也不再去聽(tīng)別人怎么說(shuō)。
我只是在此，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解。
我覺(jué)得人生是：“人之初，性本善”。童言無(wú)忌，開(kāi)心快樂(lè)美好，有水晶般的純凈心靈，有燦爛如花的陽(yáng)光笑容，想哭，就大聲哭，想笑，就開(kāi)懷大笑，不必顧忌別人的感受，無(wú)遮無(wú)攔的天真，純美，一塵不染的明亮。
隨著時(shí)光的流失，歲月在悄悄前行，生命也在漸漸成長(zhǎng)，青春，激情，豪邁，懵懂，向往，憧憬，如夢(mèng)幻般飛揚(yáng)瀟灑，如煙花炫麗奇美，懷揣著激情夢(mèng)想，邁著鏗鏘堅(jiān)定地步伐，義無(wú)反顧地走向前方。
當(dāng)我們隨著時(shí)光的無(wú)情流淌，歷經(jīng)歲月風(fēng)風(fēng)雨雨的搖曳滌蕩，看過(guò)了太多的人世滄桑，曾經(jīng)那顆激情萬(wàn)丈的心，也會(huì)隨著時(shí)光的磨礪，漸漸地磨出繭霜，心，也不由的開(kāi)始蒙塵迷茫，再次問(wèn)自己，心在何方？夢(mèng)在何方？
隨著時(shí)光的流失，人生百態(tài)的不斷變化，讓你慢慢地就明白了，人生，其實(shí)有太多的迷茫，惆悵和彷徨，也有太多的無(wú)奈和選擇。
讓你慢慢感悟到，自己有時(shí)根本就沒(méi)有改變自己和現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的能力，你只能讓自己去慢慢學(xué)會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)和壞境，讓你也漸漸明白了，世界上有太多的東西，都讓你渴望向往，卻不能都被你所擁有，讓你漸漸地明白了，小時(shí)候的天真和純美是那么的明媚陽(yáng)光，讓你漸漸明白了小的時(shí)候，是多么的可愛(ài)和輕狂，只要自己喜歡的東西，就一定要擁有，伸伸手就給爸爸媽媽要，不給，就哭，而且大聲地哭鬧，定會(huì)兌現(xiàn)自己的愿望，而如今的你，卻漸漸地明白了，世界上的很多的東西，只能欣賞，不能擁有的無(wú)奈凄涼。
在紛紛擾擾的人世間行走，你有時(shí)，不得不強(qiáng)迫自己，為自己帶上一副面具，試著去適應(yīng)一些自己不喜歡的人和事物，讓你不得不學(xué)會(huì)了，處世為人的圓滑和虛偽，你慢慢學(xué)會(huì)了，帶著牽強(qiáng)的笑容，去應(yīng)付你自己不喜歡的人和事，你慢慢的學(xué)會(huì)了克制自己，約束自己，看慣看不慣的人和事，都要去面對(duì)，再也不是你小的時(shí)候，任性所為，想哭，就哭。想笑，就笑，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，要學(xué)會(huì)把幸福放大，把痛苦縮小，要學(xué)會(huì)把苦澀的淚水，往肚子里面流淌，因?yàn)�，你現(xiàn)在都已經(jīng)沒(méi)有，大聲痛哭的權(quán)利，，你要再如小時(shí)候那樣，忘情大哭，別人會(huì)把你誤為神經(jīng)不正常。
你還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)赜妹利惿屏嫉闹e言，去潤(rùn)滑親人朋友和同事間的關(guān)系。
你要學(xué)會(huì)即便你再辛苦勞累，也要笑著輕輕對(duì)媽媽說(shuō)：“您，放心，我很好，您不要牽掛我”。
你就是再疲憊，再不如意，也要笑著對(duì)朋友輕輕地說(shuō)：“我一切都好，您要有困難，請(qǐng)告訴我，我一定會(huì)盡力而為�！�
你就是再不喜歡和某些人打交道，你也要牽強(qiáng)地送給對(duì)方一個(gè)淺笑：“嗯，有事，您就盡管說(shuō)，也許，我會(huì)幫助你�！�
是啊，人生一世都不容易，為何，總讓自己做一個(gè)讓別人煩的.嘮嘮叨叨的怨婦哪？
你要一定明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，大家都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的，看好看的，有誰(shuí)？總愿意聽(tīng)你傾訴那沒(méi)完沒(méi)了的苦痛絮語(yǔ)��？千萬(wàn)要學(xué)會(huì)，不要讓自己最親最愛(ài)的人，為你去承擔(dān)，沒(méi)有必要地苦痛，總讓他們?yōu)槟銧磕c掛肚，一定要學(xué)會(huì)讓自己承載自己的苦與疼，學(xué)會(huì)去替別人分擔(dān)。
其實(shí)，人生，學(xué)會(huì)承載，也是一種心境歷練升華的過(guò)程，不是嗎？
真實(shí)的自己，總是想去做真實(shí)透明的自己，做喜歡自己喜歡的事，說(shuō)自己喜歡說(shuō)的話，那樣，真的不行，因?yàn)�，這個(gè)世界不是你的，不可能讓你隨心所欲。
其實(shí)，人生，你慢慢學(xué)會(huì)了忍耐和克制，也是一種成熟的睿智。
流年的經(jīng)歷，漸漸地磨礪了你那顆曾經(jīng)棱角張揚(yáng)跋扈的心境，你也就慢慢地學(xué)會(huì)了淡定，淡然，不再信口開(kāi)河，不再執(zhí)拗專橫，因?yàn)�，世事揉軟了你的那顆曾經(jīng)堅(jiān)硬狂放的心。
因?yàn)椋嗽诮�，不得不委屈自己，不得不接受一些自己不愿意接受的人和事，即使，有時(shí)，感覺(jué)自己都不知道把自己丟在了哪里？
其實(shí)，說(shuō)到底，人生就是一個(gè)個(gè)生命，經(jīng)歷凡塵俗世，歷練自己的生命過(guò)程。
人生，就像一幅絢麗多彩的畫，或者是一曲美妙精美的五線譜，就看你自己如何去描繪，去彈唱了。
歲月流年，一路走，一路看，一路風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)，看過(guò)，苦過(guò)，疼過(guò)，笑過(guò)，淚過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，幸福甜蜜過(guò)，刻骨銘心骨肉分離聚散過(guò)，一切歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨后，明天，天空依然彩虹美麗。
人生，你一路走，一路歌，慢慢地你就學(xué)會(huì)了淡定，沉穩(wěn)而睿智的“難得糊涂”。
流年歲月，凈化了你我的心靈，升華了你我的魅力生命，馨香了你我華年歲月的甜美甘苦，沉淀了你我的故事。
其實(shí)，人生，就是一首總也聽(tīng)不厭的經(jīng)典老歌。
永遠(yuǎn)都讀不完，講不完，寫不完的，人人一部永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制粘貼的精彩著作。
《活著》人生感悟2
“活著”這兩個(gè)字眼對(duì)常人來(lái)說(shuō)平凡得很，但是對(duì)于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對(duì)妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的.父親也被他氣死了。可是這時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了。從此，他只能過(guò)著一貧如洗的生活，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運(yùn)會(huì)一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無(wú)法體會(huì)到活著是多么美好和幸運(yùn)。
在每個(gè)人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來(lái)非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆�。只有攀過(guò)那危峰兀立的高峰，越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷，才能真正體會(huì)到活著的意義。
讓我們以積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對(duì)生活，走好每一段生活的旅程!
《活著》人生感悟3
生活有如立體幾何圖形，它是多面的，而我們卻長(zhǎng)了一雙平視的眼睛。而優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)用語(yǔ)言和文字將你的思維帶進(jìn)它的多維世界，猶如編筐編簍。所以說(shuō)閱讀一本書就是對(duì)另一個(gè)自己的認(rèn)知�！坝嗳A”的《活著》，似乎是在講述一個(gè)“富二代”的敗家史。主人公“福貴”不削眼里只有土地的父親，那是他的.生活。
母親的溺愛(ài)也不過(guò)是父親責(zé)罰的擋箭牌，那個(gè)活著的“福貴”不過(guò)是個(gè)身體，又或者說(shuō)他從來(lái)沒(méi)活過(guò)。時(shí)間就是這么奇妙，歷史的變革讓“福貴”一無(wú)所有，然而悲慘卻將他揉碎后埋在現(xiàn)實(shí)的土壤里生了根，發(fā)了芽，這才是一個(gè)有枝有葉的“福貴”，真正的“活著”。這也許就是“余華”創(chuàng)作的初心。
面對(duì)“活著”這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又沉重深刻的話題，這是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)思考的作品。我們是要活在別人眼里還是要活在自己的心里?“活著”可以解釋為“生存”和“生命”，當(dāng)然“福貴”也許沒(méi)有想這么多，他只是覺(jué)得“活的像個(gè)自個(gè)兒”。然而即使是現(xiàn)在，又有多少人能“活的像個(gè)自個(gè)兒”?又或是說(shuō)有多少人想過(guò)要“活的像個(gè)自個(gè)兒”!
面對(duì)富貴，面對(duì)貧窮，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，如何“活著”!!也許只有經(jīng)歷過(guò)才能領(lǐng)悟。寫作，不僅是記錄，更是一種對(duì)世界認(rèn)知提高的整理。不用活在別人的觀點(diǎn)里，學(xué)會(huì)深度思考。
《活著》人生感悟4
我喜歡高中的一位教地理的女老師，短發(fā)，高個(gè)，戴副眼鏡，喜歡穿休閑裝，很有親和力。我喜歡上她的課，輕松，自在。
有一堂印象比較深的課。
老師在課上提出這樣一個(gè)問(wèn)題，面對(duì)地球上人口數(shù)不斷增長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何看待？是悲觀的認(rèn)為人口數(shù)將突破一百億，還是樂(lè)觀的認(rèn)為地球地大物博足以承受人口數(shù)量的增長(zhǎng)，或者客觀看待？有不同意見(jiàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手發(fā)言。
我清楚老師的答案是第三個(gè)，書本上也是如此要求我們應(yīng)該客觀的看待人口數(shù)量的增長(zhǎng)，不要盲目樂(lè)觀，也不要過(guò)分悲觀。
但還是忍不住舉手，站起來(lái)說(shuō)道：我選擇悲觀。我認(rèn)為應(yīng)該悲觀的看待地球上的人口問(wèn)題，只有有這種意識(shí)，我們才能更加認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，才能更好的控制人口數(shù)量。
我覺(jué)得自己在別人看來(lái)一定是個(gè)頑固份子，或者是無(wú)法溝通的，可就是有種沖動(dòng)說(shuō)出來(lái)，盡管理由說(shuō)的似乎毫無(wú)說(shuō)服力，我真的'詞窮，無(wú)法表達(dá)，卻堅(jiān)持的認(rèn)為自己是有道理的。
很讓我開(kāi)心的一點(diǎn)是，我沒(méi)有從老師的眼里看出不屑或者嘲笑，一點(diǎn)都沒(méi)有。她愿意聽(tīng)學(xué)生的不同想法，帶著尊重和理解，這對(duì)一個(gè)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)是多么的重要。
如果讓我現(xiàn)在選擇，悲觀依舊是我不二選擇。悲觀，充滿貶義的兩個(gè)字，如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì)選擇用悲觀的態(tài)度面對(duì)任何事情。
悲觀，何不可以理解為，悲天憫人觀人世、觀自在？古語(yǔ)有云，生于憂患，死于安樂(lè)，一語(yǔ)中的。
其實(shí)，要說(shuō)的是人要有憂患意識(shí)，但又得達(dá)觀的看待。
和同事聊天，我說(shuō)生死有命，指不定哪天就不在了，可能一不小心被車撞死，站在高樓重心不穩(wěn)摔死，走在路上被個(gè)神經(jīng)病捅死，坐在家里來(lái)場(chǎng)地震壓死，喝口水也可能被嗆死，跑下步指不定就猝死。同事說(shuō)我有被迫害妄想癥，我說(shuō)不是，我一直都認(rèn)為生活是充滿美好的，只不過(guò)它的確存在這樣的概率，而我們很幸運(yùn)的避開(kāi)這種死亡概率，不提及不代表它就不存在。
悲觀的思考，快樂(lè)的活著。無(wú)意間看到這句話，很是認(rèn)同，也是我想要表達(dá)的意圖。
我骨子里是個(gè)悲觀主義者，但并不是說(shuō)對(duì)待生活消極、頹廢。心存憂患，且更加深刻的認(rèn)識(shí)到其中不易，倍感珍惜、敬畏。
《活著》人生感悟5
一個(gè)人，一場(chǎng)故事，一世遭遇，成就了《活著》。富貴的苦難，已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步，他從一個(gè)富家少爺，淪落到貧苦農(nóng)民;他氣死他爹，輸光財(cái)產(chǎn);他的兒女死了，妻子死了，女婿死了，外孫也死了，可他卻還活著，孤零零的活著。
當(dāng)在黃昏的田野上，富貴和他那頭老牛耕耘在田地里，富貴對(duì)牛叨絮的那席話差點(diǎn)讓我憐憫的掉下淚來(lái)。我覺(jué)到了余華的殘忍，他為什么要讓富貴活著?沒(méi)有了親人，沒(méi)有了愛(ài)，只有大半輩子數(shù)不盡的苦難，富貴活著的意義何在?人到底為什么而活著?當(dāng)福貴看到賭的傾家蕩產(chǎn)的龍二被斃掉的那一刻，慶幸的是福貴，后怕的也是福貴。他慶幸，是因?yàn)楸粩赖舻娜瞬皇亲约�。他后怕，是因�(yàn)楸粩赖舻娜吮驹撌亲约�。命運(yùn)是未卜的，生命是脆弱的。敗家子的自己氣死了爹，他知道，自己害死了一個(gè)生命;當(dāng)被抓去拉大炮的自己回來(lái)沒(méi)有看到娘的最后一眼，他明白，生命原來(lái)如此脆弱;當(dāng)他的家人一個(gè)個(gè)死去的`時(shí)候，他懂得，活著不易，活著有多好!種地的艱辛，讓他體會(huì)到活著的不易;公社的磨難，讓他感受到活著的美好�；钪托腋�，再艱難，只要活著那也是幸福;死亡是痛苦的，再好的墓葬，那也是痛苦。當(dāng)富貴的家人一個(gè)個(gè)離自己而去的時(shí)候，有痛苦，但更多的是珍惜，珍惜自己現(xiàn)在還具有的生命，他知道，活著有多好。
余華《活著》的自序：“作為一個(gè)詞‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，他的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于攻擊，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸�！边@里有一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)“忍受”�？梢�(jiàn)余華筆下的富貴面對(duì)生命的苦難與絕望只是忍受，沒(méi)有反抗，更不用說(shuō)蔑視。也許有人不怕死，但他一定不想死;也許有人想要死，但他一定不愿意死。
《活著》人生感悟6
作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑�，同時(shí)也互相仇恨。他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
福貴的一生，經(jīng)歷了年少闊綽、家道敗落、戰(zhàn)爭(zhēng)離亂、賢妻早逝、兒女雙亡，最后只和一頭老牛相伴…這些苦難疊加于一個(gè)人的身上，的確顯得有一點(diǎn)戲劇化，但是很多時(shí)候，我們或許不必執(zhí)著于苦難本身的形式，于人而言，活著的痛苦經(jīng)常是一樣的，或殘陽(yáng)如血，或黯然如塵，盡管苦難的形式會(huì)不同。
因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月，因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讀起來(lái)平淡中有些窒息，卻也不乏溫情和感動(dòng)。
當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總不離不棄時(shí)，也便沒(méi)有必要自怨自艾。正如我們終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)經(jīng)歷的.是措手不及的幸福喜悅，亦或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。而對(duì)那個(gè)結(jié)果，我們終將毫發(fā)無(wú)傷。
《活著》人生感悟7
現(xiàn)在我還沉浸在這情感內(nèi)，《活著》演奏了一首悲苦命運(yùn)的交響曲。我想起加西亞馬爾克斯著作的《百年孤獨(dú)》講述了布恩迪亞家族幾代人的悲苦命運(yùn)�！痘钪芬彩且愿ＹF為主角講述了這個(gè)家族幾代人的命運(yùn)，不同的是一個(gè)產(chǎn)于南美洲，一個(gè)產(chǎn)于中國(guó)，但都給我?guī)?lái)對(duì)人生悲苦命運(yùn)冷靜的沉思。
我內(nèi)心渴望這樣的.作品，就像《平凡的世界》、就像《穆斯林的葬禮》、就像《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的作品能將人帶到內(nèi)心的深處，給你帶來(lái)一種冷靜沉思的心境。我的生命需要安靜、我的心靈需要沉思。
此時(shí)我感謝余華，感謝他寫出這樣的作品，這部作品很吻合的滿足了我內(nèi)心的渴求，我的沉思讓我與書籍之間產(chǎn)生了一種獨(dú)特的默語(yǔ)，而這樣一種沉默的交流讓我的心靈獲得了一份踏實(shí)。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫什么界限。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
《活著》人生感悟8
現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，我為什么而活著？回想小時(shí)候，我也沒(méi)想過(guò)這些事，不過(guò)現(xiàn)在想想，如果小孩子那時(shí)就這樣想，那才是不正常呢！雖說(shuō)過(guò)去沒(méi)有在想為什么而活著，但是總是帶著夢(mèng)想一路走來(lái)。不同階段有著不同的夢(mèng)想，或者說(shuō)調(diào)整著夢(mèng)想，小學(xué)，初中的時(shí)候想要長(zhǎng)大成為數(shù)學(xué)家，而到了高中我想要以后成為物理科學(xué)家，到了大學(xué)感覺(jué)一切都不一樣了。
到了大學(xué)，感覺(jué)過(guò)去我的所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，至少是我自己認(rèn)為的。當(dāng)然，我不是一個(gè)安定的人，雖然不怎么說(shuō)話，少不了到處玩，各種任性地學(xué)習(xí)方式，喜歡耍小聰明，至少這個(gè)情況到了高中才有所改善。
大學(xué)，讓我在學(xué)習(xí)之余開(kāi)始了解自己，思考自己想要的人生是什么？想要在未來(lái)做什么，雖然直到畢業(yè)也沒(méi)找到，但至少得到了學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)之外的很多東西�？梢哉f(shuō)，從大學(xué)開(kāi)始，我開(kāi)始真正思考，我為什么活著？
今天，有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？有持續(xù)思考嗎？有為自己的思考結(jié)果付出過(guò)時(shí)間和耐心嗎？有被身邊的人影響后不為所動(dòng)，繼續(xù)為自己而活著嗎？
我們深處什么樣的環(huán)境的長(zhǎng)大，或許是我們往后思考很多事情時(shí)，會(huì)否先從自己身上找原因的決定因素。而環(huán)境主要由人構(gòu)建而成的，因此伴隨我們成長(zhǎng)的人是怎么樣的成為了主要的因素。人對(duì)人的影響主要通過(guò)語(yǔ)言，行為等方式來(lái)呈現(xiàn)。cf網(wǎng)名
如果我現(xiàn)在突然問(wèn)到：“怎么讓孩子為自己活著？”基于上面的推理，或許回答：“通過(guò)合適的語(yǔ)言和行為讓孩子明白，他們需要為自己活著�！睍�(huì)很合適。這種回答，會(huì)被很多人嗤之以鼻，這不是讓孩子學(xué)會(huì)自私了嗎？
對(duì)于這個(gè)，我有不同的看法，跟大家分享一下，先給大家舉幾個(gè)例子。
一，中國(guó)歷史上《孝經(jīng)》，里邊說(shuō)到許多，但是圍繞著的就是對(duì)自身的要求，如歸不能理性判斷自己的行為，那就是對(duì)父母，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)列祖列宗的不孝，哪怕愚孝也是對(duì)父母的不孝�！缎⒔�(jīng)》告訴我們，合理的判斷，對(duì)自己的行為語(yǔ)言負(fù)責(zé)，本身就是孝的`體現(xiàn)。個(gè)性qq昵稱
二，很多時(shí)候，我們做錯(cuò)了事，從小只是有人告訴自己“這樣做是不對(duì)的，怎么能這樣對(duì)別人（不尊重，不禮貌）呢？”但卻很少人會(huì)告訴孩子“你這樣做是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，如果你身邊的朋友知道你是這樣的人，還會(huì)喜歡跟你玩嗎？”前者讓孩子覺(jué)得，責(zé)任不在他，后者會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是受益者，從而改變自己。
三，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“你再這樣誰(shuí)誰(shuí)就不開(kāi)心了？”“你再這樣就沒(méi)好吃的了”，“你要快點(diǎn)完成作業(yè)啊，不然媽媽和你都沒(méi)得睡了�！�，“爸爸當(dāng)年就是沒(méi)有好好讀書，現(xiàn)在后悔了，所以你要好好學(xué)習(xí)，完成爸爸沒(méi)有完成的夢(mèng)想�！钡妊哉Z(yǔ)，從這些語(yǔ)句，我們感受到孩子改變自己是為了讓別人開(kāi)心，改變自己是為了好吃的。如果孩子在這些語(yǔ)言伴隨中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，孩子是為滿足別人，為滿足口腹之欲而活著，還是為自己活著？再說(shuō)這些事，換做是每一個(gè)有自主意識(shí)的人，心里會(huì)有一句話告訴自己“憑什么我就要接受你的想法？”請(qǐng)保持好孩子的這份想法，善意引導(dǎo)。
在生活中，我們希望孩子有自己的自主性，但是我們卻往往通過(guò)我們沒(méi)留意到的行為中，慢慢在剝奪孩子的自主性。我的經(jīng)歷雖然沒(méi)有特地去培養(yǎng)我的自主性，對(duì)自己負(fù)責(zé)，但是爸媽很多時(shí)候的言傳身教卻時(shí)時(shí)告訴我需要為自己活著，為自己負(fù)責(zé)任。
我的觀點(diǎn)是，在信息爆炸時(shí)代的今天，孩子更需要學(xué)會(huì)為自己活著，因?yàn)樾畔⑻嗔�，誘惑太多了，一不小心，孩子可能就陷進(jìn)“泥潭”，為別人活著了。問(wèn)題是，你希望你的孩子為你而活著，為別人活著，還是為自己活著？
《活著》人生感悟9
《活著》寫了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長(zhǎng)生孩子時(shí)，為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過(guò)度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。
其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子，為了給校長(zhǎng)獻(xiàn)血，在抽血時(shí)，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說(shuō)一句話。就這樣，被活活地抽干了血。
有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中，校長(zhǎng)的'生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解�，F(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，在我們眼中應(yīng)該是很厲害的人，她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
可有一次，譚老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結(jié)果X是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候，我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“x不是5而是4�！弊T老師仔細(xì)算了一遍后，說(shuō)：“哎呀，果然錯(cuò)了。幸虧你們提出來(lái)，以后有錯(cuò)都要及時(shí)提出來(lái)!”我們聽(tīng)了，不但沒(méi)有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。
我明白了余華想借有慶告訴我們，活著有多難，死卻如此簡(jiǎn)單，唯有為自己活，才能活出風(fēng)采!
《活著》人生感悟10
寒假里讀了余華的《活著》，這本書非常有意義�！痘钪窌�(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，一種不膚淺的感覺(jué)，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺(jué)。
故事講述了福貴的一生。他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的'生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残�。其�?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒(méi)錢就種種田�；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。
人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛(ài)情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。
有些人覺(jué)得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選，死不該選，只有硬著頭皮活著!
《活著》人生感悟11
這本書篇幅不長(zhǎng)，大概十二三萬(wàn)字，情節(jié)緊湊，所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說(shuō)余華沒(méi)有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的，每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻�！痘钪肥且淮螝埲痰拈喿x。余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧殘人的生活。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的.承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的但昔日患難與共的春生，他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。
我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形_，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!
無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!
《活著》人生感悟12
看完《活著》女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。她出于富貴之家不但沒(méi)有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空沒(méi)有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。她覺(jué)的樣活著才是真正的活著。
在面對(duì)生活的確不幸她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞兒子的意外死亡后來(lái)女兒又難產(chǎn)而死。她總是忍受著默默忍受著�？捱^(guò)仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她的人生觀是豁達(dá)的淚水流過(guò)便是堅(jiān)強(qiáng)的活著。丈夫的惡習(xí)沒(méi)有讓她嫌棄總是一心挽回。孩子的死沒(méi)有讓她失去活下去的確信心。
我覺(jué)的.她真的很堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)女人能做到這點(diǎn)很不容易。她的確心胸開(kāi)闊能容納生活中的一切困難。她沒(méi)有被生活的困難所擊潰她依然站著。
其實(shí)活著本來(lái)就是一種幸福了活著是人生的恩賜感恩地活著你才會(huì)覺(jué)的世界如此美好。
我想勇者一定認(rèn)為苦難是對(duì)自己的磨煉活著是少不了苦難的如果都是幸福的活著就失去了不得意義。
家珍絕對(duì)算得上是一個(gè)生活勇者了人們都說(shuō)女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊。可她經(jīng)歷了人生中的打擊———兩個(gè)孩子的死可她卻頑強(qiáng)的活下來(lái)了!
沒(méi)有人不佩服她的人生態(tài)度真的太堅(jiān)強(qiáng)了。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種敢于面對(duì)人生的態(tài)度。活著是一種責(zé)任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們?yōu)楹尾缓煤谜湎?愛(ài)自己的生命愛(ài)自己的親人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的困難?雖然說(shuō)人為幸福而活追求幸福是人的一種天性但困難是人生的重要組成部分是沒(méi)有人可以避免的。
所以學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難吧!用樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。
《活著》人生感悟13
當(dāng)愛(ài)情嚴(yán)重受挫時(shí)，當(dāng)夢(mèng)想遭遇波折時(shí)，當(dāng)心情煩悶糟糕到極點(diǎn)時(shí)，或者當(dāng)事業(yè)滑落低谷時(shí)，內(nèi)心里最沖動(dòng)的念頭可能就是自殺，活著好累，好痛苦，莫不如死去，也許那是最好的解脫。一旦悲觀厭世的念頭產(chǎn)生，就會(huì)思考用怎樣的方法來(lái)解決自己，或是投河自盡，或是上吊自殺，或是服毒，或者割腕，那些可能想到的辦法，可能曾看到的方式在腦海里翻騰，這時(shí)候的思想斗爭(zhēng)是多么痛苦可想而知。
若是能有人及時(shí)地給予指點(diǎn)迷津，那境況就另當(dāng)別論了。而現(xiàn)在的社會(huì)不管你是有錢沒(méi)錢，相對(duì)生命而言，那些都是微不足道的，試問(wèn)，世界上還有什么能比健康的生命更重要呢，即便是你坐擁上百萬(wàn)的資產(chǎn)，而你此刻的生命卻只能用分秒來(lái)計(jì)算，我想任何人寧可健康活著直到生老病死，也不愿擁有百萬(wàn)鈔票，無(wú)福享受，要它何用呢?
有錢的人希望自己活的長(zhǎng)長(zhǎng)久久，沒(méi)錢的人只求健健康康，而心情不好的人更應(yīng)該適時(shí)地調(diào)整心態(tài)，怎能拿生命當(dāng)兒戲？
有句話說(shuō)得很好，既然活著，為何不快樂(lè)地活著呢?
其實(shí)這不是出自什么名人名言，這只是來(lái)自我單位一個(gè)年輕人的嘴里。我看見(jiàn)他每天都哼著小曲，心情好像格外的高興。他沒(méi)有煩惱嗎?不是的。他曾一臉幽怨地說(shuō)：“他的朋友座駕比他的高級(jí)”，也說(shuō)過(guò)這個(gè)月他還有兩個(gè)大禮份，哎，都沒(méi)法活了的話�？烧f(shuō)完后，他照樣悠閑地唱著歌，快樂(lè)地干活去了。
這就是一個(gè)人的心態(tài)，而且是絕好的心態(tài)�，F(xiàn)今這社會(huì)，人不能攀比，比你強(qiáng)，比你有本事的人多著呢，能拿雞蛋硬碰石頭嗎？唯有根據(jù)自身的狀況相對(duì)而言。
還記得朋友說(shuō)過(guò)一句話，她說(shuō)她的父親有一次對(duì)她說(shuō)，他沒(méi)有本事，不能給她更多的幫助。她真誠(chéng)地告訴爸爸，她十分的感謝他，沒(méi)有他，她今天不能來(lái)到城里，不能當(dāng)上副科級(jí)，沒(méi)有他，也許今天她正窩在那個(gè)屯子養(yǎng)雞、種地，看小孩呢！
朋友說(shuō)，官做的再大也有退休的.時(shí)候，在職的時(shí)候，掛個(gè)長(zhǎng)啊，處啊的，等到退休了，不就是個(gè)平頭老百姓嗎，大家都一樣的么，還顯擺什么呀！
所以說(shuō)啊，自己能干什就是什么，自己有本事就多加努力，沒(méi)本事，普普通通也不錯(cuò)啊，人的一生貪欲多，私念多，雜七雜八的事多，人的健康自然受損。世界是公平的，而心無(wú)雜念，淡泊情懷的人長(zhǎng)壽多，幸福多。
我們應(yīng)該慶幸自己能健康地活著，活著的感覺(jué)真好。
我們可以將年幼的孩子撫養(yǎng)成人，我們還能承歡父母膝下享盡天倫，我們有穩(wěn)定的工作，有安居之所，我們還有微薄的存款，我們還有談得來(lái)的朋友，哪怕只是一個(gè)，兩個(gè)，那也無(wú)所謂。我們還有那么多的好，我們多幸福啊！我們沒(méi)有理由不快樂(lè)，沒(méi)有理由不高興。
記得前不久看過(guò)一篇文章，是一戶日本人家在拆房子當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)墻壁夾層中有一只尾巴被釘上釘子的壁虎，它的生存竟是另一只壁虎采集食物一點(diǎn)點(diǎn)喂到它嘴里，直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，它竟然已經(jīng)活了十五年。
你看，動(dòng)物尚且珍惜生命，何況人類呢?
活著的感覺(jué)真好，你可以憂傷，可以快樂(lè)，可以傾訴，可以八卦，你盡可以表達(dá)任何個(gè)人的情感；你可以旅行，可以郊游，可以散步，可以聚首，你盡可以延伸你的足跡到夢(mèng)想的地方。你有活躍的思想，你有沉默的情懷，你可以高大健碩，你可以小巧玲瓏，你就是你，別人無(wú)以左右，你自由地呼吸，隨意地的暢想。
風(fēng)能觸動(dòng)你的憂思，雪能迷醉你的雙眼，你，有情有義，你，有血有肉，你的情感包羅萬(wàn)象，你的價(jià)值無(wú)人能代，你就是你，好好活著，珍惜自己，珍視自己，更加珍愛(ài)自己。
《活著》人生感悟14
人生，是一種責(zé)任，既然活著，就應(yīng)擔(dān)起生存的職責(zé)，不是因?yàn)閳?zhí)著，而是因?yàn)橹档谩?/p>
人生的路，深一腳，淺一腳，悲傷在路上，希望也在路上;疲憊在路上，歡喜也在路上。
沒(méi)有誰(shuí)的一生，陽(yáng)光朗月永相隨;沒(méi)有誰(shuí)的一生，歡聲笑語(yǔ)永相伴，總有一些困難，一些痛苦，需要我們?nèi)ソ?jīng)受，去承擔(dān)。
人生如河，苦是轉(zhuǎn)彎;人生如葉，苦是漂泊;人生如戲，苦是相遇。思量和抉擇，得到和失去，要拿得起，要放得下。
平和的心態(tài)，平淡的活法，才是讓心情走向綠洲的法寶。
也許你的生活并不富裕;也許你的工作不夠好;也許你正處在困境中;也許你被情所棄。
不論什么原因，一定要讓自己面帶微笑，從容自若地去面對(duì)生活。
只要你自己真正撐起來(lái)了，別人無(wú)論如何是壓不垮你的，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。笑容、優(yōu)雅、自信，是最大的精神財(cái)富，擁有了他們，你就擁有了全部。
工作的壓力，生活的瑣碎，總給人一種應(yīng)接不暇的感覺(jué)，總想擇一處清靜，躲在無(wú)人打擾的角落里與世隔絕，不過(guò)，只是想想而已，該面對(duì)的還得面對(duì)，該扛起的時(shí)候，就要扛起。
沒(méi)有誰(shuí)腳下的路，一生平坦到頭;沒(méi)有誰(shuí)胸中的心，一生純粹到底;沒(méi)有誰(shuí)頭頂?shù)奶�，一生永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。
無(wú)論如何，都要活得優(yōu)雅些，活得快樂(lè)些，人生活法千萬(wàn)種，選一種適合的姿態(tài)，讓自己活的輕松愉快。
人生不是都稱心，生活不是都如意。想留的，留不住;想要的，得不到;想躲的，躲不開(kāi);想放的，放不下。
人生的許多無(wú)奈，需要以平和的心態(tài)正確對(duì)待，才能從困惑中掙脫出來(lái)。
既然，歲月給了我們生活的過(guò)程，命運(yùn)給了我們生存的機(jī)遇，就要懂的去珍惜，學(xué)會(huì)用加法的方式去愛(ài)人;用減法的方式去怨恨;用乘法的方式去感恩。
不為自己曾煩惱，不為別人添負(fù)擔(dān)。任世界紛擾喧鬧，我自淡泊安靜，心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何?心若向陽(yáng)，不懼憂傷;心若干凈，不懼骯臟;心若安靜，不懼喧囂。
我們不是智者，悟不透全部人生哲學(xué);我們不是禪者，不可能釋然塵世一切。
唯一能做的，就是踏著生活的瑣碎，撿拾快樂(lè)的碎屑;踩著人生的煩惱，預(yù)覽未來(lái)的美好。
生命太短，歲月太長(zhǎng)，活著，并快樂(lè)著，才是幸福所向。
人活的是一種情懷，是一種姿態(tài)，要的是輕松愉快，些人，些事，改變不了，就學(xué)會(huì)妥協(xié);糾結(jié)難受，就試著釋懷;看不習(xí)慣，就學(xué)著忍耐;無(wú)法想象，就試著理解，如此，才能多些開(kāi)懷!
再清靜的心靈，也會(huì)有欲望;再豁達(dá)的心胸，也會(huì)有凄涼;再青春的容顏，也會(huì)有滄桑;再純澈的目光，也會(huì)有迷茫;
再刻骨的愛(ài)情，也會(huì)有情殤;再低調(diào)的性格，也會(huì)有倔強(qiáng);再美好的生活，也會(huì)有惆悵;再瀟灑的人生，也會(huì)有失望。
肯低頭，才不會(huì)撞門框;肯承受，才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng);肯努力，才可能有成就;肯放下，才可能有快樂(lè)。
抬頭做人，低頭做事，以誠(chéng)對(duì)朋友，用命孝父母，關(guān)于人生細(xì)節(jié)，盡心隨緣就好;至于生活瑣碎，順其自然就罷。
人生的路，一眼望去，是平展展的， 等到走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)有很多條溝坎，有很多個(gè)泥坑。
心里想著簡(jiǎn)單的奔走，可是走著走著，才發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單卻是一件難事。
人生，避無(wú)可避，退無(wú)可退，只有經(jīng)受住挫折，才不至于活的太難;只有承受住改變，才不至于壓力太大。
紅塵俗世，不論悲喜，沒(méi)有退路，無(wú)論愛(ài)否，沒(méi)有回程。
看開(kāi)是對(duì)的，放下是對(duì)的，既然活著，就要向好的方向看遠(yuǎn)，選擇一種適合的姿態(tài)，讓自己活的無(wú)可替代，讓自己活得輕松愉快。
優(yōu)雅的人生，是一顆平靜的心，一個(gè)平和的心態(tài)，一種平淡的'活法。
風(fēng)景是相同的，看風(fēng)景的心情永不重復(fù)。
想的越多，顧慮就越多;怕的越多，困難就越多。
少為瑣事生別扭，不要有太多的追逐，也別在利益里，長(zhǎng)久搏殺與糾纏，你無(wú)論掙下多少錢，贏得多少名聲，如果沒(méi)有一顆淡然的心，最后，還是得不到滿足。
外在不盡的風(fēng)光，都是面子，最重要的還是里子，心靈輕松勝過(guò)黃金萬(wàn)兩，心底坦蕩抵過(guò)一生輝煌。
人生的道路，不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，追求、成功、長(zhǎng)大、生存的奔波，讓我們身心疲憊;跋涉、傷心、離別、孤獨(dú)的煎熬，讓我們身累心苦;紛擾、是非、虛偽、無(wú)助的牽絆，讓我們煩惱徒增。
無(wú)論是誰(shuí)，都選擇不了命運(yùn)，但是，我們活著肩上都有一份責(zé)任，必須去承擔(dān)。
生活不會(huì)都如意，人生不是都順心。
那些，爭(zhēng)不來(lái)的夢(mèng)想，那些，看不見(jiàn)的希望，那些，放不下的彷徨，不如都放逐心靈的河床漂向遠(yuǎn)方。每個(gè)人，都有倦累的時(shí)候，累了，就停一停，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去的過(guò)去;倦了，就緩一緩，給期望一個(gè)期望，讓開(kāi)始的重新開(kāi)始。
人活著是一種責(zé)任，不必太美，只要有人深愛(ài);不必太富，只要過(guò)得幸福;不必太強(qiáng)，只要活的有尊嚴(yán)。
傾其一生一世換取歲月靜好，如若歲月靜好，人易微笑，心亦不老。
《活著》人生感悟15
一個(gè)真正的作家只為內(nèi)心而寫作，而《活著》的作者余華就是如此，這本書主要描述了一個(gè)老人一生中看著自己親人在貧窮的生活之下相繼離世的故事，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)下的窮苦人民感到深深的同情和悲哀。
生活的苦難永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，這是我看完《活著》這本書一個(gè)的感觸，樸實(shí)而簡(jiǎn)單的文筆卻能夠刻畫出一個(gè)打動(dòng)人心的故事，這是作者筆下的主人公福貴，從他家道中落敗光了所有的家產(chǎn)開(kāi)始，生活就一次次給了他沉重的打擊，如果說(shuō)剛開(kāi)始的苦難是因?yàn)楦ＹF的性格和玩世不恭導(dǎo)致的，那么后來(lái)的苦難就是因?yàn)樨毟F。我深刻記得福貴的爹將所有的錢都裝在筐中要福貴抬去還債的情節(jié)，那不僅僅是全家所有的財(cái)產(chǎn)，更是生活的重?fù)?dān)全部壓在了這個(gè)剛剛成熟的少年身上�；蛟S悲劇的結(jié)局永遠(yuǎn)讓人印象深刻，生活就像一座大山一樣給這個(gè)家庭帶來(lái)沉重的打擊，無(wú)論是有慶長(zhǎng)大上學(xué)還是鳳霞出嫁，在作者余華刻畫的這樣一家人當(dāng)中，好像幸福的生活永遠(yuǎn)是短暫的，而悲劇卻隨著一個(gè)個(gè)家人的離去而變得更加長(zhǎng)久，我仿佛能感受到書中福貴這個(gè)老人從嚎啕大哭到最后的.淡然面對(duì)，只和一只老黃牛作伴，我仿佛明白了活著的真正含義，人是為了活著本身而活著的，原本抽象的話語(yǔ)也在這個(gè)故事當(dāng)中找到了真正的答案。
人的一生當(dāng)中所經(jīng)歷的苦難絕不會(huì)比這本書中的還多了，每當(dāng)想到這里在面對(duì)那些小挫折的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得已然豁達(dá)了很多，這也許就是作者余華的另外一層含義，希望通過(guò)故事告訴我們只要活下去，終會(huì)找到人生的意義。作為選煤廠員工，雖然只是再普通不過(guò)的一個(gè)工作崗位，我要具備那種敬業(yè)精神和不怕苦不怕累的吃苦耐勞的工作態(tài)度，更要明白平安的意義，保證好自己的安全，為了自己，為了家人。
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