第二次教育實習個人總結(jié)

　　時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結(jié)束了，回顧過去的實習經(jīng)歷，倍感充實，收獲良多，不能光會埋頭苦干哦，寫一份實習總結(jié)吧。但是實習總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的第二次教育實習個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第二次教育實習個人總結(jié) 篇1

　　第二次教育實習個人總結(jié)（實習手記） 公元2007年10月15日至11月16日，滿懷著未知焦灼和期待的復雜心情踏上了泉州市實驗小學為期五周的教育實習征途。緊張、繁忙、努力、自信，短暫而美好的教育實習生活就這樣告了一個段落了。 我實習的基本內(nèi)容主要包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查。本人主要做了如下工作：

　�。�1）班主任工作：做四年四班班主任，為期五個星期，期間每天監(jiān)督學生的千人拳操、千人齊舞、千人一繩、眼保健操、中午和下午的衛(wèi)生打掃等，并且組織開展主題班會《做文明的我》、協(xié)助班主任導師組織學生參加泉州市運動會的開幕式表演比賽，組織學生課外活動，以及課外輔導，學生個別教育等。

　�。�2）課堂教學：上課4周，共上課18節(jié)，其中10節(jié)是新課。

　　（3）教育調(diào)查：選題，合作選取量表，搜集材料、制作問卷，問卷發(fā)放以及回收，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。

　�。ㄒ唬┬陆虒W，準老師的舞臺 在實習的第一周，我認真聽課，做好聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經(jīng)驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學生的積極性，如何與學生進行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，小學數(shù)學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心向指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設(shè)計，寫了詳細的教案，并且在我們備課小組當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與組員指出的不足之處�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果 第一次講課，指導老師給出來很中肯的意見，主要是教材組織方面的，由于對學生的不熟悉，課堂氣氛把握不夠準，自己本身也束縛在自己設(shè)定的情景中。鑒于第一次的表現(xiàn)，第二天再站上講臺的時候就從容很多，放開條條框框，嘗試用新的方法組織教學，受到指導老師的肯定和表揚。除了常規(guī)的教學外，我也參與了數(shù)學和科學的第二課堂活動。 在忙碌的教學實習中，學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。 首先，講什么比怎么講重要。一開始，我沉醉于尋找一種有趣而新潮，盡量能調(diào)動課堂氣氛的教學方法，每次備課前都要搜集大量的參考教案。到后來反思時才猛然發(fā)現(xiàn)，其實我忽略了最根本的東西，我不應(yīng)該一味追求花哨的教學手段，而更應(yīng)該關(guān)注我能教給學生什么。 其次，備課不能只是備教材還要備學生。除了要相當熟悉教學內(nèi)容外，還要從多角度預(yù)測學生可能的反應(yīng)，設(shè)計引導他們變成怎樣。 最后要提到的一點是，在此次教學實習中，強烈意識到自己的不足。俗語說得好“要給學生一杯水，教師先要有一桶水”，要想給學生豐富的深刻的知識，離不開自身扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）新角色，班主任的體驗。 到實習學校的第一周，我給自己設(shè)定的任務(wù)是全面了解和研究學生，其中包括對班級群體和班級個體的了解和研究。這是做好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環(huán)節(jié)。爭取從原任班主任那了解到更多的信息，如班級成員的基本構(gòu)成，生源狀況、年齡層次、性別比例，班級的組織、規(guī)范，還有通過觀察和與同學的交談，查閱資料（如同學的周記）了解班級日常行為的表現(xiàn)，學生的身體狀況、興趣愛好、個性傾向，以便接下來能有針對性的對學生進行指導。所有這些準備，都為我在接下來的班主任活動中打好了堅實的基礎(chǔ)。我利用聽課的時間，盡量記住每位學生的名字，在課間跟他們打招呼的時候，我主動叫他們，無形中，拉近了彼此之間的距離。要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的.核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，及時引導學生、幫助學生解決問題。每周五下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。 在實習周的日子里，我深深體會到要成為一名貼心和出色班主任的不容易，因為要面對的不只是一些古板的常規(guī)工作，還要及時關(guān)注到學生的心理成長。 班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。 金色，像收獲的秋季，我也在收割用努力澆灌后的成功�；厥兹�十多天的實習生活，是我人生中美好的一筆財富。告別時，學生自發(fā)組織歡送會并以他們小手自制的禮物表示祝福；回到學校，指導老師用信息轉(zhuǎn)達學生們對我的懷念。這一切讓我感到是那么的驚喜，感謝平易近人的指導老師給我的諄諄教導，感謝活潑可愛的學生們帶給我的喜悅和感動，是他們讓我在這個金秋收獲滿滿的希望！ 經(jīng)歷了一個多月的實習生活，讓我切身體驗了身為一名優(yōu)秀教師的艱辛，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這兩個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)；同時作為實習隊隊長，能很好地完成實習隊的日常管理工作，與實習隊帶隊老師和實習學校領(lǐng)導、指導老師進行很好的交流溝通，組織開展各項活潑有趣的活動來豐富實習隊的實習生活，很好地塑造了我們?nèi)�州師院小學教育本科專業(yè)的形象，給實習學校留下了良好的印象。中國教育資源網(wǎng)

　　第二次教育實習個人總結(jié) 篇2

　　在xx職中的實習生活馬上就要接近尾聲了，第二次錄也要開始了。第一次錄的時候，感覺學生很好，很配合我，雖然在平時比較淘氣，但關(guān)鍵時候能不掉鏈子，也是很開心的。

　　這一次的錄我準備在汽修一班進行，選在一班是因為我們決定在周五周六這兩天把錄完，這個時間段正好有一班的，其次是在練習趣味運動會的項目的過程中，他們班級很認真，讓我覺得他們在一起很團結(jié)，特別有集體的那種榮譽感，努力練習、認真對待，我就很期待他們在我錄的時候好好的配合我。但是一節(jié)下，我覺得效果并不是很好，真的有一種很埋怨我的學生們的情緒，在我錄的時候，你們?yōu)槭裁匆�睡覺，為什么一點也不積極回答問題呢？這一度讓我覺得很挫敗，讓我有一種很失望的低落。伙伴和其他老師也都勸我，應(yīng)該知道我們職中的學生不像普通高中生那樣喜歡學習，他們不用面臨高考，不會有學習上的壓力，所以，實在不行就換班重錄。經(jīng)過他人和自己在操場的自我調(diào)節(jié)，我覺得我不應(yīng)該埋怨我的學生，不應(yīng)該否定他們，因為他們確實在努力變好。我學生的情況，職中嘛，都會覺得學習學好了有啥用，我們是學習一門手藝的，化差不多就可以了，不用對自己要求太嚴格，這種思想，這種想法在他們的腦子里是有些根深蒂固的，那么久而久之，他們就會形成一種不聽，上睡覺的.習慣。其實在我錄的這節(jié)堂，我感覺他們確實記得我的叮囑“不要睡覺”，但是有的學生真的是控制不住自己，但有一點他記得，沒趴桌子睡，錄的攝像看不出，也在改變了，應(yīng)該對他們有一定的肯定，更何況，還有幾個學生是一直跟著我的思路在進行的，雖然有些問題回答不上，但還是在努力，在盡力的聽。也許是堂沉悶，也許是意識到自己上的表現(xiàn)并不是很好，有幾個學生對我說“老師，對不起”。有的時候，不知道為什么會突然感動，真的很貼心。有人說，我的學生不好？不！我的學生只是基礎(chǔ)不好，但他們都不是壞學生，他們很好很好，重情重義，團結(jié)一致，心思單純，希望我的學生越越好，有一個令人羨慕的美好未。

　　我希望在我實習的這段時間里，我的學生有所改變，不奢求變得喜歡上學習，但求學會尊重老師，尊重教師對一節(jié)的付出；我自己也會在反思中學會理解學生，學會關(guān)心學生。

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