2014最新三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
時(shí)間過(guò)得很快，三下鄉(xiāng)已經(jīng)過(guò)去十天了。在這十天里，有很多關(guān)于它的記憶正在褪去，但同時(shí)有很多美好的記憶卻抵擋住了時(shí)間的摧殘，頑強(qiáng)而美麗地保存了下來(lái)，如同葡萄酒一般，時(shí)間越久就越芬芳……
(一)不要問(wèn)我從哪里來(lái)
剛下車(chē)，空氣中彌漫著泥土的氣息，我們沒(méi)有到這里之前，在這塊土地上曾經(jīng)下了一場(chǎng)雨。踏著濕漉漉的地面，我們拖著行李箱，咯吱咯吱地把行李往我們的“宿舍”——雷高文化樓搬。文化樓前已經(jīng)聚集了有很多學(xué)生，這讓我們很是意外，看著他們一雙雙詫異和渴望知識(shí)的眼睛，我們都露出了作為教師的“惻隱之心”。“你們是從哪里來(lái)的?”膽大的幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我們。我笑道：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我們?cè)谝院蟮氖炖飼?huì)是你們的老師，呵呵……”一個(gè)胖胖的小男孩露出了“不可思議”的神情，顯然他不敢相信我們會(huì)是老師，因?yàn)樵谒挠∠笾�，老師總是那樣不可親近，嚴(yán)肅而有威嚴(yán)的�？粗苫蟮难凵�，我在心里說(shuō)道：“你就等著瞧吧，在這十天里，我們將會(huì)對(duì)你們實(shí)施從頭到尾徹底的改造，讓你們對(duì)我們這些21世紀(jì)的新型教師有一個(gè)全新的看法，呵呵，這可是一件載入班級(jí)史冊(cè)的事哦!”從這一刻開(kāi)始，我與雷高小學(xué)的這些學(xué)生們開(kāi)始有了接觸，但是有誰(shuí)知道，這一接觸竟成了開(kāi)啟我永恒記憶的鑰匙!
(二)先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)
很快，我們便踏上了“正道”，當(dāng)起了一名“人民教師”。經(jīng)過(guò)十天的考驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)好一名老師并非易事，你除了要有蠟燭的奉獻(xiàn)精神外，還要有“先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)”的偉大思想，對(duì)于這些，我們是深有體會(huì)的。
才上課不到幾天，班里就出現(xiàn)了“暴力案件”，原本小孩子之間打架也無(wú)可厚非，算是正常的。但是這一樁“案件”跟以往的都不同，兩個(gè)當(dāng)事人之間的恩怨已經(jīng)有好幾年了，在這幾年里，他們都是互相打架鬧事，其中弱的一方更是長(zhǎng)期被強(qiáng)的另一方欺負(fù)。他們以前的老師也曾經(jīng)解決過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但收到的效果并不是很好，批評(píng)了之后，他們又頂風(fēng)作案，特別是那個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué)，更是我行我素，越發(fā)囂張。為了從根源上解決這個(gè)問(wèn)題，我們這些做老師可沒(méi)有少過(guò)心，我們先從他們的家庭入手，組織了一次家訪，知道了他們是留守兒童，然后根據(jù)家庭環(huán)境，制定了相應(yīng)的解決方案。與此同時(shí)，我們還對(duì)他們實(shí)施了一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，每天每夜地關(guān)注他們的東西，哈哈，真可謂鞠躬盡瘁啊!終于，經(jīng)過(guò)我們的努力，他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我們?cè)S下承諾:以后都不打架了!聽(tīng)到他們的承諾，我們比他們滄桑了好多年的臉上浮出了欣慰的笑容。這就是“先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)”，先擔(dān)憂(yōu)學(xué)生的問(wèn)題，才敢想一下自己的問(wèn)題，做一名老師可真是偉大啊!
但是快樂(lè)呢?也是在學(xué)生們覺(jué)得快樂(lè)以后，我們才敢快樂(lè)。我們?cè)缫寻阉麄儺?dāng)成是自己的孩子那樣對(duì)待，看著他們每天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，我們心里有一種莫名的自豪感和興奮感。還記得那個(gè)集體吃雪糕的下午，那些雪糕是我們臨走前送給小朋友的禮物，看著他們一個(gè)個(gè)地在舔著雪糕，樣子是那么的天真可愛(ài)，表情簡(jiǎn)直萌翻了!雖然我們做老師的并沒(méi)有雪糕吃，但是我們的心比吃了雪糕還要甜，因?yàn)榭粗麄兪侨绱说目鞓?lè)，我們的年齡仿佛也年輕了好幾歲，回到了那個(gè)單純快樂(lè)的年代。一句話(huà)，他們快樂(lè)了，我們也就快樂(lè)了，若他們不快樂(lè)，我們也沒(méi)有快樂(lè)的理由，甚至不敢快樂(lè)。這是不是“后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)”呢?
(三)一份耕耘，一份收獲
以前讀書(shū)經(jīng)常會(huì)學(xué)到這樣的句子:“老師是園丁，學(xué)生是花朵，老師用辛勤的汗水灌溉花朵，以求他們茁壯成長(zhǎng)”，一開(kāi)始我對(duì)這句話(huà)并不感冒，后來(lái)經(jīng)歷了這次下鄉(xiāng)后，我對(duì)這句話(huà)有了更深的理解。
就在三下鄉(xiāng)接近尾聲之后，我們舉行了一場(chǎng)文藝匯演。這個(gè)文藝匯演囊括了我們教學(xué)的方方面面，我們的教學(xué)成果在這個(gè)晚會(huì)上得到了淋漓盡致的展示。在這短短的十天里，我們教會(huì)了他們手工，舞蹈，音樂(lè)，籃球，也讓他們初步了解了歷史的小知識(shí)。這個(gè)匯演是開(kāi)放式的演出，每一個(gè)人都可以上去展示自己的才藝。舞臺(tái)下的家長(zhǎng)看見(jiàn)自己的孩子在舞臺(tái)上的精彩表演時(shí)，有的眼含淚花，有的高聲喝彩……看見(jiàn)家長(zhǎng)們的反應(yīng)，我們覺(jué)得，這次三下鄉(xiāng)值了，我們的教學(xué)有成果了!特別是到了匯演的最后，臺(tái)下的掌聲和歡呼聲，讓我們覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被別人肯定了，而我們旗下的那些小花朵們已經(jīng)開(kāi)放了一樣!這時(shí)的我們，才真正體會(huì)到，園丁的辛勤灌溉是有效果的，我們的辛勤勞動(dòng)有了回報(bào)，從此更加理解了老師們的辛苦。
(四)我們的希望:花朵&棟梁
天下沒(méi)有不散的宴席，我們?nèi)锣l(xiāng)的十天就這樣結(jié)束了。送別那天，學(xué)生們的眼睛都紅了，他們甚至在留言上寫(xiě)著:哥哥姐姐們不要走，留下來(lái)教我們，行么?每次看到這些話(huà)，我們的心都會(huì)為之一震:孩子們，哥哥姐姐們何嘗不想教你們，但是我們只是過(guò)來(lái)實(shí)踐的，我們還要回去讀書(shū)的，所以我們不能夠留下來(lái)的，你們總有一天會(huì)明白的。車(chē)開(kāi)了，看著學(xué)生們?cè)桨l(fā)往后的身影直至在我們的視線內(nèi)消失，車(chē)廂內(nèi)響起了啜泣聲:孩子們，我們希望你們今天是祖國(guó)的花朵，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后要成為祖國(guó)的棟梁!棟梁?看到這個(gè)詞，我們不禁會(huì)問(wèn)自己一句:我們現(xiàn)在是祖國(guó)的棟梁么?呵呵，我們會(huì)努力往這個(gè)方向靠攏的……而車(chē)，在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)駛出了民樂(lè)村……
后記
回到學(xué)校不久，我們就接到了很多小朋友們的電話(huà)，在電話(huà)里，他們都提到了要我們回去看看他們，我們答應(yīng)了。最后希望我們的師生情可以經(jīng)得過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，萬(wàn)古長(zhǎng)青地發(fā)展!
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