西安外事學(xué)院清晰版�；�2016
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西安外事學(xué)院標志創(chuàng)意理念以“魚化龍”傳說為設(shè)計元素，立意追求“魚化龍”的文化精神，圖形采用魚龍變化的過程為視覺形象，闡釋了學(xué)�！岸嘣{，自強創(chuàng)新”的精神追求。標志的標準色采用藍色。
學(xué)校概況
西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年，以本科教育為主體，并同海內(nèi)外知名大學(xué)聯(lián)辦研究生教育。學(xué)校引進哈佛、耶魯、麻省理工等全球名校的上萬門精品課程，與國外40余所大學(xué)實現(xiàn)學(xué)分互認，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)尤其突出，發(fā)展模式被哈佛大學(xué)列入教學(xué)案例。
學(xué)校位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)魚化寨，校園占地面積126萬余平方米、校舍建筑面積66萬余平方米，分南、北、西三個教學(xué)區(qū);圖書館藏書209.76萬冊(種)，其中紙質(zhì)圖書160.23萬冊;有教授、副教授342人、具有博士或碩士學(xué)位的教師654人;設(shè)有商學(xué)院、文學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際合作學(xué)院、七方書院、繼續(xù)教育學(xué)院9個學(xué)院，思想政治理論教學(xué)科研部、體育部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心3個獨立教學(xué)單位;開設(shè)本科專業(yè)35個、高職專業(yè)29個，涉及經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)7個學(xué)科門類;有普通本科在校生14000余人、高職在校生8000余人。
學(xué)校設(shè)有董事會、黨委、院務(wù)會、教代會、工會等組織機構(gòu)，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制。董事長黃藤為教育學(xué)博士，十屆、十一屆全國人大代表，陜西中華職業(yè)教育社主任，陜西省政協(xié)常委。曾獲“全國優(yōu)秀中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者”、“黃炎培杰出校長獎”、“陜西省優(yōu)秀教育工作者”、“陜西省十大杰出青年”、“陜西省新長征突擊手” 等榮譽。2012年底，黃藤與北大、復(fù)旦、南方科大等高校校長同獲“中國好校長”殊榮。
教育教學(xué)及科研工作
學(xué)校樹立了“學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，教學(xué)是經(jīng)常性的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的理念，以培養(yǎng)基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高、重應(yīng)用，德智體美全面發(fā)展，具有一定學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型專門人才為目標。積極推進內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐以及產(chǎn)學(xué)研合作教育。并以專業(yè)建設(shè)為龍頭、以課程建設(shè)為重點，強化實踐教學(xué)，積極推進教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。升本以來，共取得省級教學(xué)成果獎2項、特色專業(yè)2個、專業(yè)綜合改革試點項目4個、重點專業(yè)4個(高職)、教學(xué)名師1人、教學(xué)團隊3個、精品課程及精品資源共享課程15門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個、實驗教學(xué)示范中心4個、大學(xué)生校外實踐教育基地2個、優(yōu)秀教材2部，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目44個(國家級4個)，成果數(shù)量位居陜西民辦高校前列。全校教師共承擔陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題12項、陜西省教育廳教學(xué)改革與研究類課題15項，西安市社科基金教育類課題23項，校級教改項目113項，發(fā)表教育教學(xué)類論文800余篇，共評出校級教學(xué)成果獎59項。2010年至今，我校學(xué)生積極參加全國大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子設(shè)計競賽、商科院校技能大賽等各類學(xué)科競賽，共獲得全國性獎項355個、省級獎230個，成果數(shù)量位居陜西民辦高校前列。
學(xué)校創(chuàng)辦了國內(nèi)最早的民辦教育研究機構(gòu)——民辦教育研究中心，形成了以民辦教育學(xué)科研究為特色，以人文社科、工學(xué)、醫(yī)學(xué)和軟件開發(fā)研究為主的'科研格局。2010年8月至2014年7月，全校教師共承擔校級以上各類縱橫向研究項目245項，其中，省部級項目18項，廳局級項目190余項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文3600余篇(其中， EI、SCI及南大、北大核心期刊400余篇)。民辦教育研究中心被中國高等教育學(xué)會表彰為“全國高校優(yōu)秀高等教育研究機構(gòu)”，被國家人事部、教育部表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，2012年12月被陜西省教育廳確立為陜西省第三批(高校)哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地。
辦學(xué)特色
和諧高效的管理體制 黨政領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，科學(xué)管理。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)進入董事會，參與決策;黨委成員進入院務(wù)會，參與行政管理;堅持黨委中心組學(xué)習(xí)制度和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度;建立了黨委和院務(wù)會的聯(lián)席會議制度，黨委參與學(xué)校重大工作的研究討論;黨委委員兼任各職能部門的負責人;二級學(xué)院實行院長領(lǐng)導(dǎo)下的黨政聯(lián)席會議制度。切實發(fā)揮了黨組織在民辦高校的政治核心和監(jiān)督保障作用，形成了決策、執(zhí)行和監(jiān)督分工合理、相互制約、和諧高效的管理體制。
獨具特色的大學(xué)文化 努力鑄就以“魚化龍”精神為核心的外事特色大學(xué)文化。學(xué)校創(chuàng)辦人黃藤董事長將學(xué)校所在地“化魚成龍”的傳說和中華民族“望子成龍”的美好愿望融入自己的辦學(xué)理想，提出了“處魚化龍之地，為魚化龍之事，寄魚化龍之望”的辦學(xué)訴求，構(gòu)筑“學(xué)無長幼、校無大小、教無高下、育無國界，人人都有理想的教育”的愿景。確立了“多元集納、自強創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立了“愛崗敬業(yè)、感恩奉獻”的校風(fēng)、“以生為本、立德為先”的教風(fēng)、“發(fā)展個性、注重養(yǎng)成”的學(xué)風(fēng)，形成了以“魚化龍”精神為核心的大學(xué)文化。
國際合作教育 學(xué)校是陜西省民辦高校中最早獲準開展國際合作教育和留學(xué)生教育的民辦高校，與美、英、法、澳、日、韓、馬來西亞等國的40余所大學(xué)開展學(xué)分互認、師生交流互訪等項目和活動。2008年至今，共計有1200余名學(xué)生赴日、韓、法、美、澳等國學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)。與澳大利亞西南悉尼學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)國際商務(wù)人才，至今共培養(yǎng)學(xué)生638名，其中45%的學(xué)生畢業(yè)后赴國外深造。自2003年開始招收外國留學(xué)生，至今已有來自美、日、韓等15個國家近1100余名學(xué)生到我院就讀。2008年起，與美國湖郡學(xué)院開展“中國一學(xué)期”項目，該校學(xué)生在我校就讀一學(xué)期，選修漢語和有關(guān)專業(yè)課程，由我校教師按照對方學(xué)校提供的教學(xué)大綱，用英語承擔具體教學(xué)工作, 對方學(xué)校承認學(xué)分，開辟了留學(xué)生教育的新模式。2013年6月，美國教育部的簡報特刊以“中國一學(xué)期 改變你一生”為題報道了該項目(“中國一學(xué)期”指的就是美國湖郡學(xué)院學(xué)生在我院學(xué)習(xí)的一學(xué)期)。學(xué)校先后于2004、2006和2011年在西安舉辦了三次中國民辦高等教育國際研討會;作為“高等教育國際化發(fā)展全球論壇”的發(fā)起單位之一，先后于2012年和2013年分別在俄羅斯、羅馬尼亞舉辦了兩次國際學(xué)術(shù)會議，使中國民辦高等教育得到國際社會的廣泛關(guān)注。
創(chuàng)業(yè)教育 在全國民辦高校中率先設(shè)立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，面向全校學(xué)生，開展普惠式創(chuàng)業(yè)教育。建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地和創(chuàng)業(yè)基金會，并成立了創(chuàng)業(yè)幫扶巡講團，由企業(yè)家和經(jīng)濟學(xué)專家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行直接指導(dǎo)和理論輔導(dǎo)，形成了“區(qū)分三個層次(普適、提高、精英)、注重三個結(jié)合(點面結(jié)合、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合，教學(xué)與實踐結(jié)合)、構(gòu)建三個模塊(創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)模塊、創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練模塊和創(chuàng)業(yè)實踐鍛煉模塊)、形成創(chuàng)業(yè)孵化鏈”的魚化龍創(chuàng)業(yè)教育模式。目前我校已經(jīng)建成創(chuàng)業(yè)大樓，并建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐廣場、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，總面積超過12000平米。陜西魚化龍創(chuàng)業(yè)基金已經(jīng)從2010年3月發(fā)起成立時的200萬元，增資至500萬元。據(jù)初步統(tǒng)計，歷屆畢業(yè)生中，成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)子達10%，培養(yǎng)了一批民營企業(yè)家。2014年9月，陜西省人力資源和社會保障廳批準我校為“陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”(全省首個，目前也是唯一一個)和“陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
社會貢獻與榮譽
23年來，學(xué)校從辦學(xué)之初依靠租賃校舍、開展非學(xué)歷教育，發(fā)展到如今辦學(xué)投入、校舍面積、師資數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模在陜西省乃至全國民辦高校中具有明顯優(yōu)勢，經(jīng)歷了極其艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。在這一歷程中，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持非營利不求回報，堅持依法治校、民主辦學(xué)、規(guī)范管理，解決了16萬余名青年學(xué)生的入學(xué)和就業(yè)，辦學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的廣泛認可：先后被陜西省教育廳授予陜西省文明校園、平安校園、十大和諧校園、依法治校示范校、校園文化示范點。2008年、2013年，學(xué)校連續(xù)兩屆被陜西省教育廳評為“陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
2009年，學(xué)校發(fā)展模式入選美國哈佛大學(xué)商學(xué)院教學(xué)案例。2012年，作為高教行業(yè)首度入選單位榮登第四屆CCTV中國品牌榜。2013年，榮獲新華社“中國創(chuàng)造力管理思想”大獎，并代表中國形象登上美國紐約時代廣場榮耀展示，彰顯了中國民辦教育高端品牌的實力與風(fēng)采。
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